FICHA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
¿Cómo hacer frente al dengue en la institución
educativa?
1. Planteamiento de situación problemática a mis estudiantes:
Pepe fue a la posta con su mamá para realizarse una prueba
de hemoglobina porque le están solicitando en el colegio
para su matrícula. Mientras esperaban su turno unas
enfermeras salieron a explicar sobre el dengue. El recuerda
algunas cosas que también antes ha visto en las noticias.
Pero ahora con el inicio de clases se pregunta:
¿Cómo hacer frente al dengue en la institución
educativa?
Ahora les planteo la pregunta de investigación:
a) ¿Qué significa epidemia?
b) ¿Cómo hacer frente al dengue en la institución educativa?
Mi hipótesis:
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2. Elaboramos el plan de indagación
Me pregunto Respuesta Porque...
a. ¿Cómo ordenaré la
información que vaya
encontrando?
b. ¿Qué conozco sobre los
síntomas del dengue y su
transmisión?
c. ¿Qué haré con la nueva
información que encuentre?
d. Si hay información que no
entiendo, ¿qué debo hacer?
3. Pinta aquellas personas que pueden tener dengue y escribe los
“síntomas” que se dan con la enfermedad.
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4. En la siguiente escena encontrarás varios elementos que favorecen el
desarrollo de las larvas del mosquito AEDES AEGYPTI, transmisor de la
enfermedad del dengue. Búscalos y píntalos. Describe al final el nombre de
los posibles criaderos encontrados.
Posibles criaderos encontrados:
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5. Elaborar frases a partir de un código secreto:
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6. Responden a la pregunta de investigación:
¿cómo hacer frente a la enfermedad en la institución educativa?
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