ESCUELA ELOÍSA DÍAZ INSUNZA
UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA
PLANIFICACION UNIDAD N° O - 2021 CIENCIAS NATURALES (MARZO)
CURSO: 1ros A - B
DOCENTE: Victoria Andrea Villarroel Cifuentes
SEMESTRE: primer semestre
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DE LA UNIDAD: Unidad cero FECHA DE INICIO: 1 DE MARZO
TIEMPO ESTIMADO: 1 mes FECHA DE TERMINO:31 DE MARZO
CONOCIMIENTOS: conocer elementos de la naturaleza, ambientes saludables, crecimiento de los seres vivos, y algunos fenómenos naturales.
HABILIDADES: Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones experimentales guiadas.
Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando la observación, la medición con unidades no estandarizadas y la manipulación de
materiales simples.
Seguir las instrucciones para utilizar los materiales e instrumentos en forma segura.
Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros.
ACTITUDES: OAA A Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural
OAA B Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.
OAA E Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado.
N° DE
PROCEDIMIENTOS
CLASES OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACION ACTIVIDADES Y RECURSOS
DE EVALUACIÓN
1 NIVEL 1 Reflexionar acerca de los fenómenos Evaluación autentica
OA 02 EEN NT naturales que observan ✔observan video de un fenómeno natural
Formular conjeturas y predicciones ✔comentan lo observado Evaluación diversificada
acerca de las causas o consecuencias Observar y compartir opiniones ✔responden preguntas
de fenómenos naturales que observa, ✔comunican sus experiencias previas Evaluación por
a partir de sus conocimientos y Responder preguntas ✔dibujan un fenómeno natural conocido portafolio
experiencias previas.
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UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA
2 NIVEL 1 Observar semejanzas y diferencias en ✔ Observan video de ciclo de vida de una Evaluación autentica
OA07 EEN NT el crecimiento de seres vivos como persona y describir los cambios que suceden
Describir semejanzas y diferencias animales. Plantas y animales. con sus propias palabras. Evaluación diversificada
respecto a características, ✔ Comentan lo observado
necesidades básicas y cambios que ✔ Responden preguntas Evaluación por
ocurren en el proceso de crecimiento, ✔ Dibujan el ciclo de vida de un ser vivo a portafolio
en personas animales y plantas. elección.
3 NIVEL 2 Comunican sus observaciones de ✔ Observan una imagen relacionada a un Evaluación autentica
OA 09 EEN NT experimentación o experiencias hallazgo a nivel nacional (ejemplo aluvión)
Comunicar sus observaciones. Los acerca del entorno natural de ✔ Comentan lo observado Evaluación diversificada
instrumentos utilizados y los hallazgos distintas formas de representación. ✔ Responden preguntas
obtenidos en experiencias de ✔ Comentan sus experiencias Evaluación por
indagación en el entorno natural ✔ Comunican a través de su voz algún portafolio
mediante relatos, representaciones fenómeno que les haya llamado la atención,
gráficas o fotografías. o alguna experiencia vivida a través de
imágenes o apoyo visual.
4 NIVEL 2 Identifican ambientes saludables ✔ Observan láminas de ambientes saludables. Evaluación autentica
OA 11 EEN NT ✔ Comentan lo observado
Identificar las condiciones que Reconocen características del aire, ✔ Responden preguntas Evaluación diversificada
caracterizan los ambientes saludables agua y otros elementos de su entorno ✔ Comunican a través de un video alguna
tales como aire y agua limpia, como basura y reutilización. acción de ambiente saludable Evaluación por
combustión natural, reciclaje, portafolio
reutilización y reducción de basura
tomando conciencia progresiva
