COMBINATORIA
1. Se distribuyen tres regalos entre cinco personas y nadie puede recibir más de un regalo. De cuántas formas
podemos hacerlo si:
a) los tres regalos son distintos;
b) los tres regalos son idénticos.
Solución: a) 60 b) 10
2. Un joven tiene 6 camisetas y 10 pantalones. ¿De cuántas formas distintas puede combinar estas prendas?
Solución: 60
3. Un amigo le quiere regalar a otro dos libros y los quiere elegir entre los 15 que le gustan. ¿De cuántas formas
puede hacerla?
Solución: 105
4. Una familia, formada por los padres y tres hijos, van al cine. Se sientan en cinco butacas consecutivas.
a) ¿De cuántas maneras distintas pueden sentarse?
b) ¿Y si los padres se sientan en los extremos?
Solución: a) 120 b) 12
5. ¿Cuántos resultados distintos pueden aparecer al lanzar un dado 4 veces?
Solución: 1296
6. Con los números 2, 5, 7 y 9:
a) ¿Cuántos números de tres cifras puedes formar?
b) ¿Cuántos números de tres cifras distintas puedes formar?
c) ¿Cuántos números de cuatro cifras distintas puedes formar?
d) ¿Cuántos de los números del apartado b) son pares?
Solución: a) 64 b) 24 c) 24 d) 6
7. Se quiere formar un equipo de fútbol-sala (cinco jugadores) de un total de 10. Si sólo tenemos un portero,
¿cuántos equipos distintos podemos formar?
Solución: 126
8. En una carrera ciclista participan 30 corredores, al llegar a la meta se entregan tres premios distintos a distintos
corredores. ¿De cuántas formas se podrá realizar la entrega?
Solución: 24.360
9. Se quiere preparar una salsa con tres ingredientes. Si disponemos de siete ingredientes en la despensa. ¿Cuántas
salsas distintas se podrían preparar?
Solución: 35
10. En un centro escolar hay 40 alumnos en 1° de ESO, 35 en 2°, 32 en 3° y 28 en 4°. Para hablar con la dirección se
quiere formar una comisión que esté integrada por un estudiante de cada curso. ¿Cuántas comisiones se pueden
formar?
Solución: 1.254.400
11. A una reunión asisten 15 personas y se intercambian saludos entre todos, ¿cuántos saludos se han intercambiado?
Solución: 105
PROBABILIDAD
1. Experiencia aleatoria: “Elegir al azar tres cartas de una baraja española”
Variable aleatoria: “Contar el número de ases extraídos”
a) Describe el espacio muestral
b) ¿Sería correcto asignar la misma probabilidad a los elementos del espacio muestral? Razona la respuesta.
2. Tenemos en un bombo nueve bolas numeradas del 1 al 9. Sea la experiencia aleatoria consistente en extraer al
azar una de estas bolas. Sean los siguientes sucesos: A = “la bola extraída es un número múltiplo de 3” B = “la
bola extraída es un número par”. Enuncia en correcto castellano los siguientes sucesos: A ∪ B, A I B, A ∪ B
y A ∩ B y escribe los elementos que los forman.
3. Queremos estudiar la experiencia aleatoria consistente en lanzar dos dados normales y apuntar el mayor de los
dos números obtenidos.
a) Describe el espacio muestral.
b) Construye una tabla de doble entrada que muestre todos los casos posibles.
b) Calcula la probabilidad de todos los sucesos elementales.
4. Sean A y B son dos sucesos con P(A) = 0,4 P(B) = 0,3 y P(AIB) = 0,1.
a) Haz un diagrama de Venn que muestre dicha distribución de probabilidades
b) Calcula: P(A∪B), P(A/B), P( A ∪ B ) , P( A ∩ B ) , P( A / B) y P( B / A )
5. Suponiendo que A y B son dos sucesos independientes, con P(A) = 0,4 y P(B) = 0,5. Halla: P(A∪B) y la
probabilidad de que ocurra A o que ocurra B pero no ambos.
6. De 50 coches que hay en un taller, 10 son negros (N), 6 son diesel (D) y dos de ellos son a la vez negros y diesel.
a) Enuncia en correcto castellano los siguientes sucesos: N ∩ D , D / N , N / D , N ∪ D
b) Construye una tabla de contingencia con dichos datos.
Si se elige al azar un coche del taller, calcula la probabilidad de que:
c) sea diesel o de color negro
d) no sea diesel suponiendo que es negro
7. Un taller sabe que, por término medio, por la mañana acuden tres automóviles con problemas eléctricos, ocho
con problemas mecánicos y tres con problemas de chapa, mientras que por la tarde son dos con problemas
eléctricos, tres con problemas mecánicos y uno con problemas de chapa.
a) Haz una tabla que muestre los datos anteriores.
b) Calcula el porcentaje de los que acuden por la tarde
c) Calcula el porcentaje de los que acuden por problemas mecánicos
d) Calcula la probabilidad de que un automóvil con problemas eléctricos acuda por la mañana
8. Tres proveedores A, B y C producen respectivamente el 45%, el 30% y el 25% del total de cierta pieza requerida
por una fábrica de automóviles. Los porcentajes de piezas defectuosas en la producción de cada uno de los
proveedores son respectivamente el 4% el 5% y el 6%.
a) Haz un diagrama en árbol que muestre dichas probabilidades.
b) ¿Cuál es la probabilidad de que cierta pieza escogida al azar sea defectuosa?
9. Tenemos en una bolsa 6 bolas blancas, 5 bolas negras y 4 bolas rojas, todas del mismo tamaño. Realizamos al
azar tres extracciones. ¿Cuál es la probabilidad de obtener bolas de colores distintos? Hacer el problema a) con
reemplazamiento y b) sin reemplazamiento.
10. Dos urnas A y B, que contienen bolas de colores, tiene la siguiente composición:
Urna A: 5 blancas, 3 negras y 2 rojas. Urna B: 4 blancas y 6 negras.
También tenemos un dado que tiene 4 caras marcadas con la letra A y las otras dos con la letra B. Tiramos el
dado y sacamos una bola al azar de la urna que indica el dado
a) ¿Cuál es la probabilidad de que esa bola sea blanca?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que esa bola no sea roja?
11. En una bolsa hay una moneda normal y otra moneda trucada con dos caras. Se elige una de ellas al azar y se
lanza. Si sale cara, se lanza la otra moneda pero si sale cruz se vuelve a lanzar la misma moneda.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que salgan dos cruces?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que en la segunda tirada salga cara?
12. Los alumnos de un instituto están repartidos de la siguiente manera: 20% en 1ºESO, 20% en 2ºESO, 18% en
3ºESO, 16% en 4ºESO, 15% en 1ºBachillerato y el resto en 2ºBachillerato. El porcentaje de aprobados de cada
nivel está en el 60%, 50%, 40%, 60%, 40% y 50% respectivamente.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que apruebe un alumno elegido al azar?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que apruebe un alumno de Bachillerato?
