TECNICAS DE
COMPRENSION
LECTORA
ANDREA MARIANA ACOSTA PULIDO
SARA VIANEY DUARTE RAMOS
GERALDINE DELGADO HUERTA
ANA PAOLA CASTAÑEDA MARTINEZ
DANNA VANESSA HERNANDEZ RODRIGUEZ
SUBRAYADO
• Se subrayan las palabras clave, tanto ideas principales
como secundarias. Se puede utilizar diferentes colores
y trazos para diferenciar distintas partes del subrayado
pero sin sobrecargar el texto. También se pueden
hacer anotaciones al margen en forma de palabra
clave.
TIPOS
• Subrayado lineal
• Subrayado estructural
NOTAS AL MARGEN
Llamada también sumillado. Es una técnica muy utilizada para hacer
anotaciones en los márgenes de las hojas del libro. En ellas se expresa, con
apenas un par de palabras, la idea fundamental del párrafo leído. Se trata de
una técnica de estudio muy utilizada, junto con el subrayado para la lectura
comprensiva y constituye el paso previo a la elaboración de esquemas.
PROPONER SITUACIONES
Es generar actividades para la comprensión lectora en las que se necesario
estimular la generación de ideas o situaciones como por ejemplo: un
procedimiento, las instrucciones de un juego, el artículo de una revista, un
anuncio publicitario, entre otros
BUSCAR LA PALABRA FANTASMA
También conocido como Procedimiento Cloze: seleccionar un
texto en el que se suprimen varias palabras fáciles de
deducir por el contexto de la historia.
PLANTEAR TEMA
El plantar un tema te ayuda en la comprensión lectora por el
echo de tener que leer sobre lo que investigaste.
Plantear un tema cualquiera y quien consiga mas
informacion sobre el, gana.
IDEA PRINCIPAL
Es un resume el texto en una sola frase u oración. Identificar
la idea principal es una habilidad necesaria para leer
comprensivamente. La idea principal puede ser: Explícita
porque está escrita en el texto o implícita porque no aparece
escrita en el texto y el lector tiene que encontrarla.
RESUMEN
Es un tipo de texto informativo de carácter descriptivo que
consiste en sintetizar el contenido de un texto. Seleccionar lo
esencial de todo el texto
Condiciones para un buen resumen
• Las ideas desarrolladas han de tener unidad y conexión
mutua.
• Estar redactado teniendo en cuenta cuatro reglas
básicas: precisión, brevedad, claridad y concisión
LECTURA SIMULTANEA
Consiste en leer una frase determinada y a continuación
enunciar otra en términos muy similares pero más comprensible
para el alumno. Este método permite que el lector sea capaz
de comprender lo leído gracias a la implicación de otro.
