SILABO DEL CURSO FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA
I. INFORMACIÓN GENERAL
CIENCIAS DE Carrera
Facultad PSICOLOGÍA Ciclo 1° Créditos 3
LA SALUD profesional
HT HP HL PC
Código de curso PSGE1101A Requisitos NINGUNO Horas 3 0 0 0
Modalidad del Periodo
Tipo de curso obligatorio curso
A distancia sincrónico lectivo
2024-4
El curso aporta a la(s) • Pensamiento creativo y crítico
competencia(s) • Responsabilidad social y ciudadanía
general(es):
El curso aporta a la(s) • Prevención y Desarrollo
competencia(s) • Gestión
específica(s):
El curso desarrolla el • Investigación, desarrollo tecnológico e innovación
componente:
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico y tiene como propósito que el estudiante comprenda la naturaleza y origen de la psicología como
disciplina científica del comportamiento humano, sus diversas orientaciones, los procesos que sustentan el comportamiento, principales
objetivos, así como sus distintas áreas y campos de aplicación. Los temas principales son: la naturaleza científica de la psicología,
funcionamiento de la mente, personalidad y variables afectivas de la conducta.
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante elabora y sustenta un informe de gestión social, a partir de los procesos afectivos, cognitivos, sociales
y personalidad del ser humano, aplicados a nuestra realidad, demostrando sistematización de la información, estructura adecuada del
documento y puntualidad en la presentación.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera
reflexiva y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
V.
VI. Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son: Aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas y proyectos,
estudio de casos, exposiciones grupales e individuales, debates en foro, análisis e interpretación de diversos materiales y recursos,
elaboración de trabajos colaborativos e individuales de investigación, aplicación, diálogo y discusión, entre otras que el docente
considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales.
VII.
VIII. El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de
actividades sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas
tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias
generales y específicas en los estudiantes.
1
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UN NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
• Definición de la Psicología.
• Campos de la Psicología.
• La Psicología como ciencia.
La Ciencia de la Psicología 1 .
Al finalizar la primera unidad, el • Enfoques Psicológicos
estudiante identifica los temas sobre • Métodos de Investigación en Psicología.
I definición, enfoques, métodos y bases
biológicas de la psicología, demostrando • El Sistema Nervioso.
conocimiento, claridad conceptual, • El Cerebro
sistematización de la información y • La Neurona.
trabajo en equipo 2
• El sistema endocrino
• Genes, evolución y conducta.
• Sensación y Percepción
Funcionamiento de la Mente 3
• Memoria y Olvido
Al finalizar la segunda unidad, el
II estudiante presenta un portafolio sobre • Lenguaje y Pensamiento.
funcionamiento de la mente
demostrando su capacidad para analizar 4 • La Inteligencia. Inteligencia cognitiva e inteligencia emocional.
información, creatividad y trabajo en • Aprendizaje y creatividad
equipo. • Elabora su propuesta de proyecto de gestión social.
5 EVALUACIÓN T1: Presenta su portafolio con actividades prácticas.
• Personalidad
Personalidad y variables afectivas de
la conducta 6
• Teorías de la personalidad
Al término de la tercera unidad, el
estudiante elabora un proyecto de
• Motivación y emoción
gestión social, teniendo en cuenta los
III 7
temas desarrollados, considerando
trabajo en equipo, gestionando EVALUACIÓN T2: Presenta su portafolio con actividades prácticas.
información y recursos, con criterios de EVALUACIÓN FINAL: Presenta portafolio con actividades del proyecto
presentación de impacto y pertinencia 8 de gestión social (informe más video con actividad de gestión social
del proyecto. realizada).
(-) No aplica evaluación sustitutoria.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN (Acción + Producto de la evidencia que debe presentar
EVALUACIÓN PESOS SEM
el estudiante)
T1 (a) 30% 5 Presenta su portafolio con actividades prácticas.
T2 (a) 30% 7 Presenta su portafolio con actividades prácticas.)
Presenta portafolio con actividades del proyecto de gestión social (informe más video
Evaluación Final (EF) 40% 8
con actividad de gestión social realizada).
2
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
Morris Ch. y [Link]
1 Psicología 2014
Maisto A.
a) BIBLIOGRAFÌA COMPLEMENTARIA (Opcional a la necesitad de la carrera)
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
1 -------------------
VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
REFERENCIA ENLACE URL
Biblioteca Virtual UPN [Link]
Artículos de Psicología [Link]
Divisions of APA [Link]
Romy Díaz [Link]
Romy Díaz [Link]
Distanciamiento físico saludable y no [Link]
distanciamiento social
3
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
