CLUB DEPORTIVO

“JUGANDO Y APRENDIENDO”

PLANIFICACIÓN
CLUB ESCOLAR:
DEL CLUB ESCOLAR
 JUGANDO Y APRENDIENDO
DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Escuela Secundaria Niños Héroes

NIVEL: EDUCACIÓN SECUNDARIA AÑO: 2019-2020

PROFESOR:

FECHA DE INICIO DEL PROYECTO: 26-08-2019 FECHA DE TÉRMINO DEL PROYECTO: 06-07-2020

LEMA DEL PROYECTO ESCOLAR: LOGO DEL PROYECTO ESCOLAR:

EL ESFUERZO VALE LA PENA.

Abrir espacios de participación a los NNA en actividades

1. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: físicas y deportivas mediante la práctica de diversas actividades
(Aspiraciones a ser alcanzadas que favorezca la integración deportiva, física y de convivencia.
 en el Club)

1.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Realizar actividades deportivas que permitan la práctica de

DEL PROYECTO:
capacidades coordinativas y lúdicas.
(Evidencias concretas
 Fortalecer la formación cognitiva, creativa, afectiva y motriz
de los resultados de aprendizaje)
mediante la formación de hábitos deportivos, de salud y
valores de convivencia.
 Utilizar el tiempo en forma sana para mejorar el proceso
educativo y calidad de vida.
 Reconocer y valorar la formación deportiva respetando las
diferencias individuales para una convivencia armónica.

IMPORTANCIA.
 Lo importante del deporte en el ámbito educativo es que da prioridad al objetivo de: Mantenerse en buena forma
física y ayudar al estudiante a iniciarse en la práctica deportiva.

Aunque exista la competición, será siempre menos exigente y más tolerante, para permitir que todos los estudiantes
puedan participar. A medida que avancen los cursos, los deportes escolares se harán más competitivos y se sustituirá
cada vez más el placer de jugar por el placer de competir, de ganar y de obtener resultados.

La actividad deportiva es el pilar del desarrollo integral de las personas, y en el caso de los estudiantes es fundamental
para erradicarlos de algunos vicios propios de la modernización, donde la droga, el alcohol y la búsqueda de dinero
fácil podrían transformarse en una trampa mortal para la juventud.

El deporte escolar es un elemento importante en el desarrollo de ciertas competencias que el individuo ha de potenciar
y trabajar: competencia social y ciudadana, competencia en comunicación lingüística, competencia en aprender a
aprender, competencia cultural y artística, y competencia en autonomía e iniciativa personal. Este es uno de los
nuevos retos del sistema educativo y de las actividades de ocio y de tiempo libre, ya que son responsables directos de
la formación de individuos en todas sus dimensiones y con aquellos elementos clave que les servirán para su vida
adulta.

El deporte escolar engloba todas aquellas actividades físicas y deportivas, ya sean competitivas, de salud o
recreativas, es el primero en potenciar la formación en valores y contribuir así al desarrollo de un individuo que
integra mediante la práctica deportiva todas sus dimensiones que lo configuran como persona.

VALORES Y COMPROMISOS

VALORES COMPROMISOS
 Constancia.  Resolver problemas y conflictos.
 Reto personal.  Demostrar responsabilidad, autonomía y liderazgo.

 Manejo y expresión adecuada de emociones,

 Respeto.
automotivación y logro de metas personales.

 Reconocimiento de valores, intereses y habilidades

 Autodisciplina.
deportivas.
 Participación cooperativa.
 Desarrollar trabajo cooperativo y de participación
 Responsabilidad.
activa entre los miembros del club.
 Autorrealización.

 Trabajo en equipo.

 Perseverancia.

 Liderazgo.
 Presentación

El club “JUGANDO Y APRENDIENDO” integra una estrategia pedagógica creativa y transversal de intervención
para nivel secundaria. La que conjuga tres campos de conocimiento. Áreas de desarrollo Personal y Social, bajo el
ámbito de la Autonomía Curricular para los intereses y necesidades de los alumnos.

Material de apoyo docente contiene los propósitos y herramientas metodológicas que el docente utilizara para
cristalizar las actividades del club en el aula. Así mismo, describe una a una las actividades que desarrollara el
docente con sus alumnos en la escuela.

Tanto el diseño general del club, como las actividades propuestas, pretenden contribuir al desarrollo del alumno.

La didáctica sugerida se fundamenta en el aprendizaje colaborativo e inclusivo; además aprovecha asertivamente los
recursos e infraestructura institucional.
 Orientaciones Didácticas

El club seguirá las orientaciones didácticas del trabajo por proyecto. El cual es una propuesta de enseñanza que
permite el logro de propósitos educativos, por medio de un conjunto de acciones, interacciones y recursos planeados y
orientados hacia la resolución de un problema o situación concreta, con la elaboración de una producción
tangible o intangible.

Su desarrollo es un proceso que tiene inicio, desarrollo y fin. Por esta razón se proponen 3 tipos de evaluación
(diagnóstica, formativa y cuantitativa). Las cuales valoren desde comienzo o plan de proyecto, su progreso y el
producto concluyente, evaluación que permitirá mejorar los procesos de aprendizaje.
 PROYECTO-OBJETIVO-PRODUCTO

CLUB ESCOLAR OBJETIVO GENERAL PRODUCTO FINAL

Participar en actividades físicas y Aplicar habilidades deportivas y

deportivas mediante la creación de recreativas promoviendo la salud.
organizaciones propias que favorezca la
“JUGANDO Y APRENDIENDO”
integración deportiva y convivencia.
Plan temático del Club

Módulo
Nivel escolar: Secundarias Generales.

Aprendizajes esperados

• Explora la combinación de los patrones básicos de movimientos en diferentes actividades y juegos, para
favorecer el control de sí

• Aplica los patrones básicos de movimiento al relacionar el espacio, el tiempo y los objetos que utiliza para
responder a las actividades y juegos en los que participa.

Sesiones 1-40 . Competencia

Tema: • DOMINIO Y CONTROL DE LA MOTRICIDAD PARA

PLANTEAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS. • EXPRESIÓN
TODO ES CUESTION DE ESTRATEGIA.
Y REALIZACIÓN DE DESEMPEÑOS MOTRICES
Contenido: SENCILLOS Y COMPLEJOS • INTEGRACIÓN DE LA
ESTRATEGIAS Y REGLAS EN LAS ACTIVIDADES CORPORIEDAD.
FÍSICAS.

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:
Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un Dominio y control de la Motricidad
integrante del equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro
integrante estará del otro extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su
compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que
tenga más pelotas encestadas ganará el juego.
Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 2. Fuera de aquí

INICIO:
Indicadores
Actividades Se realizarán en el patio de la escuela dentro de la cancha de basquetbol Competencias Dominio y control de la Motricidad para plantear y solucionar problemas.

Desarrollo
Actividades Se formarán equipos de 5 integrantes y cada equipo estará de un lado de Competencias
la cancha poniéndose de frente y evitarán que no entre a su territorio ó área de donde Dominio y control de la Motricidad
se encuentra su equipo globos que se estarán soplándose entre ellos dentro de 3
minutos.

Cierre
Actividades
Se contarán los globos que hayan caído en cada área del equipo y el equipo que tenga menos
globos en su área será el ganador y competirá con el otro equipo ganador hasta que quede
solo un equipo ganador.
Competencias
Dominio y control de la Motricidad para plantear y solucionar problemas.

Materiales:
Globos
 Sesión 3. El Gusano
INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Se realizarán en el patio de la escuela dentro de la cancha de basquetbol La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades
Competirán niños contra las niñas, formarán la figura de un gusano encontrando a sus compañeros con los Competencias
ojos tapados con un pañuelo y al encontrarlo se irán formando agarrándose de la cintura hasta formar el Realización de desempeños motrices sencillos y complejos
gusano con todos sus compañeros, se tomará el tiempo que tarden en encontrar a todos sus compañeros.

Cierre
Actividades
El equipo que tarde menos tiempo en encontrar a todos sus compañeros y formar el gusano será el
ganador. Competencias
Realización de desempeños motrices sencillos y complejos

Materiales:
Cronometro y Pañuelo

Sesión 4 Corre y Gana.

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán la destreza de ser más hábiles y rápidos que su contrincante para ser el ganador La actividad física como estrategia de vida saludable
de la competencia.

Desarrollo Competencias
Actividades La actividad física como estrategia de vida saludable
Participarán de forma individual y competirán de dos en dos en carreras hasta que salga el ganador de
cada turno y así competirán los últimos dos ganadores

Cierre
Actividades
En cada participación del corredor, el ganador participará con el ganador siguiente y así sucesivamente
hasta que se definirá el ganador de la última competencia. Competencias
La actividad física como estrategia de vida saludable

Materiales:
Conos
 Sesión 5 Atrápame si puedes.
INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Cada participante tendrá que formar su estrategia para no ser atrapado por el oponente La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
La participación será dentro de la cancha de basquetbol y no podrán salir del área marcada y serán La actividad física como estrategia de vida saludable
perseguidos por su oponente tapado de los ojos y evitarán ser atrapados por él.

Cierre
Actividades
El último participante que quede sin ser atrapado será el ganador del juego.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pañuelo

Sesión 6. Piedra, Papel ó Tijera.

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los equipos serán formados y conforme vayan pasando y ganando por los aros, van siguiendo hasta que el Competencia Motriz
último jugador del equipo participe.

Desarrollo
Actividades Competencias
Se forman dos equipos mixtos con el mismo número de integrantes, cada equipo se colocara en los Competencia Motriz
extremos de la cancha y como vayan ganando van avanzando hasta llegar al otro extremo del oponente.

Cierre
Actividades
Cuando pase el último participante del equipo y gane hasta llegar al otro extremo, se acabará la
competencia y serán ganadores.

Competencias
Competencia Motriz

Materiales:
Aros y Conos

Sesión 7. Atínale si puedes.

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes serán divididos en cantidades iguales de frente a la canasta de Basquetbol. Competencia Motriz

Desarrollo
Actividades
Cada equipo deberá de encestar a la primera en la canasta de basquetbol y así sucesivamente pasarán Competencias
todos los integrantes para anotar la mayor cantidad de canastas, se turnaran para participar los equipos. Competencia Motriz

Cierre
Actividades
El equipo que anote la mayor cantidad de canastas será el equipo ganador.

Competencias
Competencia Motriz

Materiales:
Balón de Basquetbol y cancha de Basquetbol.

Sesión 8. Ven por mí

INICIO: INDICADORES:

Actividades El docente inicia la sesión reuniendo a los equipos y sorteando los lugares para desarrollar sus juegos Competencias
o actividades. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se organizan 3 equipos mixtos del mismo número de integrantes cada uno. A la señal del maestro un integrante de cada La actividad física como estrategia de vida saludable
equipo corre hasta la marca señalada a 20 metros de distancia, regresa y se lleva a un segundo compañero tomado de las
manos, realiza el mismo recorrido y van por otro más, así sucesivamente hasta que pasen todos los que conforman el
equipo. Es muy importante que se respete la distancia y el número de integrantes señalados.

Cierre
Actividades
El equipo que haga el menos tiempo en integrar a todos sus compañeros y respetar las líneas será el ganador.

Competencias
La actividad física como estrategia de vida saludable

Materiales: Ninguno

Sesión 9. Muestra tu Puntería.

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
El docente inicia la sesión reuniendo a los equipos y sorteando los lugares para desarrollar su juego. Dominio y control de la Motricidad

Desarrollo
Actividades
Se organizan 3 equipos mixtos del mismo número de integrantes cada uno. A la señal del maestro un Competencias
integrante de cada equipo pasara al frente a lanzar la pelota de tenis tratando de meterla a un bote para Dominio y control de la Motricidad
obtener puntos y así ganarle a los equipos contrarios, darán 3 rondas para intentarlo, cada equipo llevará
su puntuación.

Cierre
Actividades
Al término de la última ronda cada equipo dirá su puntuación y se comparará con las de los demás equipos
y el que tenga la mayor puntuación ese será el equipo ganador. Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de Tenis y Botes

Sesión 10. Los Quemados.

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
El docente inicia la sesión reuniendo a los equipos y sorteando los lugares para desarrollar su juego. Dominio y control de la Motricidad para plantear y solucionar problemas.

Desarrollo
Actividades Competencias
Cada equipo se pondrá en un extremo de la cancha, y al momento en que el profesor de el silbatazo de inicio, cada equipo Dominio y control de la Motricidad para plantear y solucionar problemas.
tendrá que eliminar a su oponente lanzándole la pelota tratando de pegarle y así irlos eliminando uno por uno.

Cierre
Actividades
Al último quedará o quedarán participantes de un solo equipo y ese será el equipo ganador de la competencia. Los
participantes tendrán la destreza de ser más hábiles y rápidos que su contrincante para ser el ganador de la competencia.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad para plantear y solucionar problemas.

Materiales: Pelotas de Vinyl

Sesión 11. Limbo

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Se inicia la sesión formando dos equipos mixtos para desarrollar la actividad. Realización de desempeños motrices sencillos y complejos

Desarrollo
Actividades
Se pondrá un palo de escoba a una altura promedio, para que el participante de un equipo trate de pasarlo Competencias
por debajo sin tocarlo y así pasar al otro extremo del área, si el participante toca el palo se irá a formar de Realización de desempeños motrices sencillos y complejos
nuevo y esperará turno para poder volver intentarlo.

Cierre
Actividades
Cuando haya pasado el último integrante de un equipo sin que haya tocado el palo se finalizará el juego, ya
que ellos pasaron todos sin tocar el palo.

Competencias
Realización de desempeños motrices sencillos y complejos

Materiales:
Palo de escoba.

Sesión 12. Recoge tu despensa

INICIO: INDICADORES:
Actividades Competencias
El docente inicia la sesión dando las instrucciones sobre la actividad a realizar. Realización de desempeños motrices sencillos y complejos

Desarrollo
Actividades
Se formaran 5 equipos de 5 integrantes mixtos, quienes se encontraran formados a un costado de la cancha Competencias
esperando que el primer integrante de cada equipo pase a recoger su primer artículo que estará disperso en la Estrategias, habilidad motriz y trabajo en equipo.
cancha, al depositar su artículo en la cesta continuara el siguiente integrante del equipo y así sucesivamente hasta
completar su despensa. Cada equipo tiene especificado su artículo a recoger.

Cierre
Actividades
El juego termina cuando el primer equipo a complete en su totalidad la cantidad de artículos en la cesta. Competencias
Estrategias, habilidad motriz y trabajo en equipo.

Materiales: Pelotas de colores / fichas de colores y 5 cestas

Sesión 13. Penales

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Se darán a conocer las reglas e instrucciones para llevar a cabo la actividad. Poner en práctica la capacidad de actuar y afirmar la autoestima

Desarrollo
Actividades
Se dividirán en dos equipos mixtos de igual cantidad de integrantes, donde por medio de un bolado se
decidirá quién de los dos equipos comenzara a tirar los penales. Competencias
Poner en práctica la capacidad de actuar y afirmar la autoestima

Cierre
Actividades
El juego terminara cuando uno de los dos equipos haya acumulado la mayor cantidad de goles al equipo
contrario

Competencias
Poner en práctica la capacidad de actuar y afirmar la autoestima

Materiales:
Balón de futbol y conos

Sesión 14. Toca y corre

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
El docente da inicio a la sesión indicando las instrucciones y reglas de juego. Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica

Desarrollo
Actividades
Se dividirán en equipos de 5 integrantes cada uno, quienes deberán seguir las siguientes Instrucciones: Competencias
Cada participante deberá salir corriendo a mitad de cancha y tocar la línea establecida así mismo regresar Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica
al inicio de partida y volver a salir corriendo esta vez para tocar la segunda línea y volver a regresar al inicio
para que el siguiente compañero de su equipo realice la misma actividad, y así sucesivamente hasta que
participen todos los integrantes del equipo.

Cierre
Actividades
Actividades

Ganará el equipo que termine el circuito sin romper las reglas, concentrándose en donde comenzaron. Competencias
Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica

Materiales: Mecate y conos

Sesión 15. Cascarita de Basquetbol.

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Se da inicio a la sesión cuando el profesor indique las instrucciones y reglas de la actividad a realizarse. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo Competencias
Actividades Dominio y control de la Motricidad
Se formaran equipos mixtos de misma cantidad de integrantes y se sorteara quienes serán los primeros en
participar en dicha actividad, se llevara a cabo de 5 minutos por partido, al término de cada tiempo seguirá
por participar el siguiente equipo contra el triunfador sin límites de anotaciones.

Cierre
Actividades
Se finalizará la actividad 5 minutos antes y se llevará el conteo de que equipo participo más enfrentando a
otros y será definido dicho equipo el ganador de la actividad.
Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Balón de Basquetbol y Cronómetro
 Sesión 16. Cascarita de Voleibol
INICIO: INDICADORES:

Actividades Se da inicio a la sesión cuando el profesor indique las instrucciones y reglas de la Competencias
actividad a realizarse. Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos mixtos de misma cantidad de integrantes y se sorteara quienes serán los primeros en Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica
participar en dicha actividad, se llevara a cabo de 5 minutos por partido, al término de cada tiempo seguirá
por participar el siguiente equipo contra el triunfador sin límites de puntos.

Cierre
Actividades Competencias
Se finalizará la actividad 5 minutos antes y se llevará el conteo de que equipo participo más enfrentando a Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica
otros y será definido dicho equipo el ganador de la actividad.

Materiales:
Balón de Voleibol y Cronómetro

Sesión 17. Cascarita de Futbol

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Se da inicio a la sesión cuando el profesor indique las instrucciones y reglas de la actividad a realizarse. Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica

Desarrollo
Actividades
Se formaran equipos mixtos de misma cantidad de integrantes y se sorteara quienes serán los primeros en Competencias
participar en dicha actividad, se llevara a cabo de 5 minutos por partido, al término de cada tiempo seguirá Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica
por participar el siguiente equipo contra el triunfador sin límites de goles.

Cierre
Actividades
Se finalizará la actividad 5 minutos antes y se llevará el conteo de que equipo participo más enfrentando a
otros y será definido dicho equipo el ganador de la actividad.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica

Materiales:
Balón de Futbol y Cronómetro
 Sesión 18. Cascarita de Voli-Fut
INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Se da inicio a la sesión cuando el profesor indique las instrucciones y reglas de la actividad a realizarse. Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica

Desarrollo
Actividades
Se formaran equipos mixtos de misma cantidad de integrantes y se sorteara quienes serán los primeros en participar en dicha Competencias
actividad, se llevara a cabo de 5 minutos por partido, al término de cada tiempo seguirá por participar el siguiente equipo contra el Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica
triunfador sin límites de puntos.

Cierre
Actividades
Se finalizará la actividad 5 minutos antes y se llevará el conteo de que equipo participo más enfrentando a otros y será definido
dicho equipo el ganador de la actividad.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica

Materiales: Balón de Futbol, cuerda y conos

Sesión 19. Cascarita de Hand-ball

INICIO: INDICADORES:

Actividades Se da inicio a la sesión cuando el profesor indique las instrucciones y reglas de la Competencias
actividad a realizarse. Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica

Desarrollo
Actividades
Se formaran equipos mixtos de misma cantidad de integrantes y se sorteara quienes serán los primeros en
participar en dicha actividad, se llevara a cabo de 5 minutos por partido, al término de cada tiempo seguirá Competencias
por participar el siguiente equipo contra el triunfador sin límites de puntos. Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica

Cierre
Actividades
Se finalizará la actividad 5 minutos antes y se llevará el conteo de que equipo participo más enfrentando a
otros y será definido dicho equipo el ganador de la actividad.

Competencias
 Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica

Materiales: Pelota de Hule espuma, cuerda y conos

Sesión 20. El más fuerte gana.

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Se da inicio a la sesión cuando el profesor indique las instrucciones y reglas de la actividad a realizarse. Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica

Desarrollo
Actividades
Se dividirán 4 equipos mixtos con la misma cantidad de integrantes, pasarán 2 equipos y tomarán de la Competencias
cuerda donde señale el profesor y tendrán que jalar fuertemente la cuerda hasta que jalen al equipo Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica
contrario a su territorio marcado por una marca en el suelo a su vez pasando la frazada o pañuelo que se
pondrá a la mitad de la cuerda, participaran los otros equipos con el equipo que vaya ganando.

Cierre
Actividades
Se finalizará la actividad cuando el primer equipo que llegue a 5 puntos, para eso el equipo tendrá que
esforzarse en no dejar de jalar la cuerda y así ser el que obtenga más puntos.
Competencias
Dominio y control de la Motricidad y acción estratégica

Materiales:
Cuerda, Pañuelo o Frazada

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro Dominio y control de la Motricidad
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta
 Sesión 1 Métela al Cesto
INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

Competencias
Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

Cierre
Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

Competencias
 Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

INICIO: INDICADORES:

Actividades Competencias
Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
Actividades Competencias
Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

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Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

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Dominio y control de la Motricidad

Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

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Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
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Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

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Actividades
Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.
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Dominio y control de la Motricidad

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Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta

Sesión 1 Métela al Cesto

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Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

Desarrollo
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Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del Dominio y control de la Motricidad
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

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Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego.

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Los participantes tendrán que comunicarse entre ellos y de esa forma dominaran el juego. La actividad física como estrategia de vida saludable

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Se formaran equipos por parejas, cada pareja tendrá 5 pelotas y una cesta o cubeta. Un integrante del
equipo estará en un extremo de la cancha con las pelotas de espaldas y el otro integrante estará del otro
extremo de la cancha de frente cachando las pelotas que lanzará su compañero de equipo.

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Se contarán las pelotas que hayan sido cachadas dentro de la cesta o cubeta y la pareja que tenga más
pelotas encestadas ganará el juego. Competencias
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Materiales:
Pelotas de tenis y Cesta ó Cubeta