CIENCIAS NATURALES
GRADO:5°
PLAN DE AULA
INSTITUCION EDUCATIVA PLAZA BONITA
SEDE: Alto Santana
AREA: Ciencias Naturales
GRADO: 5°
DOCENTE: Ramiro Reyes Evangelista
NIVEL: Básica primaria
PERIODO: Primer periodo
NUCLEO TEMATICO N°1: Los seres vivos.
CONTENIDOS:
1.LA CELULA
Partes de la célula
Funciones de los organelo celulares
Clases de células
Funciones vitales de la célula
2.ORGANIZACION DE LOS SERES VIVOS
Unicelulares y pluricelulares
Células,tejidos,órganos y sistemas
CLASIFICACION DE LOS SERES VIVO
Reino mónera
Reino protista
Reino hongo
Reino vegetal
Reino animal
LOGROS: Explicar la relación existente entre la función y estructura de las
células, tejidos, órganos y los sistemas.
ESTANDAR: Iidentifico estructuras de los seres vivos, que les permiten
desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.
INDICADORES DE DESMPEÑOS
SER: valora la estructura y funcionamiento de la célula, la organización y
clasificación de los seres vivos.
SABER: Diferencia los seres vivos de los objetos inertes.
Describe las características de algunos seres vivos y reconozco que existen
diferentes maneras de clasificarlos.
HACER: Representa a través de mapas conceptuales cómo funciona nuestro
cuerpo y el de otros seres vivos.
D B A: Comprende que los sistemas del cuerpo humano están formados por
órganos, tejidos y células y que la estructura de cada tipo de célula está
relacionada con la función del tejido que forman.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Qué relación existente entre la función y estructura de las células, tejidos y
órganos?
¿Qué características comunes permiten clasificar a los seres vivos en grupos o
reinos?
CLASE N° 1: La célula, Partes de la célula y Funciones de los organelo
celulares.
Objetivo de aprendizaje: Tratar que los estudiantes identifiquen las partes de las
células y las funciones de los órganelos celulares.
INICIO:
¿Qué es célula para ustedes?: La célula es el componente básico de todos los
seres vivos.
¿De cuantas células está compuesto el cuerpo del ser humano?: El cuerpo
humano está compuesto por billones de células.
DESARRLLO
La célula: Es la estructura viva más sencilla que se conoce, esta es la unidad
anatómica, funcional y genética de los seres vivos.
También se dice que es elemento más pequeño que forma un ser vivo.
Todas las células poseen, además, en su interior información codificada en sus
moléculas de ADN
Partes de la célula:
Membrana plasmática- La membrana que rodea la célula se compone de dos
capas de lípidos llamada "bicapa lipídica".
Núcleo- El núcleo es el centro de control de la célula. Es el mayor orgánulo de la
célula y contiene el ADN de la célula.
Citoplasma- Es el espacio comprendido entre la membrana citoplasmática y el
núcleo, que rodea a todos los organelos. Está formado por un 70% de agua y el
resto es una mezcla de proteínas.
Aparato de Golgi- Este es orgánulo de la célula es el responsable de la correcta
clasificación y envío de las proteínas.
Mitocondrias: Es donde llegan los nutrientes y son transformados en energía,
CIERRE:
ACTIVIDAD EN CLASES:
¿Responda la siguiente pregunta: si no existiera el sol que le pasarían al planeta
tierra? -------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD EN CASA:
Dibuje el proceso de la fotosíntes
EVALUACION:
¿El sol es la principal fuente de energía por qué?
A 0 Le da luz a la casa
B 0 Se refleja la luz en el agua
C 0 Le da luz a toda la tierra
D 0 Las plantas se mueren con el sol
RECURSOS: Lápiz, borrador, cuaderno, copias, marcador, colores, tablero,
cartulina, reglas, colbon.
CLASE N° 1: Energía (científica, eólica, mecánica y térmica.
Objetivo de aprendizaje: Buscar que los estudiantes diferencien la energía
cinética, eólica, mecánica y térmica, para que adquieren un buen conocimiento.
INICIO:
¿Cuándo vas en bicicleta gasta energía? -----------------
¿Si carga una troza de madera gasta energía? -------------------------
DESARRLLO:
Energía (científica, eólica, mecánica y térmica.
Energía cinética: Es la energía asociada a los cuerpos que se encuentran
en movimiento, depende de la masa y de la velocidad del cuerpo. Ej.: El viento al
mover las aspas de un molino.
Energía eólica: Es la energía obtenida a partir del viento, es decir, la energía
cinética de las masas de aire que es convertida en electricidad.
Energía mecánica: Se puede definir como la capacidad de producir un trabajo
mecánico, el cual posee un cuerpo, debido a causas de origen mecánico.
Energía térmica: Es la energía en forma de calor. En todos los materiales los
átomos que forman sus moléculas están en continuo movimiento ya sea
trasladándose o vibrando.
CIERRE:
ACTIVIDAD EN CLASES:
Realicemos un dibujo de energía mecánica.
ACTIVIDAD EN CASA:
Dibujo sobre energía térmica.
EVALUACION:
¿La energía térmica es la que produce sextamente?
A 0 El frio
B 0 La temperatura
C 0 La luz
D 0 El calor
RECURSOS: Lápiz, borrador, cuaderno, copias, marcador, colores, tablero,
cartulina, reglas, colbon.
