EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7 | [Link] y 4.

° grado
EDUCACIÓN RELIGIOSA

ACTIVIDAD 1

Reflexionamos sobre el progreso tecnológico

con ética y responsabilidad

¡Hola!
Hoy iniciaremos una nueva experiencia de aprendizaje.
En esta actividad, identificaremos cómo podemos
hacer buen uso de los recursos tecnológicos para el
desarrollo de nuestra comunidad, en cooperación con
los demás y con la creación. Esto nos permitirá, más
adelante, proponer acciones solidarias e iniciativas
esperanzadoras. ¡Empezamos!

Leemos el siguiente enunciado:

Los avances científicos y las nuevas tecnologías deben contribuir al progreso de
la humanidad y a que todas y todos alcancemos una vida digna. En la actualidad,
los constantes cambios, retos y problemáticas respecto a temas ambientales,
económicos, sociales y culturales nos exigen identificarlos e investigar y discernir
sobre ellos, a fin de comprenderlos, cuestionarlos y proponer alternativas de
solución creativas e innovadoras, científicas y tecnológicas, sobre la base del
diálogo para satisfacer las necesidades de nuestra comunidad. Ante esta situación,
nos planteamos la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos hacer buen uso de la
tecnología, la creatividad, y ponerlas al servicio de los demás para el desarrollo de
nuestra comunidad, con acciones solidarias e iniciativas esperanzadoras?

Reflexionamos
• ¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación?
• ¿Crees que en la actualidad hacemos buen uso de la tecnología?

Registra en tu cuaderno de trabajo.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Reflexionamos sobre el progreso [Link] y 4.° grado | Secundaria
tecnológico con ética y responsabilidad Educación Religiosa

Ahora que identificamos el problema, el reto

es saber cómo podemos hacer buen uso de la
tecnología, la creatividad, y ponerlas al servicio
de los demás para el desarrollo de nuestra
comunidad, con acciones solidarias e iniciativas
esperanzadoras.

Observamos los recursos tecnológicos de nuestro entorno

¿Qué recursos tecnológicos

encuentras en tu comunidad?, ¿cómo
posibilitan el desarrollo de tus talentos?

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Reflexionamos

“(…) cuando comunidades de pequeños productores optan por sistemas de

producción menos contaminantes, sosteniendo un modelo de vida, de gozo y
de convivencia no consumista. O cuando la técnica se orienta prioritariamente
a resolver los problemas concretos de los demás, con la pasión de ayudar a otros
a vivir con más dignidad y menos sufrimiento. También cuando la intención
creadora de lo bello y su contemplación logran superar el poder objetivante
en una suerte de salvación que acontece en lo bello y en la persona que lo
contempla. La auténtica humanidad, que invita a una nueva síntesis, parece
habitar en medio de la civilización tecnológica, casi imperceptiblemente, como
la niebla que se filtra bajo la puerta cerrada”.1

1
Extraído de Francisco. (2015). Carta Encíclica Laudato Si’. p. 36. Librería Editrice Vaticana.

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“(…) Es preciso contar con espacios de discusión donde todos aquellos que de
algún modo se pudieran ver directa o indirectamente afectados (agricultores,
consumidores, autoridades, científicos, semilleras, poblaciones vecinas a los
campos fumigados y otros) puedan exponer sus problemáticas o acceder
a información amplia y fidedigna para tomar decisiones tendientes al bien
común presente y futuro. Es una cuestión ambiental de carácter complejo,
por lo cual su tratamiento exige una mirada integral de todos sus aspectos, y
esto requeriría al menos un mayor esfuerzo para financiar diversas líneas de
investigación libre e interdisciplinaria que puedan aportar nueva luz”.2

Respondemos:
¿Cómo el uso responsable y ético de la tecnología puede contribuir a la conservación
del ambiente?

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¿Por qué es importante el diálogo reflexivo para la toma de decisiones en favor del
desarrollo de nuestra comunidad?

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¿Cómo podemos promover el uso responsable de la tecnología para el pleno

desarrollo de las personas en cooperación con los demás?

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2
Extraído de Francisco. (2015). Carta Encíclica Laudato Si’. p. 36. Librería Editrice Vaticana.

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¿De qué manera las tecnologías permiten poner los talentos al servicio de los demás?

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Leemos

“El sembrador salió a sembrar su semilla. Al sembrar, una parte de la semilla

cayó al borde del camino, donde fue pisoteada y se la comieron los pájaros
del cielo. Otra parte cayó sobre las piedras y, al brotar, se secó por falta de
humedad. Otra cayó entre las espinas, y estas, brotando al mismo tiempo,
la ahogaron. Otra parte cayó en tierra fértil, brotó y produjo fruto al ciento
por uno. Y una vez que dijo esto, exclamó: ‘¡El que tenga oídos para oír, que
oiga!’. Sus discípulos le preguntaron qué significaba esta parábola, y Jesús les
dijo: ‘A ustedes se les ha concedido conocer los misterios del Reino de Dios;
a los demás, en cambio, se les habla en parábolas, para que miren sin ver y
oigan sin comprender. La parábola quiere decir esto: La semilla es la Palabra
de Dios. Los que están al borde del camino son los que escuchan, pero luego
viene el demonio y arrebata la Palabra de sus corazones, para que no crean y
se salven. Los que están sobre las piedras son los que reciben la Palabra con
alegría, apenas la oyen; pero no tienen raíces: creen por un tiempo, y en el
momento de la tentación se vuelven atrás. Lo que cayó entre espinas son los
que escuchan, pero con las preocupaciones, las riquezas y los placeres de la
vida, se van dejando ahogar poco a poco, y no llegan a madurar. Lo que cayó
en tierra fértil son los que escuchan la Palabra con un corazón bien dispuesto,
la retienen, y dan fruto gracias a sus constancias’”. 3

Respondemos:
¿Cómo podemos vencer el viento, la dureza de las piedras y las espinas hoy en día?

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3
Extraído de Lucas 8, 5-15.

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¿Qué implica sembrar, siendo útil a nuestro prójimo con nuestra palabra y con
nuestro testimonio?

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¿Cómo podemos poner en práctica los saberes propios de nuestra tradición en

favor de nuestra comunidad?

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Tomemos en cuenta que…

“Cada uno de nosotros tiene en sí una identidad personal,

capaz de entrar en diálogo con los demás y con el mismo
Dios. La capacidad de reflexión, la argumentación, la
creatividad, la interpretación, la elaboración artística y
otras capacidades inéditas muestran una singularidad
que trasciende el ámbito físico y biológico”.4

Es momento de plantear una respuesta al reto presentado al inicio de la actividad:

proponer acciones solidarias con iniciativas esperanzadoras a fin de hacer buen
uso de la tecnología y la creatividad, y ponerlas al servicio de los demás para el
desarrollo de nuestra comunidad. Recordemos que estas acciones…
• Se presentarán en un fanzine (revista).
• Motivarán a poner al servicio de los demás nuestros talentos y potencialidades,
y hacer un buen uso de los recursos tecnológicos para el desarrollo de nuestra
comunidad a la luz del Evangelio.
• Se orientarán a favorecer el pleno desarrollo de las personas en cooperación con
los demás y con la creación.
• Motivarán una ética de responsabilidad y solidaridad, sobre la base de una visión
del bien común.
• Presentarán alternativas de solución a problemas y necesidades de nuestra
comunidad.
• Se orientarán a la cultura del encuentro y del diálogo, en concordancia con los
saberes de nuestra tradición.

4
Extraído de Francisco. (2015). Carta Encíclica Laudato Si’. p. 26. Librería Editrice Vaticana.

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Las propuestas se irán desarrollando semana a semana.

¡Superaremos el reto!

A partir de lo aprendido durante el desarrollo de esta actividad,

respondemos brevemente esta pregunta:

¿De qué forma el progreso tecnológico con ética y

responsabilidad puede contribuir al desarrollo de
nuestra comunidad?

Evaluamos nuestros avances

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros

avances y qué necesitamos mejorar. Marca con un
aspa “X” y, de ser el caso, escribe las acciones que
realizarás para mejorar tus aprendizajes.

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios

en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Argumenté una propuesta de

acciones solidarias con iniciativas
esperanzadoras a fin de hacer buen
uso de la tecnología, la creatividad,
y ponerlas al servicio de los demás
para el desarrollo de la comunidad a
la luz del Evangelio.

Asumí actuar con coherencia en

razón de mi fe y según los principios
de mi conciencia en situaciones
concretas de la vida.

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Vamos a la siguiente actividad…

¡Muy bien! ¡Culminamos la actividad!

Hoy identificamos cómo podemos hacer buen uso de los recursos tecnológicos
para el desarrollo de nuestra comunidad. En la siguiente actividad, daremos
alternativas de solución a problemas y necesidades de nuestra comunidad.

¡Sigamos con el mismo entusiasmo!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.