ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“12 DE NOVIEMBRE”
Dirección: Barrio Luz de América. Teléfono: (07)2794637
Fundación: 13 de Agosto de 1984
Año lectivo: 2020 - 2021
PLANIFICACIÓN DE LA FICHA N° 2 DEL 2 PARCIAL DEL I QUIMESTRE
SEMANA 16
DOCENTE: Lcda. Liliana Encarnación Conza SUBNIVEL: Elemental GRADO: Tercero PARALELO: A
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes de la diversidad de la vida, a partir del estudio de su origen y su importancia.
Desarrollaran retos y el compromiso de mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral y la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores
como la empatía y comunicándolos de manera oportuna.
VALORES: Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto
NOMBRE DEL PROYECTO: La diversidad cultural y natural.
SEMANA 17: Del lunes 14 al viernes 18 de septiembre del 2020
DÍA: LUNES 14 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 TIEMPO: 30 min
TUTORÍA VIRTUAL
CONCEPTOS DESTREZA CON
INDICADORES DE
ESENCIALES DE CRITERIO DE ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUACIÓN
LOS PROYECTOS DESEMPEÑO
CS.2.1.9. Distinguir y [Link].2.4.1. Reconoce Actividad 1: Fiestas de mi cantón bailan a este son
apreciar las las características más - Ficha semanal 16
actividades culturales relevantes Todos los años, del 1 al 6 de enero, los diablos, los cabecillas, las parejas de línea, las - Internet
Actividades (costumbres, (actividades guarichas y los capariches se toman las calles de Santiago de Píllaro, un cantón de - Computadora
culturales de la alimentación, culturales, Tungurahua. Desfilan por el pueblo bailando al son de la música de las bandas de - Colores
localidad, tradiciones, patrimonios, pueblo con saltashpas, sanjuanitos, capishcas y albazos. Los diablos brincan, gruñen - Esferos
parroquia, cantón festividades, acontecimientos, y exhiben aterradoras máscaras. - Cuaderno
y provincia actividades lugares, personajes y La diablada pillareña es una tradición que identifica al cantón, declarada patrimonio - Celular
recreativas, lenguas, diversidad humana, cultural intangible de Ecuador el 29 de diciembre del 2008. Se origina en los sectores - Hojas reciclables
religiones, natural, cultural y rurales y su testimonio se ha transmitido de generación en generación. - Palo de escoba
expresiones actividades El diablo es un símbolo de rebeldía, los indígenas se ampararon en el mismo para no
artísticas) de la económicas y ser esclavos de la dominación; por tal razón este personaje es el fiel reflejo del
localidad, parroquia, atractivos turísticos) concepto de libertad.
cantón, provincia y de su localidad, El cabecilla es el organizador de la fiesta en cada comunidad, su misión es transmitir
país. parroquia, cantón, los conocimientos a las nuevas generaciones y verificar un buen desenvolvimiento de
provincia y país. (J.1., sus bailarines y acompañantes.
I.2.)
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“12 DE NOVIEMBRE”
Dirección: Barrio Luz de América. Teléfono: (07)2794637
Fundación: 13 de Agosto de 1984
Año lectivo: 2020 - 2021
• Conversa con tu mamá, papá u otro adulto para conocer alguna fiesta
tradicional que se celebra en tu cantón.
Ahora, contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:
• ¿De qué fiesta dialogaron?
• ¿Cómo podrías participar en esta fiesta?
• ¿Por qué crees que es importante continuar con estas fiestas
tradicionales?
Ahora vamos a jugar:
Con ayuda de tus padres corta
un palo de escoba que tenga
aproximadamente el tamaño de
tu brazo y pídeles que te
enseñen movimientos con el
bastón como lo hacen las
bastoneras o los cachiporreros.
Utiliza la música que has
escuchado en las fiestas
tradicionales del cantón donde
vives.
DÍA: MARTES 15 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 TIEMPO: 30 min
TUTORÍA VIRTUAL 11:00 a 12:00 60 min
CONCEPTOS DESTREZA CON
INDICADORES DE
ESENCIALES DE LOS CRITERIO DE ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUACIÓN
PROYECTOS DESEMPEÑO
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“12 DE NOVIEMBRE”
Dirección: Barrio Luz de América. Teléfono: (07)2794637
Fundación: 13 de Agosto de 1984
Año lectivo: 2020 - 2021
ECA.2.3.18. [Link].2.6.1. Identifica Actividad 2: Comida de mar y tierra • Ficha semanal 16
Identificar los platos platos típicos de la • Internet
típicos del país y zona y participa en La gastronomía ecuatoriana se caracteriza por una gran variedad de • Computadora
Los alimentos elaborar un procesos de ingredientes, platos y maneras de hacer esas recetas. Pese a que Ecuador es • Colores
calendario para documentación gráfica un país pequeño en extensión, cada región del país tiene platos típicos • Esferos
preparar algunas o escrita. diferentes. • Cuaderno
recetas en las fechas • Celular
de celebración • Hojas reciclables
• Revistas-periódicos
Conversa con tu familia sobre la variedad de platos típicos que hay en el
cantón donde vives
Dibuja en tu cuaderno o en una hoja el plato típico de tu preferencia; investiga
los ingredientes y la forma de prepararlo. Guarda los resultados de esta
actividad en el portafolio.
Representa la gastronomía ecuatoriana a través de imágenes o cromos que
utilizarás para tu álbum
• Consulta en casa 2 platos típicos y sus ingredientes de las regiones: Costa,
Sierra, Amazonía y región Insular.
• Busca en revistas o periódicos que ya no utilices, los gráficos que más se
asemejen a los platos típicos que consultaste y recórtalos.
• Dobla 4 hojas de tamaño INEN A4 por la mitad y recórtalas, obtendrás 8
partes.
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“12 DE NOVIEMBRE”
Dirección: Barrio Luz de América. Teléfono: (07)2794637
Fundación: 13 de Agosto de 1984
Año lectivo: 2020 - 2021
• En la parte frontal de cada una pega los platos típicos, si no los encontraste
puedes dibujarlos.
• En la parte de atrás escribe los ingredientes de cada plato.
• Observa la imagen como referencia:
• Conserva estos cromos para el álbum.
DÍA: MIERCOLES 16 DE AGOSTO DE 2020 TIEMPO: 30 min
TUTORÍA VIRTUAL
CONCEPTOS DESTREZA CON
INDICADORES DE
ESENCIALES DE CRITERIO DE ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUACIÓN
LOS PROYECTOS DESEMPEÑO
CS.2.1.8. Reconocer Reconoce las Actividad 3: Personajes diversos - Ficha semanal 16
acontecimientos, características más - Internet
lugares y personajes relevantes Observa las siguientes fotografías: - Computadora
de la localidad, (actividades - Colores
El Estado
parroquia, cantón, culturales, - Esferos
ecuatoriano y los
provincia y país, patrimonios, - Cuaderno
ciudadanos
destacando su acontecimientos, - Celular
ecuatorianos
relevancia en la lugares, personajes y - Hojas reciclables
cohesión social e diversidad humana,
identidad local o natural, cultural y
nacional. actividades
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“12 DE NOVIEMBRE”
Dirección: Barrio Luz de América. Teléfono: (07)2794637
Fundación: 13 de Agosto de 1984
Año lectivo: 2020 - 2021
económicas y Pide a un adulto que te acompañe en la lectura:
atractivos turísticos) Personajes emblemáticos de Ecuador
de su localidad, Quito, 26 de junio de 2017
parroquia, cantón, “Personajes emblemáticos del Ecuador” es el nombre de los símbolos
provincia y país. (Ref. históricos, sociales y culturales que ocupan un lugar especial en nuestra
[Link].2.4.1.) memoria como pueblo. Hombres y mujeres de la historia van apareciendo y
atravesando el horizonte del país para compartir con nosotros sus vidas y sus
grandes aportes en los distintos momentos del Ecuador.
Hoy los reconocemos como personajes emblemáticos porque vienen a
acompañarnos para quedarse con nosotros. Vienen a narrarnos sus historias
para que aprendamos de ellas y logremos comprender, en el momento
presente, el significado de sus vidas. Estas mujeres y hombres del Ecuador
siempre han formado parte de nuestra familia. Representan nuestra memoria
actual y la de los antepasados que ahora nos contemplan. (Ministerio de
Educación, 2019)
En la vida cotidiana y con la presencia de la pandemia han aparecido nuevos
personajes que marcan la historia, como los médicos, docentes, enfermeras,
pequeños comerciantes, agricultores, recolectores de basura, entre otros.
Averigua y escribe en tu cuaderno:
• Escribe el nombre de dos personajes que marcan la historia de tu cantón.
• Reflexiona: ¿Por qué consideras que es importante conocer las obras y
herencia cultural que dejaron los personajes históricos de nuestro cantón?
• En tu cuaderno dibuja y rotula los oficios o profesiones que, durante la
pandemia, han cuidado de la seguridad, limpieza, educación,
abastecimiento de alimentos y salud de la población.
• Guarda tus dibujos en el portafolio
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“12 DE NOVIEMBRE”
Dirección: Barrio Luz de América. Teléfono: (07)2794637
Fundación: 13 de Agosto de 1984
Año lectivo: 2020 - 2021
DÍA: JUEVES 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 TIEMPO: 30 min
TUTORÍA VIRTUAL
CONCEPTOS DESTREZA CON
INDICADORES DE
ESENCIALES DE LOS CRITERIO DE ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUACIÓN
PROYECTOS DESEMPEÑO
Características de CN.2.1.4. Observar y Clasifica a los Actividad 4: Un universo de animales - Ficha semanal 16
los animales y describir las animales en función Recuerdas que en el proyecto anterior ya habíamos visto la clasificación de - Internet
clasificación en características de los de sus características los animales por el hábitat en el que viven. Observa la correspondencia entre - Computadora
vertebrados e animales y externas (partes del los elementos de los conjuntos y los pares ordenados que se forman: - Colores
invertebrados. clasificarlos en cuerpo, cubierta - Esferos
vertebrados e corporal, tamaño, - Cuaderno
invertebrados, por forma de desplazarse, - Celular
la presencia o alimentación). (Ref. - Hojas reciclables
ausencia de [Link].2.2.1.)
columna vertebral.
Esta no es la única característica que nos ayuda a clasificar a los animales,
existen otras que vamos a ver, seguro que ya conoces algunas o todas.
Sorpréndenos.
Los animales son muy diversos y realizan varias funciones vitales para vivir,
como la alimentación, respiración, movimiento y reproducción.
¡Vamos a aprender sobre su alimentación!
Los animales no pueden producir su propio alimento y según el tipo de
alimento que consumen, se clasifican en:
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“12 DE NOVIEMBRE”
Dirección: Barrio Luz de América. Teléfono: (07)2794637
Fundación: 13 de Agosto de 1984
Año lectivo: 2020 - 2021
Herbívoros: se alimentan de plantas, a este grupo pertenecen las vacas,
conejos, cuyes, llamas, guanta, entre otros.
Carnívoros: se alimentan de carne de otros animales, en este grupo se
encuentran el tigrillo, puma, lobo de páramo, entre otros.
Omnívoros: se alimentan de plantas y animales, por ejemplo, el cerdo.
• Ahora que ya sabes que cada animal tiene diferente tipo de alimentación,
dibuja en tu cuaderno dos conjuntos, en los que se cumpla la relación de
correspondencia: a cada animal le corresponde un tipo de alimentación.
• Luego escribe los pares ordenados que se formaron.
• Busca en revistas o periódicos imágenes que representen la diversidad de
animales por su tipo de alimentación. Recórtalas y consérvalas para el
álbum
DÍA: VIERNES 18 DE SEPTIEMBRE DEL 2020 TIEMPO: 30 min
TUTORÍA VIRTUAL
CONCEPTOS DESTREZA CON
INDICADORES DE
ESENCIALES DE LOS CRITERIO DE ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUACIÓN
PROYECTOS DESEMPEÑO
EFL2.2.3. Recognize Learners can a. Look, liste, and read the story (Mira, escucha y lee la historia) - Ficha semanal 16
familiar names, understand short and b. - Internet
words, and short simple spoken texts - Computadora
phrases about well enough to be able En el Zoologico - Colores
simple everyday to pick out key items of Yo vi un elefante - Esferos
topics whether information. Ref. - Cuaderno
Y un perro
heard in isolation or [Link].2.7.1. (I.3) - Celular
within short, simple Yo vi un pato - Hojas reciclables
spoken texts Y una hormiga
describing people
and objects.
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“12 DE NOVIEMBRE”
Dirección: Barrio Luz de América. Teléfono: (07)2794637
Fundación: 13 de Agosto de 1984
Año lectivo: 2020 - 2021
(Example: a. Listen and write a / an (Escucha y escribe a / an )
vocabulary about
self, family, friends
and immediate
surroundings at
school and home,
adjectives for color
and size, etc.)
RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES DE FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR
1. Se propone un proyecto mensual, relacionado con un objetivo de aprendizaje. El proyecto incluye actividades para cada semana, que podrás realizar individualmente o con
el apoyo de tu familia. Te recomendamos trabajar en tu proyecto durante al menos 40 minutos diarios.
2. El Ministerio de Educación propone diversas actividades y/o recursos educativos, a los que puedes acceder a través del enlace [Link]
programas educativos en radio y televisión (Aprender La Tele).
3. En los proyectos, las actividades planteadas para cada semana no requieren de material impreso. Trabaja con los recursos disponibles en casa.
4. Para consultar información y fortalecer tus aprendizajes, utiliza los textos escolares de este año o de años anteriores. Los textos de este año escolar los puedes encontrar
en: [Link]
5. Sigue una rutina, con horarios regulares para tus actividades de aprendizaje, y también para los juegos, la recreación, las tareas del hogar y el descanso.
6. Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio. Este portafolio se utilizará para evaluar tu proyecto.
7. Un/a docente tutor se pondrá en contacto contigo. Si no lo ha hecho, pide la ayuda de una persona adulta y comunícate con él/ella, con un directivo de la institución o con
el distrito educativo.
8. Realizar diferentes actividades a lo largo del día mantiene la mente y el cuerpo saludables. Esta ficha te ofrece muchas opciones para mantenerte activo y aprender al
mismo tiempo.
9. Haz tu mejor esfuerzo al realizar las actividades de la ficha. No olvides que las personas somos siempre distintas y aprendemos de maneras diferentes. Lo más importante
es encontrar tu propia forma de aprender al hacer estas actividades.
ASPECTOS A EVALUAR POR EL [Link] 1 0,75 0,5 0
Demostró responsabilidad y Demostró responsabilidad y Demostró responsabilidad
No demostró responsabilidad ni
entusiasmo al realizar sus entusiasmo al realizar sus y entusiasmo al realizar
PARTICIPACIÓN entusiasmo al realizar sus tareas en
tareas durante todo el tareas durante la mayoría sus tareas durante poco
este tiempo.
tiempo. del tiempo. tiempo.
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“12 DE NOVIEMBRE”
Dirección: Barrio Luz de América. Teléfono: (07)2794637
Fundación: 13 de Agosto de 1984
Año lectivo: 2020 - 2021
PROYECTO ESCOLAR
Elaboración de porta lápiz con material reciclable
RECURSOS
• Rollos de papel higiénico
• Fomis
Ejemplos:
Puedes utilizar cualquier material que poseas en casa para decorar tu porta lápiz
ELABORADO: REVISADO: APROBADO:
Lcda. Liliana Encarnación Conza Lcda. Diana Solorzano Mendoza Lcdo. Jhonny Piedra Rojas
DOCENTE TUTORA COORD. DE LA COMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA DIRECTOR (E)
FIRMA
FIRMA FIRMA
Fecha: 09/09/2020 Fecha: 10/09/2020 Fecha: 11/09/2020
