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Cuaderno de Informes de Práctica

El documento presenta un cuaderno de informes para registrar las tareas realizadas por un estudiante de mecánica automotriz durante una semana de prácticas. Incluye instrucciones para el uso del cuaderno, un formato para registrar diariamente las tareas y horas trabajadas, y secciones para describir la tarea más significativa realizada y recibir comentarios y calificación del instructor.

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Segundo Ocampos
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Cuaderno de Informes de Práctica

El documento presenta un cuaderno de informes para registrar las tareas realizadas por un estudiante de mecánica automotriz durante una semana de prácticas. Incluye instrucciones para el uso del cuaderno, un formato para registrar diariamente las tareas y horas trabajadas, y secciones para describir la tarea más significativa realizada y recibir comentarios y calificación del instructor.

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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL

CURSO DE PRÁCTICA INTENSIVA

CUADERNO DE INFORMES

1
DIRECCIÓN ZONAL

Piura – Tumbes
___________________________
_

FORMACIÓN PROFESIONAL

CFP-Talara
CFP/UCP/ESCUELA: _________________________________________________

Ocampos Castillo Segundo Alexander


ESTUDIANTE: _______________________________________________________

ID: ___________ 02AMODE401


001352789 ________ BLOQUE: _________ _________________________

Mecánico Automotriz
CARRERA: _________________________________________________________

Tavara Carrasco Moises


INSTRUCTOR: ______________________________________________________

IV
SEMESTRE: ____________________ DEL: ______________
24/10/2022 AL: _____________
29/10/2022

2
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes es un documento de auto control, en el cual el


estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que
ejecuta en su aprendizaje, es un medio para desarrollar la Competencia de
Redactar Informes.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los


trabajos que ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia
registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las
horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el ESTUDIANTE seleccionará la
tarea más significativa (1) y él hará una descripción del proceso de ejecución
con esquemas, diagramas y dibujos correspondientes que aclaren dicho
proceso.
2.2 Semanalmente, el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes
haciendo las observaciones y recomendaciones que considere convenientes,
en los aspectos relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (letra
normalizada, dibujo técnico, descripción de la tarea y su procedimiento,
normas técnicas, seguridad, etc.
2.3 Escala de calificación vigesimal:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

3
INFORME SEMANAL

24 10 2022
IV
..............SEMESTRE SEMANA N° 08 29 10 2022

DÍA TAREAS EFECTUADAS HORAS

Desmontar/verificar/montar múltiples de admisión y escape 6


LUNES (HONDA-STATION WAGON).

Verificar estado de las bujías de salto de chispa (HONDA-


MARTES STATION WAGON). 6

T.E. Funcionamiento del motor de combustión interna.


MIÉRCOLES Humos de escape: Tipos. 9
Presión de compresión fundamentos.
Verificar espesor de pastillas (JAC T6).
JUEVES 6

Desmontar/verificar/montar termostato (HONDA-STATION


VIERNES WAGON). 6

Regular frenos (JAC T8).


SÁBADO 6

TOTAL 39

4
INFORME DE TAREA MÁS SIGNIFICATIVA
Tarea:
Desmontar/verificar/montar termostato (HONDA-STATION WAGON)
______________________________________________________________________________

Descripción del proceso: ________________________________________________________


_____________________________________________________________________________
Desmontaje:
_____________________________________________________________________________
1) Colocamos el vehículo en el lugar adecuado para el trabajo.
_____________________________________________________________________________
2) Colocamos tacos de seguridad.
_____________________________________________________________________________
3) Abrimos el capó y localizamos el termostato.
_____________________________________________________________________________
4) Desconectamos cable y manguera.
_____________________________________________________________________________
5) Quitamos los tornillos.
_____________________________________________________________________________
6) Retiramos el termostato.
_____________________________________________________________________________
Verificación:
_____________________________________________________________________________
 Reconocemos que el termostato está en malas condiciones y procedemos a
_____________________________________________________________________________
cambiarlo.
_____________________________________________________________________________
 Se le coloco un nuevo empaque.
_____________________________________________________________________________
 Se limpio el alojamiento del termostato.
_____________________________________________________________________________
 Colocamos nuevo líquido refrigerante.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Montaje:
_____________________________________________________________________________
1) Colocamos el termostato.
_____________________________________________________________________________
2) Ajustamos los tornillos.
_____________________________________________________________________________
3) Conectamos cable y manguera.
_____________________________________________________________________________
4) Cerramos el capó.
_____________________________________________________________________________
5) Retiramos los tacos de seguridad.
_____________________________________________________________________________
Normas de seguridad:
_____________________________________________________________________________
Casco, lente, orejeras, guante, overol y zapato punta acero.
_____________________________________________________________________________
ISO-9001-Calidad
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ISO-14001-Conservacion y cuidado del medio ambiente
_____________________________________________________________________________
ISO-18001-OHSAS
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

5
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


NOTA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR:

FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:

6
INFORME DE TAREA MÁS SIGNIFICATIVA
Tarea:
______________________________________________________________________________

Descripción del proceso: ________________________________________________________


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________

7
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR:

FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:

8
I

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU


REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

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