Ficha Técnica
Nombre Historia clínica del desarrollo - ANAMNESIS
Autor Jaime Julio y Matilde Müeller
Objetivo Obtener información relevante acerca del
desarrollo del niño.
Normas de aplicación Individual
Destinatario A los padres.
Aspectos que evalúa - Antecedentes del entrevistado
- Motivo de Consulta
- Historia Familiar
- Historia Prenatal
- Historia Perinatal
- Historia del Desarrollo
- Antecedentes Patológicos
- Historia Psicosocial
- Historia Educacional
- Actividades Recreativas.
Materiales- protocolo - Protocolo de entrevista
- Lápiz
- Ambiente Propicio para la entrevista.
Normas de corrección por Sin puntaje
Subtest
Análisis de resultados Cualitativo
Aspectos positivos - Al realizar una correcta recopilación de
datos, esto conducirá a un diagnóstico
adecuado.
Aspectos negativos - Falsa información por parte del
entrevistado.
- Recolección de información incompleta o
apresurada por parte del profesional.
Ficha técnica
Nombre Cuestionario Exploratoria de Problemas de
Aprendizaje - CEPA
Autor Luis Bravo Valdivieso
Objetivo Detectar posibles dificultades de aprendizaje del
alumno.
Normas de aplicación Individual
Destinatario Profesores
Aspectos que evalúa Consta de 33 preguntas Divididas en siete áreas:
- Recepción de la información
- Expresión del lenguaje oral
- Atención, concentración, memoria
- Errores de lectura y escritura
- Matemáticas
- Evaluación global
- Inteligencia.
Fundamentación teórica El autor considera que los problemas de
aprendizajes pueden ser una fuente importante
para el progreso de los niños en el ámbito
escolar. Por lo que el cuestionario fue diseñado
para ayudar al profesor a determinar dentro del
contexto de la sala de clases cuales son los
alumnos que presentan dificultades de
aprendizaje y que consisten dichas dificultades.
Materiales- protocolo - Cuestionario
- Lápiz
Normas de corrección por Sin puntaje
Subtest
Análisis de resultados Cualitativo
Aspectos positivos - Es de fácil aplicación
Aspectos negativos - En ocasiones los profesores no son
objetivos con sus observaciones.
- No permite observar otros elementos de la
experiencia del niño que pudiesen estar
influyendo en las dificultades de
aprendizaje.
Ficha Técnica
Nombre Prueba Exploratoria de la Escritura Cursiva
(PEEC)
Autor Mabel Condemarín y Mariana Chadwick
Objetivo Evaluar el nivel de desarrollo de la escritura
cursiva, en cuanto a la rapidez y calidad de la
copia.
Normas de aplicación Individual y colectiva en grupos de hasta 10 niños
Destinatario Niños desde 1° a 4° básico (6,7 a 10,6 años).
Aspectos que evalúa Consta de tres Subtest:
- Velocidad normal de ejecución.
- Velocidad rápida de
- Ejecución y calidad de la copia.
Fundamentación teórica PEEC es una prueba sencilla, creada por dos
docentes de la universidad pontifica Católica de
chile, realizaron su investigación utilizando el libro
¨La escritura creativa y formal¨ en el cual
extrajeron conceptos sobre el progreso de la
adquisición caligráfica de la escritura.
Materiales- protocolo - 2 lápices grafito sin goma.
- Reloj con segundero
- Cuadernillos para el niño
- Hoja de registro.
Normas de corrección por 1- Velocidad normal de ejecución: Se registra
Subtest el total de letras escritas en un minuto (un punto
por cada letra).
2- Velocidad rápida de ejecución: Se registra el
total de letras escritas en su máxima velocidad en
un minuto (un punto por cada letra).
3- Calidad de la copia: Se registra un ítem como
positivo cuando un error aparece dos o más
veces. A mayor puntaje, mayor números de
errores y por ende, menor calidad de la copia.
Análisis de resultados Cuantitativo y cualitativo.
Aspectos positivos - Prueba simple de fácil aplicación.
Aspectos negativos - Falta complementar con un Subtest para
evaluar la capacidad de producir textos
con significado personal.
