ESCUELA RAINBOW SCHOOL
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESORA: ALEXSANDRA REYES CARRIÓN
Guía de estudio en el hogar.
Instrucciones:
OA 04: Leer palabras aisladas y en contexto,
Las siguientes actividades deben ser aplicando su conocimiento de la correspondencia
realizadas por el estudiante con
letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba
ayuda de su apoderado(a) en la guía
y luego directa, indirecta o compleja y dígrafos rr-ll-ch-qu.
pegada en su cuaderno.
Sílabas directas e indirectas
Primero vamos a hacer una aclaración, vamos a dividir el abecedario en 2 partes y las vamos a llamar:
-Vocales: a, e, i, o, u.
-Consonantes: m, y todas las letras que vayamos conociendo.
En esta oportunidad te enseñaré a leer y pronunciar sílabas directas e indirectas, pero antes debemos entender de qué
se trata cada una.
-Directa: Son aquellas sílabas en donde la consonante se pronuncia antes de la vocal.
Ejemplo: ma, me, mi, mo, mu.
-Indirecta: Son aquellas sílabas en donde la vocal se pronuncia antes de la consonante.
Ejemplo: am, em, im, om, um.
Con tu voz pronuncia el sonido de cada letra y luego lee las sílabas:
-Sílabas directas:
m+a= ma m+e= me m+i= mi m+o= mo m+u= mu
-Sílabas indirectas
a+m= am e+m= em i+m= im o+m= om u+m= um
¡Te felicitamos! Ya estas
comenzando a leer muy bien.
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Manos a la obra:
-Colorea de verde las sílabas directas que encuentres en el tablero.
-Colorea de amarillo las sílabas indirectas que encuentres en el tablero:
ma mu um mu am me
om me om me me ma
mi im mi im mo mu
am ma me mo em om
mu em mi mi mu mo
um mo am ma im am
¿Cómo lo hice? Pinta la carita que más te represente en tu autoevaluación.
¡Fue super fácil! Me costó, pero ¡lo Lo logré con ayuda
logré!
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OA 03: Identificar los sonidos que
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componen las palabras (conciencia
fonológica), reconociendo, separando y
combinando sus fonemas y sílabas.
P de Pipo
Hoy comenzaremos una nueva letra, algunos ya la conocen y otros por primera vez la verán, aprenderemos
como se llama, como se pronuncia y como se escribe, vamos a comenzar:
Observa los siguientes videos:
[Link] [Link]
Recordemos…
Cada letra la vamos a encontrar de 4 maneras diferentes, pero siempre tendrá el mismo sonido, observa:
MAYÚSCULA minúscula
P p
Imprenta Como se lee
Manuscrita
P _p
Como se escribe
Ahora con las vocales…
P + a = pa P + e = pe P + i = pi P + o = po P + u = pu
Comencemos a leer
Pe + pa = Pepa Pi + po = Pipo Pa + pá = Papá
Pi + pa = Pipa Pe + pe = Pepe Pa + pu = Papu
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Manos a la obra:
1. Escribe la silaba inicial y pinta cada dibujo.
__________ __________ __________ __________ __________
2. Colorea los dibujos que empiezan con la silaba señalada
Pi
Po
Pu
Pa
Pe
3. Une con una línea cada dibujo con su silaba inicial.
pa pu pi po pe
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4. Lee y escribe las siguientes oraciones siguiendo el ejemplo:
Memo me ama
Memomeme
Memo ama.
ama.
Mi mamá Pepa.
Pepe mima a Mimi.
Mi mapa
5. Lee junto a tus padres el siguiente texto, encierra en un círculo de color rojo todas las letras m que
observes y responde las preguntas.
a) ¿Quién es Pipe? _______________________________.
b) ¿Con que sale mi papá? ________________________.
c) ¿Qué pela la mamá? ___________________________.
d) ¿Qué usa el papá? ________________, ________________
Y _____________________.
