Unidad 1 - Tarea 2 Mi Familia y rutina diaria
Estudiante:
Grupo:
Código:
Curso: Ingles 1
Tutor: Edwin Toscano Pretelt
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Mayo / 02 / 2023
Con esta actividad, se espera que logres el siguiente aprendizaje:
Resultados:
Resultado de aprendizaje 1: Utilizar un repertorio básico de palabras y frases sencillas relacionadas
con Sus datos personales y situaciones específicas a través de breves actos comunicativos escritos.
Resultado de aprendizaje 2: Reconocer estructuras básicas de oraciones, palabras y expresiones
para comunicar información limitada en audios cortos y conversaciones simples.
La actividad consiste en: Trabajo individual.
1. Ir al contenido de la Unidad 1 (ubicada en el Entorno de Aprendizaje)
2.
3. ESCUCHAR
Escuche el audio y responda las siguientes preguntas.
12-pista-12_aTZRuDal.mp3
2.1 ¿De dónde es Marco?
R/
2.2 ¿Cuántos años tiene Marco?
R/.
• Tiene 17 años.
• Tiene 16 años.
2.3 ¿Cuál es su trabajo u ocupación?
R/.
2.4 ¿Cuál es su deporte favorito?
R/
•Baloncesto
•Béisbol
2.5 ¿Cuál es su deportista favorito?
R/.
2.6 ¿Es amigo de Pedro Marco?
R/.
2.7 ¿Cuántos años tiene Orla?
R/.
2.8 ¿De dónde es?
R/.
2.9 ¿Cuáles son los deportes favoritos de Orla y Molly?
R/.
• Baloncesto y fútbol
• Baloncesto y tenis
2.10 ¿Quiénes son sus tenistas favoritos?
R/.
3. HABLAR
Grabe una presentación de voz en la que presente a tres personas importantes en su familia.
Di qué hacen, de dónde son, cuántos años tienen, quiénes son para ti, etc.
R/ EN INGLES
Hello
(Usa el posesivo sajón). Puede utilizar la herramienta: www.vocaroo.com y compartir el enlace en
el Foro de discusión y En el documento PDF final. No intentes enviar archivos de audio al foro.
4. LECTURA
4.1 lea el texto a continuación:
Hola, mi nombre es Johanna. Tengo once años y vengo de Inglaterra. Vivo en Cambridge, Y voy a la
escuela allí. Tengo una hermana; su nombre es dora. Ella tiene 2 años. Ella es muy Ruidoso. Ella
siempre llora cuando tengo algo nuevo. ¡Oh, es un horror! Mi madre, Claudia, tiene 34 años y
ahora está en casa. Ella cuida de dora, pero también. Trabaja cuando tiene algo de tiempo libre,
especialmente cuando dora está dormida. Mi mamá es una Translator. Traduce libros y artículos
del español al inglés.
Mi papá es ingeniero. Su nombre es Mark. El programa máquinas y ellos hacen lo que. Él quiere
que lo hagan. Es un trabajo duro pero es divertido. Viaja por todo el mundo. Porque las máquinas
están en todas partes. Mi mejor amiga es noreen. Vamos juntos a la misma escuela. Noreen tiene
rubia Cabello, y ella usa gafas. También es excelente en matemáticas. Ella siempre me ayuda con
Mi tarea cuando estoy en problemas. ¡Realmente amo mucho a mi familia y amigos!
Tomado de: liveworksheets
4.2 ¿Son estas oraciones verdaderas (T) o falsas (F)?
Corrija los falsos.
a) Johanna es de Escocia.
R/ (F) NO ELLA ES DE Inglaterra
b) Tiene 11 años.
R/. SI
c) Dora es la mamá de Johanna.
R/. (F) NO. ELLA ES SU HERMANA
d) Su padre tropieza mucho.
R/ (F) NO SU PADRE VIAJA MUCHO
e) Johanna no tiene amigos.
R/ JOHANA SI. TIENE A MIGOS
f) Ella ama a su familia y amigos.
R/ (T) SI
g) El mejor amigo de Johanna es Harry.
R/ (F) NO.
4.3 Responda a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la nacionalidad de Johanna?
R/ INGLES
b) ¿Cuántos años tiene su hermana?
R/ 2 AÑOS
c) ¿Qué idiomas sabe su mamá?
R/. Español E inglés
d) ¿Cuál es el trabajo de su padre?
R/, programar máquinas
e) ¿Quién es su mejor amigo?
R/. NOREEN
5. ESCRITURA
Escriba su rutina diaria en un día laborable y las horas en que realiza sus actividades diarias.
Usa al menos 10 verbos de acción diarios. Ver ejemplos en la página 62 del inglés 1 (Flores
Kastanis,
R/.
2015). Publique su texto en el Foro de discusión.
Recuerde comentar las contribuciones de sus socios.
En el entorno de evaluación, envíe su documento PDF final que incluya:
• Respuestas para el ejercicio de escucha.
• Enlace de su grabación para el ejercicio de expresión oral.
• Respuestas para el ejercicio de lectura.
• Envíe mensajes de texto sobre su rutina diaria.
Para el desarrollo de la actividad considerar que:
En el entorno de información inicial, debe:
Consulte la agenda del curso para asegurarse de las fechas de inicio y cierre.
En el entorno de aprendizaje, usted debe:
Estudie la unidad 1 en el libro electrónico, publique sus productos de Speaking and Writing en el
Foro de discusión y comenta las respuestas de tus socios.
