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Diferencias entre Investigación Cualitativa y Cuantitativa

Este documento compara y contrasta la investigación cuantitativa y cualitativa. Resalta que la investigación cuantitativa busca describir, explicar, comprobar y predecir fenómenos mediante métodos estadísticos y un enfoque objetivo, mientras que la investigación cualitativa busca comprender e interpretar múltiples realidades subjetivas a través de un enfoque inductivo y naturalista. Ambos enfoques son valiosos y no deben verse como rivales, sino como complementarios para estudiar un fenómeno.

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ERICK THOMAS CHUQUIMAMANI VILLALBA
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Diferencias entre Investigación Cualitativa y Cuantitativa

Este documento compara y contrasta la investigación cuantitativa y cualitativa. Resalta que la investigación cuantitativa busca describir, explicar, comprobar y predecir fenómenos mediante métodos estadísticos y un enfoque objetivo, mientras que la investigación cualitativa busca comprender e interpretar múltiples realidades subjetivas a través de un enfoque inductivo y naturalista. Ambos enfoques son valiosos y no deben verse como rivales, sino como complementarios para estudiar un fenómeno.

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Se analiza y se extrae esclarecer, modificar y

conclusiones fundamentar las suposiciones


Las revisas dichas Luego perfeccionarlas y
ideas sobre la base responderlas

Se establece hipótesis demostrar las ideas o suposiciones


y se construye que tienen fundamento
variables
Descubrir las preguntas
Observación y evaluación más relevantes
Se construye una
de fenómenos
perspectiva teórica Ideas a consecuencia de
observación Las preguntas pueden ser
ante, durante o después del
Se derivan objetos y
estrategias análisis de datos
preguntas

Parte de una idea


Investigación LA INVESTIGACIÓN Investigación
que se va acotando
cuantitativa cualitativa
Recolección y análisis
conjunto de procesos de datos
Es secuencial sin
eludir pasos
sistemáticos Críticos empíricos Se mueve entre los hechos
y su interpretación

Al estudio de un fenómeno
o problema
Varia con cada estudio

Han existido diversos Ha existido diversas


Empirismo
El realismo y corriente de
marcos positivismo entre
constructivismo pensamiento
interpretativos otros
Medir y estimar magnitudes de los fenómenos Complementar ideas hasta reportar resultados

A veces en necesario regresar a etapas previas


Plantea el problema
No sigue un proceso definido
Construcción de un marco teórico
Examina hechos y desarrolla
Generar hipótesis antes de una teoría coherente
recolectar datos
Se generan hipótesis durante
el proceso y se perfeccionan
Utilizar procedimientos estandarizados

Obtener perspectivas de un grupo


Analizar con métodos estadístico
Características Técnicas para recolectar
Tener control para lograr
datos de un grupo
otras explicaciones
Investigación Investigación
cuantitativa cualitativa Consiste en reconstruir la realidad
Explicar cómo los resultados encajan
con el conocimiento No hay manipulación ni
estimulación de la realidad
Debe ser lo más objetivo
entendimiento de las
Intenta generalizar sus resultados acciones de seres vivos

La realidad se define a través de


Confirmar o predecir los fenómenos
las interpretaciones

Datos válidos y confiables Se introduce en la experiencia


y produce conocimiento
Es lógico y razonable deductivo
No pretenden generalizar

Identifica leyes causales y universales


Es naturalista e interpretativo
Principales diferencias

1 Hay una realidad que conocer 1 realidad que descubrir, construir e interpretar
2 Realidad objetiva y única 2 Varias realidades subjetivas
3 La realidad no cambia con observaciones 3 La realidad si cambia con observaciones
4 Describe, explica, comprueba y predice 4 Describe, comprende e interpreta
5 Lógica deductiva 5 Lógica inductiva
6 Las ciencias físicas/naturales y las sociales son una 6 Las ciencias físicas/naturales y las sociales son
unidad diferentes.
7 Papeles bien pasivos 7 Papeles bien activos
8 La teoría se genera a partir de comparar la 8 La teoría se construye básicamente a partir de los
investigación datos empíricos
9 generalizar los datos 9 no se pretende generalizar
10 son estadísticamente representativos 10 Casos individuales, representativos no desde el
11 Los participantes son fuentes externas de datos. punto de vista estadístico
12 Describir las variables y explicar sus cambios y 11 Los participantes son fuentes internas de datos
movimientos 12 Describir las variables y explicar sus cambios y
13 Los reportes utilizan un tono objetivo, impersonal, movimientos
no emotivo. 13 Los reportes utilizan un tono personal y emotivo.

No son enfoques rivales


ambos son muy relevantes
para aportar conocimiento.
Ninguno es mejor que el otro
constituyen aproximaciones al
estudio de un fenómeno

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