REPÙBLICA DE PANAMÀ

MINISTERIO DE EDUCACIÒN

DIRECCIÒN REGIONAL DE COCLÈ

COLEGIO MARIANO PRADOS ARAÙZ

MATERIAL DIDÀCTICO

GEOGRAFÍA DE PANAMÁ

XIº

BACHILLER EN CIENCIAS

PROFESORA: YANETH MELA

Año lectivo 2024

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CONTENIDOS

1. El carácter científico de la geografía

1.1. Principales gestores de la Geografía científica.

1.2. Alexander Von Humboldt.

1.3 Karl Ritter y otros.

2. Principios que regulan la geografía científica

2.1. Localización.

2.2. Causalidad.

2.3. Conexión.

2.4. Descripción.

2.5. Comparación.

2.6. Actividad y otros principios

3. Desarrollo y aportes de la Geografía de Panamá

3.1 Antecedentes de la geografía en Panamá

3.2 Aportes significativos a la Geografía panameña

3.3 Importancia de la posición geográfica del Istmo de Panamá.

3.4 La Geografía científica en Panamá

3.5 Profesor Ángel Rubio. Padre de la Geografía panameña

4. Formación geológica del Istmo de Panamá

4.1. Conceptos de Geología (vulcanismo, placa tectónica, sismos).

4.2. Evolución geológica del istmo de Panamá.

4.3. Surgimiento geológico del Istmo de Panamá y sus repercusiones.

4.4. Panamá como: puente biológico: flora y fauna.

4.5. Panamá como puente cultural: multiculturalidad étnica.

5. Localización y ubicación geográfica del istmo de Panamá

5.1. Localización Global.

5.2. Localización Matemática

5.3. Posición Regional

5.4. Función histórica de la posición geográfica de Panamá.

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 ÁREA 1: LA GEOGRAFÍA CIENTÍFICA, GENERALIDADES
OBJETIVO DE APRENDIZAJE # 1: Reconoce el carácter científico de la
Geografía; mediante los principios que regulan la investigación de
campo, aportados por sus principales gestores.
TEMA .1. CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA GEOGRAFÍA
La geografía moderna adquiere carácter científico en la primera mitad del siglo XIX. Aunque es en el siglo XX
es cuando adopta un método de estudio más sistemático y científico, producto de importantes exploraciones
y aportes realizados por dos geógrafos alemanes: Alejandro Von Humboldt y Karl Ritter.

En la actualidad, la Geografía se considera una ciencia con profundo sentido científico y humanístico. Es una
disciplina que centra su interés en estudiar el hábitat natural donde conviven el hombre, por lo que
contribuye al desarrollo y evolución de las naciones. A partir del siglo XIX, la Geografía adquiere un carácter
científico y su campo de estudio se amplía, debido a los viajes de exploración realizados por los europeos;
como los realizados por dos importantes geógrafos alemanes: Alejandro Von Humboldt y Karl Ritter,
considera los padres de la Geografía científica o moderna. El surgimiento de la Geografía científica permitió
comprender, desde una perspectiva analítica, científica e integral, diversos temas como, por ejemplo, los
hechos y fenómenos naturales que ocurren en nuestro planeta, la evolución de la sociedad, los
desplazamientos humanos, la explotación y la sostenibilidad de los recursos naturales, el surgimiento de
los sectores económicos y la configuración, ordenación y planeación territorial.

Fundadores de la geografía moderna

Entre los geografos mas destacados de este periodo tenemos a Alejandro Von Humboldt y Karl Ritter,
quienes realizaron importantes contribuciones a esta disciplina. Por tal razón son considerados los
fundadores de la geografía moderna.

La geografía como ciencia dinámica y reflexiva se apoya en investigaciones científicas para comprender con
mayor acierto el porque ocurren hechos y fenómenos en la superficie terrestre. Por medio de los principios
metodológicos, la geografía adquirió un enfoque científico espacial, lo que ha permitido aportar los
conocimientos y alternativas necesarios para analizar y solucionar los problemas que se presenten en la
actualidad.

1.2. ALEXANDER VON HUMBOLDT

(1769-1859) Su nombre real era Friedrich Wilhelm Heinrich Alexander Von Humboldt, aunque en el ámbito
geográfico era conocido como Alejandro Von Humboldt. Es considerado el padre de la Geografía Moderna
Universal, por las contribuciones que realizó en el campo de la geografía. Realizo importantes viajes de
exploración por América. Durante cinco años (1799-1804), viajo por todo el continente explorando países
como Venezuela, Colombia, Perú y México, pases en los que recopilo una gran
variedad de mapas e información muy valiosa de índole climatológica,
geológica, faunística y forestal, entre otras. Además, enriqueció la cartografía
americana con información muy detallada y precisa del relieve del continente.

Humboldt culminó su viaje por nuestro continente con una visita a los Estados
Unidos, donde conoció a importantes figuras políticas. Por sus valiosos aportes
a la geografía de la isla, el pueblo cubano lo nombro el Segundo Descubridor

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de Cuba. Entre sus principales obras cuentan El Cosmos y Viaje a las regiones equinocciales del Nuevo
Continente.

Otros aportes de Humboldt, analizó las temperaturas de las corrientes marinas del continente americano,
de allí que la corriente oceánica sudamericana adquirió su nombre (Corriente de Humboldt).

Fundó los estudios de la geografía física señalando que todo conocimiento científico debe estar basado en
la experimentación. Creo además el sistema de líneas isotermas, contribuyendo a los estudios
meteorológicos.

Sentó las bases de la climatología moderna al analizar la composición química del aire.

1.3. KARL RITTER (1779-1859) Wilhelm Karl Ritter Von Haidinger fue un
mineralogista, geólogo, físico y catedrático de Geografía en la Universidad de
Berlín. Destacó por sus estudios de las relaciones existentes entre el ser
humano y el medio natural, en los que enfatizó el aspecto sociocultural de
los pueblos.

El hombre constituía el centro de sus estudios, y el medio natural, el

escenario en que este se ha adaptado para permitir el desarrollo de las
sociedades humanas y dar inicio a la geografía humana. Señalo que los
Estados van evolucionando a medida que evolucionan las personas, y que la
historia de la humanidad se halla determinada por su geografía.

Sus trabajos contribuyeron a transformar la geografía en una ciencia activa y reflexiva, encaminada a
estudiar los hechos y fenómenos naturales y sociales que ocurren en nuestro planeta. Entre sus principales
obras están:

 Las ciencias de la tierra en relación con la naturaleza y a la historia de la humanidad.

 Geografía Universal Comparada.
En definitiva, los hechos humanos se pueden explicar (mediante la Geografía Humana) porque todo lo que
el hombre hace en los territorios donde habita está “determinado” por el medio natural.

De esta forma el medio físico y la acción humana generan los distintos tipos de paisaje. El paisaje es la
expresión visual de una realidad compleja. Esta realidad contiene elementos físicos y elementos humanos.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: después de haber leído y analizado el tema 1 estas en capacidad de realizar
las siguientes actividades. Evaluación: nota diaria

Actividad 1: Elabora un cuadro comparativo ilustrado de los gestores de la Geografía científica y sus
aportes

ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR CUADRO COMPARATIVO

Nombre: _________________________________ grado: _______________ fecha: ______________

Profesor(a)_____________________ Asignatura: _______________________ calificación

CRITERIOS 1 2 3 4 5

Puntualidad en la entrega

La redacción y la ortografía es correcta

Identifica conceptos relacionados con el tema

Siguió indicaciones

Organización en la información

Hubo creatividad y originalidad

ilustración

Orden y aseo
total

Observación: los talleres deben ser desarrollados a mano. De lo contrario se le bajara puntos

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 PRUEBA FORMATIVA N. º 1
TEMA. 1. EL CARÁCTER CIENTÍFICO DE LA GEOGRAFÍA
Refuerzo mis conocimientos (letra clara y legible use tinta de color azul o negra para resolver

I parte: responde las siguientes interrogantes.

1. ¿Cómo es considerada la geografía en la actualidad?
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2. ¿Cuándo adquiere el carácter científico la geografía?

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3. ¿Cuáles fueron los aportes de Alexander Von Humboldt a la geografía?

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4. Aportes de Karl Ritter.

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ÁREA 1: la geografía científica, generalidades de la posición
geográfica y el dominio territorial en Panamá
OBJETIVO DE APRENDIZAJE #2: Identifica las características
administrativas y políticas del territorio nacional y su
importancia en la interacción de los seres humanos y el medio
social.

TEMA 2. PRINCIPIOS QUE REGULAN LA GEOGRAFÍA CIENTÍFICA

Principios que regulan la Geografía científica La Geografía nace como una ciencia reflexiva a partir de los aportes de
Alejandro Von Humboldt y Karl Ritter, quienes aplicaron un método sistemático y científico para analizar las causas y
leyes que originan los hechos y fenómenos geográficos. A partir de las investigaciones científicas realizadas para
conocer el entorno geográfico, el ser humano y la naturaleza se convierten en los objetos de estudio de la ciencia
geográfica. Los hechos geográficos son todos aquellos elementos que forman parte del paisaje (natural o cultural), de
manera visible, permanente y estable, como en los casos del hombre, los océanos, montañas, animales, vegetación,
ciudades, entre otros.

Los hechos geográficos son de distinta naturaleza:

 Físicos: Se producen por la acción de la naturaleza; es decir,

surgen de forma natural, sin la intervención o participación del
hombre. Como ejemplos tenemos las codilleras, las montañas,
las mesetas, las colinas, las llanuras, los lagos, los ríos, los mares
las islas, entre otros.
 Biológicos: Son producto de la acción de todos los seres vivos,
excluyendo al ser humano. Por ejemplo, de la forma en que se
distribuyen las especies de animales o vegetales en los bosques
y mares para dar origen a los ecosistemas naturales.
 Sociales: Resultan de la intervención del hombre en los paisajes naturales, a los cuales transforma en
culturales, por el hombre para garantizar el hábitat y la supervivencia de la especie humana Ejemplos de
estos son las ciudades, edificios, las carreteras, aeropuertos, entre otros.
Un fenómeno geográfico se produce cuando se originan cambios drásticos en corto tiempo y de manera
inesperada sobre la superficie terrestre, causando alteraciones ambientales. Ejemplos: los huracanes,
tormentas, tsunamis, terremotos, inundaciones, erupciones volcánicas, entre otros.

Los fenómenos geográficos se presentan cuando ocurren cambios rápidos y de corta duración, pero radicales
sobre la superficie terrestre. Sus manifestaciones, en muchos casos son difíciles de predecir. en el aspecto
físico, biológico y social que se detallan a continuación:

Fenómenos geográficos

 Físicos: son los cambios naturales ocasionados por la fuerza

transformadora de la naturaleza, como, por ejemplo, los tsunamis,
terremotos, huracanes tornados, erupciones volcánicas, entre otros.
 Biológicos: La deforestación, la desaparición de algunas especies
de animales y vegetales.

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 Sociales: Comprende los efectos y acciones producidas por el ser humano, como son los procesos
Por ejemplo, el surgimiento de las ciudades por el proceso de la urbanización y la propagación del SIDA, por
todo el mundo. Los Principios Geográficos Surgieron para facilitar el estudio e investigación de la ciencia
geográfica. Se fundamentan en una concepción metodológica científica y se definen como el conjunto de
normas y leyes que rigen el estudio y acciones de la Geografía. Por medio de ellos es posible realizar una
investigación más profunda, eficiente y comprensible de los hechos y fenómenos geográficos (naturales y
culturales) que se manifiestan en nuestro planeta. La geografía ha ampliado sus conocimientos acerca de
nuestro planeta gracias a la utilización de modernos programas informáticos que permiten estudiar, en
forma integral y coherente, los diversos hechos y fenómenos que ocurren sobre la superficie terrestre y
obtener explicación del porqué ocurre, las causas de su origen y su magnitud o alcance espacial. Mediante
el Sistema de Información Geográfica (SIG) podemos identificar, localizar, conocer y analizar los diferentes
hechos y fenómenos geográficos que acontecen. Los datos geográficos se han convertido en herramientas
muy importantes para adquirir información detallada y veraz de un sitio cualquiera. Tipología de los
Principios Geográficos: La geografía como ciencia, se basa en los siguientes principios fundamentales:

2.1. Extensión y Localización: Propuesto por Federico Ratzel señala que cualquier hecho o fenómeno
geográfico que ocurra sobre la superficie terrestre, debe ser localizado geográficamente para luego evaluar
su tamaño, forma y accesibilidad. La Geografía se encarga de localizar y analizar todo hecho o fenómeno
geográfico ocurrido en el planeta, para dar a conocer su ubicación geográfica, superficie y área hacia donde
se extiende o propaga. Este principio se aplica, por ejemplo, cuando aparece
un huracán, pues es necesario localizarlo y representar, en los mapas, el
lugar donde se originó y los lugares por donde tendrá su trayectoria .

2.2. Causalidad: Establecido por Alejandro Von Humboldt, permite

identificar las causas o factores que dan origen a un hecho o fenómeno
geográfico, es decir, intenta explicar por qué ocurre, sus manifestaciones y
las consecuencias o repercusiones que puede originar. Este principio otorga
carácter científico a la Geografía, ya de que, para conocer las causas de un hecho o fenómeno, se tiene que
aplicar un método de estudio sistemático,

como el método científico. El principio de causalidad se puede aplicar al estudio del fenómeno de
calentamiento global, de su historia, causas y efectos potenciales sobre el planeta.

2.3. Conexión o Relación: Establecido por el geógrafo francés Jean Bruhnes, señala que todo hecho o
fenómeno geográfico que ocurre en un determinado sitio debe ser estudiado en forma integral, como un
todo y no de forma aislada, ya que él forma parte de un todo. Ejemplos: la naturaleza, los animales y el ser
humano.

2. 4. Evolución: Planteado por Jean Bruhnes, explica que todo cuanto existe en planeta, tanto a lo interno
como externo, evoluciona, cambia y se transforma a corto, mediano o largo plazo. Por ejemplo: los paisajes
y las sociedades.

2.5. Comparación o Analogía: Fue desarrollada por Karl Ritter y Paul Vidal de la Blache. Este último es
considerado fundador de la Geografía moderna francesa. Compara y comunica las semejanzas y diferencias
existentes entre un hecho o fenómeno geográfico en estudio con otro ocurrido anteriormente en otros
lugares del planeta. Este principio confiere a la geografía un carácter científico universal, ya que es estudiada

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de manera general. Por ejemplo, podemos estudiar las diferencias y semejanzas de los fenómenos
geográficos como es el caso de los cuerpos celestes de acuerdo con su forma, tamaño o características.

2.6. Actividad: Jean Bruhnes plantea que toda la materia, incluyendo nuestro planeta Tierra, se encuentra
en constante cambio y movimiento, lo que ocasiona la transformación tanto de la naturaleza como del
hombre, que adquieren nuevas características.

La geografía como ciencia natural y social se preocupa por las

interrelaciones existente entre los distintos grupos sociales y la
naturaleza dentro de un espacio geográfico determinado para
documentar temas de la actualidad como la segregación social, los
problemas territoriales y la mejora de la calidad de vida

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ACTIVIDADES DE APENDIZAJE: después de haber leído y analizado el tema 2 estas en capacidad de realizar
las siguientes actividades.
Taller 1. Elabora un cuadro comparativo sobre hechos y fenómenos geográficos de su entorno.
ESCALA NUMÉRICA PARA CUADRO COMPARATIVO

Nombre: _________________________________ grado: _______________ fecha: ______________

Profesor(a)_____________________ Asignatura: _______________________ calificación

CRITERIOS 1 2 3 4 5

Puntualidad en la entrega
Ortografía

Contenido e información lógica

Siguió indicaciones

Demostró capacidad de análisis y síntesis

Utilizó gráficos e ilustraciones

Hubo creatividad y originalidad

Total

Taller 2. Elaborar un álbum sobre los Principios Geográficos: Extensión y Localización, Causalidad,
Conexión o Relación, Evolución, Comparación o analogía y Actividad. El estudiante debe colocar la imagen
de cada geógrafo que propuso el principio. Donde se aplica, cada principio. Evaluación: nota diaria.
(Individual)
ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR ÁLBUM

Nombre: _________________________________ grado: _______________ fecha: ______________

Profesor(a)_____________________ Asignatura: _______________________ calificación

CRITERIOS 1 2 3 4 5
Puntualidad en la entrega
Ortografía
Contenido e información
Siguió indicaciones
Utilizó gráficos e ilustraciones
Presentación
Hubo creatividad y originalidad
Total

Observación: los talleres deben ser desarrollados a mano. De lo contrario se le bajara puntos
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 PRUEBA FORMATIVA N. º 2
TEMA. 2. Principios que regulan la geografía científica
Refuerzo mis conocimientos (letra clara y legible use tinta de color azul o negra para resolver)

Observa las siguientes imágenes y escribe, en los recuadros, si corresponden a un paisaje

estable, un fenómeno o un hecho geográficos. Explica por qué.

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ÁREA 1: La geografía científica, generalidades de la posición geográfica y el dominio territorial en Panamá

Objetivo de aprendizaje #3: Valora el impacto del surgimiento geológico del Istmo Panamá, los diferentes
acontecimientos ocurridos desde sus inicios; y las repercusiones, ambientales, sociales, económico y político
a nivel mundial

TEMA 3. Evolución histórica de la geografía en Panamá.

La geografía es una de las disciplinas más complejas

que existen en la actualidad para el saber y el
desenvolvimiento del ser humano. Es el instrumento
que utilizan el hombre para conocer y explotar el
medio natural.

3.1 Antecedentes de la geografía en Panamá

El desarrollo de la Geografía en Panamá estuvo ligado a una serie de hechos históricos que influyeron, en
gran medida, en el adelanto de la cartografía istmeña, cuyos inicios se remontan a la época de la conquista
y colonización de las tierras americanas. Desde entonces hasta nuestros días, distintos geógrafos,
exploradores, cronistas y científicos realizaron valiosos aportes en las distintas etapas del saber geográfico
panameño.

En el siglo XVI, época de los descubrimientos geográficos y de la conquista de las tierras americanas, surgen
los primeros testimonios textuales y cartográficos de la configuración del istmo, en importantes obras
cartográficas realizadas por distinto personajes que llegaron a la región

Durante la época de los descubrimientos y las conquistas, el conocimiento geográfico panameño adquiere
gran importancia. Los primeros estudios geográficos del Istmo fueron, en su mayoría, realizados por los
españoles. Desde el descubrimiento del istmo, en 1501, por Rodrigo Galván de Bastidas, los españoles
reconocieron la enorme riqueza natural y geográfica de Panamá, lo que impulso el desarrollo de
expediciones y exploraciones con el interés de conocer el Istmo y su potencial geográfico.

3.2 Aportes significativos a la Geografía panameña

Durante la Época Colonial:

Durante los siglos XVI y XVII, periodo conocido como colonial, la cartografía panameña alcanzo
un amplio desarrollo vinculado a los descubrimientos geográficos ocurridos en el siglo XV, y a las
constantes exploraciones realizadas en el istmo con el fin de descubrir y colonizar nuevas tierras.

Se dio a conocer, por primera vez, la configuración del territorio panameño en muchas obras cartográficas
que sentaron las bases de posteriores estudios cartográficos que se elaborarían en el Istmo. Algunos estudios
cartográficos de Istmo. Época Colonial En 1529, Diego de Ribero crea el primer mapamundi en el que se sitúa
a Panamá en el centro del continente americano.

Durante la Época de Unión a Colombia:

Gran parte de la información cartográfica recopilada correspondió a la parte central del Istmo, mapas
temáticos que contenían datos demográficos y estudios sobre la construcción del canal interoceánico. Dicha
construcción siempre despertó el interés de estudiosos extranjeros, como el geógrafo y cartógrafo italiano
Giovanni Agostino Codazzi, quien atribuyo a nuestro país gran interés geográfico. Su actitud atrajo a varios
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científicos y exploradores norteamericanos y europeos que se interesaron por crear proyectos para la
construcción de un canal interoceánico en Panamá. Los estudios, trabajos e investigaciones científicos sobre
la ventajosa posición geográfica de Panamá motivaron la aprobación de una ruta de navegación
interoceánica en Panamá por la Sociedad Geográfica, en 1879. Este hecho convirtió a nuestro país en la
primera ruta interoceánica del continente. Aportes significativos a la Geografía panameña durante la Época
de Unión a Colombia. En 1880 se inicia la construcción del Canal Francés. Debido a la estratégica posición
geográfica del Istmo, éste adquiere importancia a nivel internacional y se convierte en centro de atención
para reconocidos geógrafos, científicos e ingenieros franceses y de otras nacionalidades que vieron en él un
gran potencial geográfico y financiero.

En 1892, Jeremías Jaén publica su texto Compendio de Geografía del Istmo de Panamá, uno de los primeros
textos de Geografía escritos de Panamá. En 1894, Abel Martiano Bravo diseño mapas y estudios de la región
fronteriza Colombia- Costa Rica. En 1898, el panameño Ramón Maximiliano Valdés publicó su obra Geografía
del Istmo de Panamá.

En la Época Republicana: Con el nacimiento de la Nueva República, en 1903, se realizan importantes

contribuciones a la Geografía nacional, como fueron: A partir de 1904, la Secretaría de Instrucción Pública y
Justicia adoptó como texto fundamental de la enseñanza panameña, la obra Geografía de Panamá del
penonomeño Ramón Maximiliano Valdés. En 1925, Sabas A. Villegas elabora el mapa político de Panamá a
escala 1: 500,000. En 1928, Manuel María Alba presenta la obra Geografía Descriptiva de Panamá y se crea
el Instituto Panamericano de Geografía e Historia. Importancia de la posición geográfica del Istmo de
Panamá Por su formación geológica y la posición geográfica estratégica que ocupa en la parte central del
continente, el Istmo ha servido de puente natural y de enlace entre América Central y Suramérica. Otros
factores naturales como la angostura de su parte central y la cercanía de dos océanos (Atlántico y Pacífico)
sellaron el destino del istmo de Panamá y lo convirtieron en centro comercial de gran importancia para el
monopolio comercial español, durante la época colonial. Desde Panamá partían embarcaciones hacia otras
partes del continente, por lo que desde entonces desempeño una función de tránsito y fue centro de rutas
de comunicación, de comercio y navegación marítima internacional. Los inicios de la Geografía científica en
Panamá se deben a los aportes realizados por el geógrafo Ángel Rubio y, a nivel institucional, a la Universidad
de Panamá, a partir de la primera mitad del siglo XX.

3.3. Importancia de la posición geográfica del Istmo de Panamá.

La importancia de la posición geográfica de Panamá siguió creciendo en el siglo XX, cuando Bolívar la idealiza
como posible capital del mundo. También tuvo un papel relevante en la fiebre de oro de California y se crea
la ruta de Panamá, para comunicar los puertos del Atlántico, con los del Pacífico de los Estados Unidos,
utilizando el istmo. Con la construcción del Canal, Panamá adquiere mayor importancia, ya que es el único
disponible y obligado para enlazar y acortar las rutas del Atlántico con las del Pacífico, en esa época en que
estaba en todo su apogeo la navegación marítima a vapor.

Estos cambios han logrado influir en la vida panameña en general, y a causa de ello se le está dando un gran
incremento a la arquitectura, a la ganadería, la industria, el comercio, las telecomunicaciones, al sector
inmobiliario, y especialmente al turismo, considerado como la “industria sin chimeneas”. Además, a esto se
une la colocación de Panamá como centro financiero internacional de gran prestigio.

3.4 La Geografía científica en Panamá

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Los inicios de la Geografía científica en Panamá se deben a los aportes realizados por el geógrafo Ángel
Rubio y, a nivel institucional, a la Universidad de Panamá, a partir de la primera mitad del siglo XX. Profesor
Ángel Rubio. Padre de la Geografía panameña Este importante geógrafo es considerado el iniciador de la
Geografía científica en Panamá. Entre 1937 y 1939 ejerció el cargo de profesor de Geografía en el Instituto
Nacional y dictó algunos cursos como catedrático de Geografía en la Universidad de Panamá; además,
emprendió la importante tarea de organizar la carrera universitaria para docentes de Geografía.

Puente biológico
Su posición geográfica también ha sido influencia para ser un puente biológico de especies entre América del Norte y
América del Sur. No es extraño que para el pequeño tamaño del istmo de apenas unos 75,517 km2, Panamá posee un
nivel de biodiversidad que fácilmente supera a países de mayor tamaño como Estados Unidos o Canadá en reptiles,
aves, mamíferos y fauna.

3.5 Profesor Ángel Rubio. Padre de la Geografía panameña

Ensayista, geógrafo y profesor universitario hispano-panameño, nacido en Córdoba (España) el 27 de junio

de 1901. Hombre de vasta formación cultural y abierto talento humanístico, fue una
de las figuras más destacadas de la vida intelectual panameña del siglo XX.

Ángel Rubio fue un destacado geógrafo, docente e investigador, considerado como

padre de la geografía en Panamá. En la academia sus contribuciones en la geografía
aplicada sobre el territorio panameño fueron de gran valor, fue el precursor de la
carrera universitaria en geografía de la Universidad de Panamá y de las necesidades
en esta rama del conocimiento en el país istmeño.

Al profesor Rubio le correspondió organizar la carrera universitaria para profesores

de Geografía, lo cual hizo en 1939, siguiendo tendencias francesas. Así nació, en ese año, la Escuela de
Geografía e Historia
Estos desarrollos se proyectaron internacionalmente a través del Instituto Panamericano de Geografía e
Historia.
La Producción Científica
Los organismos que desarrollan esta ciencia de manera sólida y permanente son el Departamento de
Geografía de la Universidad de Panamá, el Departamento de Geografía de la Universidad Autónoma de
Chiriquí, el Instituto Geográfico Nacional “Tommy Guardia” y la Sección Nacional de Panamá del Instituto
Panamericano de Geografía e Historia.

Instituciones al servicio de la geografía en Panamá.

Instituto Geográfico Tommy Guardia (IGNTG): Creada bajo el Decreto N°8 del 16 de enero de 1969, es una
unidad consultiva y técnica encargada de proporcionar toda la documentación cartográfica, geofísica y
geografía básica que permita que la investigación, planificación y ejecución de diversos proyectos
contribuyan al desarrollo socioeconómico de Panamá.

Fue bautizado con ese nombre en mención de tomas Guardia quién creó el primer Atlas Geográfico nacional.
Entre sus trabajos más destacados están los mapas físicos, políticos y didácticos, hojas topográficas, cartas
espaciales, síntesis geográficas, fotogrametría, líneas de nivelación y Atlas de Panamá en los años 1965-1975-
1988-2007.
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Instituto de Geociencias de la Universidad de Panamá (IGC): Creada en julio de 1977, mediante una
resolución universitaria. Su objetivo era medir la actividad sísmica en el campus universitario y a nivel
nacional.

Contraloría General de la República de Panamá: Es una organización estatal independiente que administra
los fondos públicos y nacionales del estado, Creado por la Constitución de 1941 y la Ley N°6 de 1941. A través
de la Institución de Estadística y Censo INEC, recopila, procesa, analiza y pública información estadística
nacional a la población. Es la única oficia encargada de realizar censo de población, vivienda, agropecuario,
económico y comercial del país.

MINISTERIO DE MI AMBIENTE: Entidad autónoma del gobierno, creada por la Ley 41 del 1 de julio de 1998,
contribuye a la conservación del ambiente y de los recursos naturales y aporta datos cartográficos de las
áreas protegidas y de vida silvestre. Realiza mapas estadísticos de cobertura boscosa, viveros, educación
ambiental, superficie afectada por incendios forestales, cuencas hidrográficas, división política-
administrativa, entre otros. Modificada mediante la ley 8 del 21 de abril de 2015. Su función principal es
asegurar el cumplimiento y la aplicación de las leyes, los reglamentos y las políticas nacionales en materia
de gestión de los recursos naturales y el ambiente.

Autoridad del Canal de Panamá: entidad del gobierno nacional, pero con autonomía e independencia
financiera y jurídica. Aportados datos importantes de la cuenca hidrográfica del canal, Anuario Hidrológico
de 1998 al 2007, informes de calidad de agua de la cuenca, datos ambientales de la región occidental de la
cuenca, informen de sostenibilidad, manual de reforestación, informe de coberturas vegetales y de
sedimentos.

Otras Instituciones: Ministerio de Obras Públicas. Autoridad Marítima de Panamá AMP, Ministerio de
Vivienda MIVI, Ministerio de Economía y Finanzas, Autoridad del Tránsito y Transporte Terrestre ATTT,
Ministerio de Desarrollo Agropecuario MIDA, Autoridad de Turismo de Panamá ATP, Tribunal Electoral TE,
Ministerio de Comercio e Industria MICI, Sistema Nacional de Protección Civil SINAPROC, Ministerio de Salud
MINSA, Ministerio de Educación MEDUCA, Instituto Nacional de Cultura INAC y Autoridad Aeronáutica Civil.

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ACTIVIDADES DE APENDIZAJE: después de haber leído y analizado el tema 3 estas en capacidad de realizar
las siguientes actividades.

Taller 1. Elabora un mapa conceptual de los aportes de Ángel Rubio a la geografía en Panamá.
ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL

Nombre: _________________________________ grado: _______________ fecha: ______________

Profesor(a)_____________________ Asignatura: _______________________ calificación

CRITERIOS 1 2 3 4 5

Puntualidad
La redacción y la ortografía

Contenido e información lógica

Siguió indicaciones

Demostró capacidad de análisis y síntesis

Utilizó gráficos e ilustraciones

Hubo creatividad y originalidad

Total

Taller 2. Elaborar un mural con las funciones que realizan las principales instituciones geográficas de
Panamá. Evaluación: nota diaria (grupal)
ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR MURAL

Nombre: _________________________________ grado: _______________ fecha: ______________

Profesor (a_____________________ Asignatura: _______________________ calificación

CRITERIOS 1 2 3 4 5
Puntualidad
La redacción y la ortografía es correcta
Contenido e información
Siguió indicaciones
Ilustraciones
Organización
Hubo creatividad y originalidad
Título del mural
Trabajo colaborativo
Total
Observación: los talleres deben ser desarrollados a mano. De lo contrario se le bajara puntos

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 FORMATIVA N. º 3
TEMA. 3. Desarrollo y aportes de la Geografía de Panamá
Refuerzo mis conocimientos (letra clara y legible use tinta de color azul o negra para resolver

I parte: Selección única. Escriba, en la línea derecha, la letra que corresponde a la respuesta correcta.

1. Descubridor del istmo de Panamá. ----------------

a.) Bastidas. b.) Colón. c.) Balboa. d.) Enciso.

2. Realizó la primera configuración cartográfica del istmo. -------------

a.) Juan Pablo Morales. b.) Diego de Rivero c.)Alonso de Santa Cruz. d.) Agustín Codazzi.

3.Época en que se inician las primeras obras cartográficas del istmo. --------------

a.) Prehispánica. b.) Colonial. c.) Unión a Colombia d.) Republicana.

4. Personaje que realizó la primera expedición científica en Panamá. ------------

a.) Antonio Ulloa. b.) La Condamine. c.) Alonso Pomares. d.) Juan Morales.

5. Producción cartográfica del istmo producidas en la época colonial. ------------

a.) Mapamundi de Juan de la Cosa. b.) Estudios geodésicos de la Condamine.

c.) Descripción del istmo de Antonio Pineda. d.) Mapa Físico –Político de Manuel María Valdés.

6. Hecho histórico que influyo al desarrollo cartográfico a inicios del siglo XX. ------

a.) Construcción del canal. b.) Descubrimientos geográficos. c.) Conquista española.

d.) Descubrimiento de las minas de Oro de California.

7. importante geógrafo que contribuyo al estudio geográfico panameño. ---------

a.) Belisario Porras. b.) Tommy Guardia. c.) Nicolás Palazuelos. d.) Ángel Rubio.

II Parte: Completar los espacios. Escribe sobre la línea, la respuesta correcta.

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 1. Institución encargada de la elaboración cartográfica del país.

a.------------------------------------------------

2. Cuáles son los organismos de producción científica en Panamá de manera permanente.

a.--------------------------------------------------------------------- b.-----------------------------------------------------
c.-------------------------------------------------------------------

3. Cuál es la importancia de los estudios geográficos.

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--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. ¿Cuándo se desarrollaron los estudios geográficos en Panamá?
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5. Cuáles son los aportes realizados en la Época de unión a Colombia?

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18
ÁREA 1: la geografía científica, generalidades de la posición geográfica

Objetivo de aprendizaje #4: Valora el impacto del surgimiento geológico del Istmo Panamá, a través de las
repercusiones, ambientales, sociales, económica y políticas a nivel mundial, para una mejor interpretación
de los diferentes acontecimientos ocurridos desde el momento de su aparición hasta la actualidad.

Tema 4: formación geológica del istmo de Panamá

4. Formación geológica del Istmo de Panamá.

El surgimiento del istmo de Panamá hace más de 15 millones de años, fue uno de los principales hechos que
contribuyó a cambiar la forma de nuestro planeta. Aunque sea un país pequeño en extensión, su aparición
ocasiono un enorme impacto físico y ecológico en la Tierra. Se convirtió en un puente natural entre las
América del Norte Central y América del Sur. Este hecho modifico el clima en algunas regiones del planeta,
provoco el desvió de las corrientes marinas, aunque la biodiversidad de la flora y fauna del continente y el
surgimiento de nuevos paisajes naturales.

4.1. Conceptos de Geología (vulcanismo, placa tectónica, sismos).

La geología es la ciencia encargada de estudiar la forma interna del planeta. Se interesa por conocer los
cambios y alteraciones que en estas se han producido desde su origen, en su textura y
estructura. Por tanto, la geología estudia la estructura interna.

El vulcanismo corresponde a todos los fenómenos relacionados con el ascenso del

magma o rocas fundidas desde el interior de la Tierra a la superficie terrestre. Es una de
las principales manifestaciones de la energía interna del globo terrestre y afecta
principalmente a las zonas inestables de su corteza. Los volcanes son puntos de relieve que
comunican directamente la superficie terrestre con las capas interiores a la corteza, en
donde, debido a la elevada temperatura presente, las rocas se encuentran en estado de
fusión.

Las placas tectónicas son aquellas porciones de litósfera que se ubican debajo de la superficie o de la
corteza terrestre del planeta. Son de material rígido y se ubican sobre la astenosfera, una porción del manto
terrestre mucho más profundo y complejo. Las placas tectónicas se encuentran encastradas unas contra
otras y aunque son rígidas, no están sostenidas más que por la unión de unas con otras, por lo cual su
movimiento es permanente y muy evidente o claro en algunas regiones del planeta.

Sismo es un temblor o una sacudida de la tierra por causas internas. El término es sinónimo de terremoto
o seísmo, aunque en algunas regiones geográficas los conceptos de sismo o seísmo se utilizan para hacer
referencia a temblores de menor intensidad que un terremoto.

Estos movimientos se producen por el choque de las placas tectónicas. La colisión libera energía mientras
los materiales de la corteza terrestre se reorganizan para volver a alcanzar el equilibrio mecánico.

Una de las principales causas de los sismos es la deformación de las rocas contiguas a una falla activa, que
liberan su energía potencial acumulada y producen grandes temblores. Los procesos volcánicos, los
movimientos de laderas y el hundimiento de cavidades cársticas también pueden generar sismos .

4.2. Evolución geológica de Centroamérica.

19
La evolución geológica de Panamá está relacionada con la geología mesoamericana y antillana, además con
la tectónica de placa, es decir con los movimientos que realizan las placas tectónicas en el interior del manto
terrestre en la capa llamada astenosfera. Debido al proceso de subducción que ocurrió cuando la placa
continental Coco chocó con la placa Caribe, la primera se introduce por debajo de la segunda, originando el
surgimiento de cadenas montañosas y la formación de un arco de islas volcánicas entre Costa Rica y Panamá
• Durante el Paleozoico, América Central nuclear estaba cubierta por montañas antiguas muy deformadas en
la parte norte y depresiones en el sur; pero, durante el Paleozoico Superior y el Mesozoico Inferior, se produjo
prácticamente toda su emersión por una intensa actividad orogénica. El sector sur no existía

4.3. Surgimiento geológico del Istmo de Panamá y sus repercusiones.

Antes de crearse el actual istmo, las aguas cubrían la zona del actual Panamá. Una gran masa de agua separaba
los continentes de América del Norte y del Sur, lo que permitía a las aguas de los océanos Pacífico y Atlántico
mezclarse. .
Bajo la superficie, dos placas de la corteza terrestre se desplazaban lentamente, obligando a la placa del
Pacífico a deslizarse bajo la placa del Caribe. La presión y el calor causado por esta colisión tectónica llevaron
a la formación de volcanes submarinos, algunos de los cuales creció lo suficiente como para conformar islas
hace unos quince millones de años. Mientras tanto, el desplazamiento de las dos placas también fue
empujando al fondo marino, obligando lentamente a emerger algunas zonas sobre el nivel del mar.

Con el tiempo, grandes cantidades de sedimentos (arena, lodo y barro) de Norte y Sudamérica rellenaron las
zonas existentes entre la nueva formación de islas. Durante millones de años, los depósitos de sedimentos
ampliaron las islas, vinculándolas, originando hace unos tres millones de años la formación de un istmo, entre
el Norte y el Sur de América.

Los científicos estiman que la formación del istmo de Panamá es uno de los más importantes acontecimientos
geológicos en los últimos sesenta millones de años. Aunque sólo era un pequeño fragmento de tierra en
relación con el tamaño de los continentes, el istmo de Panamá tuvo enorme impacto en el clima de la Tierra y
su medio ambiente. Al impedir las corrientes de agua entre los dos océanos, este puente de tierra desvió las
corrientes oceánicas del Atlántico y el Pacífico. Las corrientes del Atlántico se vieron obligadas a desplazarse
hacia el norte, y finalmente se originó un nuevo sistema que llamamos la corriente del Golfo

4.4. Panamá como: puente biológico: flora y fauna.

La flora

 En el territorio panameño abundan los árboles maderables: cerezo, macano, madroño, laurel, níspero,
caoba, palo de rosa, cocobolo, roble, manzanillo, jicarillo y algarrobo higuerón.
 Entre las maderas tintóreas se hallan las siguientes: uvilla, curtidora, dividivi, sangre de drago, tuna,
yuquilla, achiote, guayacán, añil y muqueva.
 Entre otros árboles útiles figuran los siguientes: maderón, tangiro, saponaria, totumo, majagua, palo de
lana, bongo, balso, yaya, mangle, guadua, jobo, barrigón, maguey, palosanto, copaiba, caucho, cabima y
Chiriquí.
 En el país se encuentran también numerosas plantas medicinales: cañafístula, tamarindo, zarzaparrilla,
cedrón, palmacristi, ipecacuana, calaguala, contrayerba, guaco y palo de sangre.

20
 Abundan los árboles frutales: naranjo, guineo o plátano, aguacate, cacao, coco, mango, mamey, árbol de
pan, marañón, guanábano, anón, chirimoyo, guayabo, zapote, guabo, hicaco, jagua, uvito, caimito,
papayo y granadillo.
 Hay gran variedad de palmas: de vino, de aceite, de corozo, real, chontaruro, etc.
 Entre otros vegetales útiles hay la tagua o marfil vegetal, arroz, frijoles, papas, abacá, yuca, maíz,
algodón, coco, café y tabaco. Además, el tomate, el melón la calabaza, el ají, la piña y la caña de azúcar.
 Merece especial mención, entre la flora panameña, la hermosa flor del Espíritu Santo, destacada como
la flor nacional (foto a la derecha), de corola en forma de tulipán, cuyos estambres y pistilo forman la
figura de una preciosa paloma diminuta.

La fauna

Panamá tiene una extraordinaria variedad de aves para un país tan pequeño. Aunque sólo tiene el tamaño
del estado de Carolina del Sur, en Panamá hay 976 especies de aves, lo que supera la lista combinada de los
Estados Unidos y Canadá. Gran parte de esta notable diversidad se debe a la localización de Panamá entre
Norte y Suramérica: nuestra avifauna es producto de las de estos dos continentes. Como un puente entre
dos masas de tierra, Panamá también sirve como ruta de paso para muchas
especies migratorias, y sus costas albergan a aves marinas del Atlántico y del
Pacífico. La quebrada geografía de Panamá genera gran variedad hábitats, a
veces muy próximos entre sí, incluyendo bosques húmedos y secos de tierras
bajas, bosques de estribaciones y de tierras altas, sabanas y herbazales,
ciénagas y hábitats costeros como manglares, playas y fangales.

4.5. Panamá como puente cultural: multiculturalidad

étnica.

Las grandes corrientes migratorias, llegaron a Panamá a finales del siglo XIX
y comienzos del XX de la mano de las grandes obras de infraestructura: el
ferrocarril, el canal francés y el canal americano que, junto con una economía cuyo énfasis radicaba en el
comercio y los servicios, crearon un polo de atracción para migrantes de todas partes del mundo. En ese
entonces Panamá no tenía la capacidad para responder a la demanda de mano de obra de estos
monumentales proyectos “por lo cual se generó una migración inducida, por cuotas y así llegaron
jamaiquinos, europeos, (griegos, españoles e italianos), asiáticos y antillanos

Panamá se consolida como un lugar especialmente multicultural, producto de muchas mezclas. “Esta
diversidad”, “ofrece una mayor riqueza cultural.

21
ACTIVIDADES DE APENDIZAJE: después de haber leído y analizado el tema 4 estas en capacidad de realizar
las siguientes actividades.

Taller 1. Elabora un cuadro sinóptico ilustrado del surgimiento del istmo de Panamá.
ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR CUADRO SINÓPTICO

Nombre: _________________________________ grado: _______________ fecha: ______________

Profesor(a)_____________________ Asignatura: _______________________ calificación

CRITERIOS 1 2 3 4 5
Puntualidad
Ortografía
Contenido e información lógica
Siguió indicaciones
Presentación
Utilizó gráficos e ilustraciones
Hubo creatividad y originalidad
Total

Taller 2. Elabora una línea del tiempo de la evolución geológica de Centroamérica. Evaluación: nota diaria
ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR LINEA DEL TIEMPO

Nombre: _________________________________ grado: _______________ fecha: ______________

Profesor (a_____________________ Asignatura: _______________________ calificación

CRITERIOS 1 2 3 4 5

Puntualidad

Ortografía

Información

Siguió indicaciones

Ilustraciones

Organización

Hubo creatividad y originalidad

Total

Observación: los talleres deben ser desarrollados a mano. De lo contrario se le bajara punto

22
 PRUEBA FORMATIVA N. º 4
TEMA. 4. formación geológica del istmo de Panamá
Refuerzo mis conocimientos (letra clara y legible use tinta de color azul o negra para resolver

I Parte: Completar los espacios. Escribe sobre la línea, la respuesta correcta.

1. Ciencia encargada de estudiar la forma interna del planeta.

a.------------------------------------------------

2. Cuáles son los procesos que pueden generar sismos.

a.--------------------------------------------------------------------- b.-----------------------------------------------------
c.-------------------------------------------------------------------

3. Menciona tres placas tectónicas importantes.

a. ------------------------------------------------------ b.----------------------------------------------------------------

c. -------------------------------------------------------

4. ¿Cómo se originó el istmo de Panamá?

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5 ¿Cuál ha sido el desempeño del istmo en la migración de la flora y fauna? explico.?

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23
ÁREA 2: la geografía científica, generalidades de la posición geográfica

Objetivo de aprendizaje #5: Valora el impacto del surgimiento geológico del Istmo Panamá, los diferentes
acontecimientos ocurridos desde sus inicios; y las repercusiones, ambientales, sociales, económico y político
a nivel mundial.

Tema 5. Localización y ubicación geográfica del istmo de Panamá

5. Localización y ubicación geográfica del istmo de Panamá

Antes de la llegada de los españoles, el Istmo de Panamá

desempeñaba ya desempeñaba función de tránsito entre los
grupos étnicos que emigraban de una parte a otra del continente y
durante la época Colonial este rol se acentuó más por las
expediciones de los españoles. Es decir, que Panamá ha constituido
la ruta comercial de tránsito marítimo internacional más
importante de la región latinoamericana.

La posición geográfica de Panamá es nuestro principal recurso natural. Contamos con el Canal de Panamá,
la Zona Libre de Colón y puertos de embarque y una zona bancaria que han contribuido al desarrollo y
crecimiento económico del país

5.1. Localización Global.

Las coordenadas Geográficas nos permiten determinar, con precisión,

la ubicación de cualquier punto sobre la superficie terrestre. Para
determinar la posición global de Panamá se debe tomar en
consideración la latitud (Paralelos) y la longitud (meridianos).

-La Latitud: es la distancia que existe entre un punto cualquiera del

Planeta y el Ecuador Geográfico o 0° y se mide por líneas imaginarias
llamadas paralelos. Se caracterizan porque siempre van de norte a sur,
se expresa en grados y oscila entre los 0° y 90°.

-La Longitud: Permite medir la distancia desde un punto cualquiera de la Tierra y el meridiano de Greenwich
o 0°. Los puntos localizados al occidente del Meridiano se le da el nombre de Oeste (O) y los que están al
Oriente se les llama Este (E) y se miden de 0° a 180°.

De acuerdo con las coordenadas geográficas Panamá se localiza según el Ecuador en el hemisferio o Latitud
Norte y en hemisferio o longitud Occidental de acuerdo con el Meridiano de Greenwich.

5.2. Localización Matemática:

-De acuerdo con los paralelos del sistema de Coordenadas Geográficas, nuestro país Panamá se encuentra
entre los 7°12’07” y los 9°38’46” de latitud Norte y según los meridianos está entre los 77°09’24” y 83°03’07”
de longitud oeste.

5.3. Posición Regional

24
Panamá está ubicado en la parte céntrica del Continente Americano, conocido como Centroamérica, una
región compuesta por una cadena de istmos formados recientemente. Panamá cumple con una función de
enlace entre América del Norte y América del Sur.

Regionalmente nuestro país posee una configuración territorial delgada y angosta muy singular y está
localizado en la parte más oriental del continente y esto los protege de ser azotada por los fenómenos
climatológicos.

5.4. Función histórica de la posición geográfica de Panamá

El Istmo de Panamá atrajo la atención de los europeos y americanos por su posición geográfica que ocupa y
por sus grandes riquezas naturales.

En la Época Precolombina: habitaron los primeros grupos indígenas como los nahuas y mayas provenientes
de México y América Central se establecieron en la parte oeste del Istmo y cerca del litoral Pacífico
panameño. Fueron cazadores y recolectores. Los Chibchas venían de Colombia y los Andes y se establecieron
en la parte este del Istmo, hoy día Darién y desarrollaron actividades agrícolas y orfebres. Los Caribes que se
ubicaron en la Costa Atlántica y parte del Golfo de Darién y se dedicaban las actividades pesqueras, cacería
de animales, cultivo de hortalizas y al comercio.

Época Hispánica: Este período abarca el contacto entre los grupos amerindios y españoles en las costas
panameñas. Entre los acontecimientos están el Descubrimiento de Panamá por Rodrigo de Bastidas en el
año 1501, el 25 de septiembre de 1513 Vasco Núñez de Balboa descubre el Mar del Sur, el 15 de agosto de
1519 se funda la ciudad de Panamá, en 1538 se crea la Real Audiencia de Panamá, en 1688 las ferias de
Portobelo fueron saqueada por el pirata Enrique Morgan y el 28 de noviembre de 1821 Panamá se
independiza de España.

Época de Unión a Colombia: Simón Bolívar convoca a un Congreso Anfictiónico entre los países americanos
para defenderse de los europeos en 1826, se producen tres intentos separatistas de Colombia el 26 de
septiembre de 1830 por José D. Espinar, el 9 de Julio de 1831 por Juan E. Alzurú y el de Tomas Herrera el 18
de noviembre de 1840. En 1846 se da la firma del Tratado Mallarino Bidlack que otorga a Nueva Granada el
control del Istmo, en 1850 se crea el Ferrocarril Transístmico, el 27 de febrero de 1855 Justo Arosemena crea
el Estado federal de Panamá, en 1882 se inicia el Canal Francés, en 1900 se dio la Guerra de los Mil Días y
termina el 21 de noviembre de 1902 y en 1903 nos separamos de Colombia.

5.5. Fortalezas, oportunidades, debilidades, y amenazas

Ventajas de la Posición Geográfica: Establecimiento de grupos étnicos por la construcción del ferrocarril,
puente biológico natural de especies de animales, el relieve es rico en yacimientos de minerales, el
surgimiento del istmo cerro el puente natural del Atlántico y el Pacífico cambiando la morfología del
continente y existe una exuberante formación coralina en el Mar Caribe y Pacífico.

Acorta la distancia de los servicios marítimos, puertos en el Atlántico y Pacífico para el transporte
multimodal, la Zona Libre de Colón para la actividad comercial, adopción del dólar como moneda por la
influencia estadounidense, existencia del área bancaria, enorme riqueza natural.

DESVENTAJAS, RIESGOS Y AMENAZAS

1. Nuestras tradiciones y costumbres han variado principalmente en las ciudades terminales
2. El idioma español ha sufrido cambios por la influencia de otras lenguas
25
3. Somos vulnerables en caso de guerra
4. El desarrollo agropecuario se ha visto limitado por depender de las actividades canaleras
5. La población tiende a concentrarse en el área metropolitana, creando problemas
socioeconómicos

26
ACTIVIDADES DE APENDIZAJE: después de haber leído y analizado el tema 5 estas en capacidad de realizar
las siguientes actividades.

1. Taller 1. Elabora un cuadro comparativo de las fortalezas, oportunidades, debilidades, y amenazas de

la posición geográfica del Panamá.

ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR CUADRO COMPARATIVO

Nombre: _________________________________ grado: _______________ fecha: ______________

Profesor(a)_____________________ Asignatura: _______________________ calificación

CRITERIOS 1 2 3 4 5

Puntualidad
Ortografía

Ubica la idea central del tema

Siguió indicaciones

Presentación
Utilizó gráficos

Hubo creatividad y originalidad

Total

Taller 2. Presenta un análisis de la posición geográfica de Panamá en dos páginas Evaluación: nota diaria
ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR ANALISIS

Nombre: _________________________________ grado: _______________ fecha: ______________

Profesor (a_____________________ Asignatura: _______________________ calificación

CRITERIOS 1 2 3 4 5

Puntualidad en la entrega

La redacción y la ortografía es correcta

Contenido e información

Siguió indicaciones

presentación

Organización de las ideas

Hubo creatividad y originalidad

Total

Observación: los talleres deben ser desarrollados a mano. De lo contrario se le bajara puntos
27
 FORMATIVA N. º 5
TEMA. 5. Localización y ubicación geográfica del istmo de Panamá
Refuerzo mis conocimientos (letra clara y legible use tinta de color azul o negra para resolver

LOCALIZACCIÒN GEOGRAFICA DEL

ISTMO DE PANAMÀ

COORDENADAS FUNCIÒN HISTORICA DEL ISTMO

Revolución glori
GEOGRÀFICAS DE PANAMÀ

Época hispánica

Posición regional Época de unión a Colombia

Posición matemática Época republicana

Ventajas y desventajas

28