EL PUNTO
¿Cuándo utilizamos el punto?
El punto es una pausa que indica que ha terminado una oración.
Clases de punto:
Punto y Seguido: Se usa cuando se ha terminado una oración y se sigue
escribiendo otra sobre el mismo tema.
Punto y Aparte: Se usa para indicar que ha finalizado un párrafo.
Punto Final: Indica que ha acabado el escrito.
Se escribe punto:
Detrás de las abreviaturas.
Ejm.: Etc. Sr. D. Srta. Sra.
APLICO
[Link] el punto donde corresponda
1. El parque es bonito tiene árboles y flores que dan color y aroma especial al
ambiente hay bancos donde la gente puede descansar en las mañanas la
gente pasea a sus mascotas y también salen a trotar al atardecer su belleza
se acentúa más por la declinación del sol
2. El sol caía verticalmente y el héroe sintió mucho sueño se durmió pensando en
sus planes de libertad soñó que hacia el norte se elevaba un gran país,
ordenado, libre, laborioso y patriota
3. El amor es un lindo sentimiento damos amor a nuestros padres, maestros y
amigos el amor se debe cultivar cada día lo demostramos a través de
atenciones muestras de cariño y con el respeto ¡que lindo es amar!
[Link] el punto, las mayúsculas y señalo qué clase de punto es
__olanda, joven enfermera muy dinámica, trabaja en un centro de seguridad social
__llí realiza su labor sanitaria con mucha dedicación y competencia.
__a sensibilidad la lleva a trabajar en sus ratos libres con los enfermos en peor
situación, que son los ancianos __or ellos, precisamente, hace una crítica
implacable a la marginación a que están sometidos los enfermos de la tercera
edad.
[Link] cuatro oraciones sobre las vacaciones, luego únelas con el punto
seguido para formar un párrafo.
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PARA CASITA
Vuelvo a escribir colocando el punto.
Los alumnos del cuarto grado somos buenos amigos durante el recreo
compartimos momentos agradables
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La colaboración debe estar presente en las relaciones personales
amigable siempre ayudan a los demás
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ACTIVIDADES
I. Ordena las palabras alfabéticamente
a. Paréntesis ____________________________
b. Curiosidad ____________________________
c. Leñador ____________________________
d. Experimento ____________________________
e. Situación ____________________________
f. Pereza ____________________________
II. Copia las oraciones escribiendo las mayúsculas donde correspondan:
a. la ciudad de arequipa queda al sur del perú.
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b. en el viaje al cusco conocimos macchu pichu.
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c. el señor sánchez es muy atento.
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d. la fábrica de coca - cola cerró temprano.
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e. el grupo axe - bahía es de brasil.
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¡APRENDO!
MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA
Nació en Alcalá de Henares (España) en 1547. Murió en Madrid;
capital española, el 23 de abril de 1616.
Su obra maestra fue “El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la
Mancha”. Es considerado el padre de la lengua castellana.
Recordando su muerte, todos los años, el 23 de abril
celebramos el Día del Idioma Castellano.
Responde:
1. Al leer, ¿Cuándo hacemos una pausa?
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2. ¿Cuántos puntos hay en el texto?
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3. ¿Para que usamos los puntos?
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4. Después del punto. ¿Usamos letra mayúscula o minúscula?
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5. Y al final de la oración se deberá colocar punto. ¿Por qué?
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PARA EL CUADERNO:
Ordeno los siguientes párrafos y formo el texto. Coloco los puntos y las
mayúsculas adecuadamente. Copio el texto ordenado en mi cuaderno.
...ara iniciar bien el año escolar debemos ponernos de acuerdo acerca del
comportamiento que tendremos entre nosotros en el transcurso del año, en
cuanto a cumplimiento, puntualidad, etc.
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...untualidad es acudir a la hora exacta a una cita, a una visita, al trabajo, a la
escuela, a todo lugar donde tengamos que estar a determinada hora.
...ara llegar a la hora a un lugar, debemos calcular bien el tiempo. Es posible
que tengamos que levantarnos más temprano para estar listos con
anticipación. Para ser puntuales debemos usar el reloj y también el
calendario.
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