ENCUESTA
INDICACIONES: Lean el texto ¿Cual es el Perfil del maestro Intercultural Bilingue? (en el Texto del Curso-pag.
48) y el texto Condiciones y perfil del docente de educación intercultural bilingüe de Enrique
Ipiña, luego resuelvan la siguiente ficha.
Responda con las palabras “YA LA TENGO” o “ME FALTA” y ESCRIBIR SUS COMPROMISOS Y/O
ACCIONES A DESARROLLAR para lograrlo.
Nombres y apellidos: Helen Janeyra Rodriguez Guevara Pueblo indígena:
¿Cual es el Perfil del maestro Intercultural Bilingue?
Caracteristicas Ya la Me COMPROMISOS Y/O ACCIONES QUE
tengo falta REALIZARÀS
x
Tiene una identidad cultural y Tengo que más abierta ante la identidad cultural, junto
lingüística sólida y armónica que con las personas para poder tener una identidad
le permite ser un mediador cultural.
cultural.
x
Tiene un amplio conocimiento y Tengo un amplio conocimiento y valoración ante la
valoración de la cultura originaria cultura originaria.
y usa este conocimiento al
implementar el currículo
intercultural bilingüe.
x
Valora y respeta a los niños y a las Valoro muchísimo a los niños y niñas asi que cuando
niñas que tiene a su cargo con los tengo a mi cargo los valorare con todas sus
todas sus características físicas, características físicas, sociales, culturales, etc.
sociales, de género, culturales,
lingüísticas, etc.
x
Ha sido formado en educación Estoy en proceso de mi formación de educación
intercultural bilingüe y maneja intercultural bilingüe para poder manejar estrategias.
estrategias para atender escuelas
unidocentes y multigrados.
x
Maneja, en forma oral y escrita, la Debo aprender y practicarlo dia a dia la lengua
lengua originaria y el castellano, y originaria que deseo aprender para poder manejar de
desarrolla competencias forma oral y escrita.
comunicativas en estas dos
lenguas
x
Fomenta la participación de los Debo fomentar la participación en los padres, los
padres, las madres de familia y la madres y la comunidad para la funcionalidad
comunidad en la gestión pedagógica de la escuela.
pedagógica e institucional de la
escuela
x
Investiga de manera personal y en Investigo de manera personal y en equipo aspectos de
equipo aspectos de la cultural la cultura local de la lengua de los estudiantes.
local y de la lengua de sus
estudiantes que le permite
enriquecer su trabajo
intercultural y bilingüe
x
Está comprometido con el Estoy comprometido con el aprendizajes de los
aprendizaje de los estudiantes y estudiantes.
con la comunidad, ejerce liderazgo
y tiene la autoridad que le da una
conducta ética y coherente con los
valores de la comunidad y otros
que permiten una convivencia
intercultural.
Condiciones y perfil del docente de educación
intercultural bilingüe
x
Primera actitud: Tendré el compromiso con todas las causas del pueblo
al que voy a trabajar.
su compromiso con las
causas de su pueblo
x
Segunda actitud: Tengo la tolerancia activa y la estimación para poder
ser un docente
la tolerancia activa y la
estimación de lo
diferente
x
Tercera actitud:
la apertura al mundo
x
Primera aptitud: Estoy en proceso para una competencia profesional y
tener una capacitación constante
competencia profesional
con capacitación
constante
x
Segunda aptitud: Estoy en proceso para la capacidad de investigación y
mejoramiento a partir de la experiencia reflexionada
la capacidad de
investigación y
mejoramiento a partir de
la experiencia
reflexionada
x
Tercera aptitud: Poco a poco iré aprendiendo a dominar una lengua
originaria.
el dominio de la lengua
materna de sus
educandos y de la
segunda lengua, que es
la lengua común a todos
los ciudadanos
