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Bitácora de Trabajo Estudiantil 2018-2019

El resumen describe el diagnóstico realizado a los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado en la Unidad Educativa "Once de Noviembre" en 2018. Los estudiantes asistieron a las 7:30 am, se formaron y registraron su asistencia. Luego recibieron indicaciones sobre un próximo proyecto grupal y completaron una autoevaluación. El evento finalizó a las 10:30 am después de revisar cómo completar las evaluaciones.

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Bitácora de Trabajo Estudiantil 2018-2019

El resumen describe el diagnóstico realizado a los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado en la Unidad Educativa "Once de Noviembre" en 2018. Los estudiantes asistieron a las 7:30 am, se formaron y registraron su asistencia. Luego recibieron indicaciones sobre un próximo proyecto grupal y completaron una autoevaluación. El evento finalizó a las 10:30 am después de revisar cómo completar las evaluaciones.

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PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

BITÁCORA DE TRABAJO
UNIDAD EDUCATIVA “ONCE DE NOVIEMBRE” 2018-2019
RIOBAMBA-CHIMBORAZO

Milka Sarai Bitácora No. 03


Nombre del estudiante Cabezas Carrillo Fecha: 08 -11 - 2018
Campo de acción del PPE Ambiente Curso y paralelo: 1ro BGU “B”
Nombre del docente facilitador Lic. Sylvia Barreno P.
Información general
Fase
INDUCCION

Temas
DIAGNOSTICO A LOS ESTUDIANTES DE 1ro DE BGU

Lugar en donde se realiza la actividad


ESPAÑA Y VILLARRROEL (SEDE 1)

Desarrollo de las actividades


1. Objetivo.- Diagnosticar a los estudiantes de PPF de la unidad educativa “Once de Noviembre” y dar a conocer sobre la
próxima actividad grupal.
2. Actividades. -
Análisis del proyecto
1. Asistencia de los estudiantes a las 07h30 señalada por las autoridades institucionales.
2. Formación de los estudiantes
3. Ingreso a sus respectivas aulas
4. Registro de asistencia de los estudiantes.
5. Indicaciones sobre un próximo proyecto en grupo.
6. Entrega de las bitácoras anteriores.
7. Tomar una Auto evaluación
3. Indicaciones.- Las indicaciones fueron sobre cómo llenar la evacuación.
4. Clausura.- El evento se clausuró a las 10h30.
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o
actividad desarrollada en la clase de PPE? Puntualidad Responsabilidad
Respeto Compañerismo
Cooperación

¿Cómo se desarrolla la actividad?


Nos sentamos cada quien en su sitio y nos dieron una hoja de auto
evaluación para llenar juntamente con nuestra tutora. Nos dieron
instrucciones sobre cómo llevar a cabo un próximo proyecto, y nos
dijeron q para este debemos unirnos en gropos de tres personas.
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

¿Qué aprendiste con los temas tratados?


Todos merecemos respeto y el tiempo de los demás es valioso.
También aprendí sobre más sobre mi personalidad gracias a esa
autoevaluación.

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando


las actividades programadas? Con un grado de responsabilidad, para el cumplimiento de las
actividades que tendremos que ejecutar en el campo de acción.

¿Qué podrías haber hecho mejor?


Todo estuvo organizado y acorde a lo programado.

Conclusiones, recomendaciones, observaciones


Conclusión.-
En conclusión nos autoevaluaron, para saber cómo nos vemos y
como creemos que nos ven los demás.
Recomendación.-
Llegar con puntualidad a las actividades programadas en el campo
de acción.
Observación.-
Prever el tiempo para llegar con puntualidad a la actividad
programada.

------------------------------------------------------ …………………………………………………………………….
Mgs.C. Ximena Loroña Costales.
Firma del estudiante Firma del docente facilitador

Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener
como anexos, fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

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