eva 1 taller de matematicas
Alumna: Javiera Chávez
Docente: Isadora Melo
Introducción
En este documento podremos observar que todo lo que conlleva a una problemática se
expresa en metodologías numerales. Siendo los números el recurso fundamental para
presentar un resultado exacto.
DESARROLLO
Figura 1
a) ¿Cómo representarías matemáticamente esta búsqueda del tesoro?
R: Representaría la búsqueda sumando todos los números que aparecen en el camino
directo al tesoro de la siguiente forma;
R: 6+7+5+-3+9+8+12+-5+-6+-12+0+-2+7+11 = 37
Figura 2
a) ¿Cómo usarías los números enteros para registrar y calcular la altitud total de la
montaña observando la imagen (figura 2) donde la distancia entre cada punto es de dos
unidades?
R: Partida 1+1+1=3+-1-1=1+1+1=3+-1+-1=1+1+1=3+1+1=5+1+1=7+1+1=9+1+1=11+1+1=12
R: Lo que hice fue que de un punto a otro hay dos unidades entonces las fui sumando y al
momento de descender el punto los numero se posicionaba en negativo, el resultado de
las sumas era el siguiente punto dando como resultado final 12. Adjunto imagen de
referencia.
Figura 3
a) Como desafío te invitamos a crear y resolver una situación verbal que involucre las
cuatro operaciones de los números enteros.
1-. Tengo 5 plantas de cactus 4 miden 1 mts de altura y 1 mide 2mt. con una distancia de
20 metros de separación una entre otra, tengo que hacer 3 viajes, cada uno me demoro
20 minutos de los cuales me tomo 4 minutos para descansar. ¿Cuánto recorro para llegar
al ultimo cactus y cuanto es el tiempo que me demoro de un cactus a otro? ¿cuánto
tiempo necesito para llegar al último cactus? ¿cuantos metros me daría si estuvieran
horizontales?
R: 4 tramos X 20 mts. = 80 metros recorrido
20mnts. - 4 descanso= 16 mts./4 tramos= 4minutos de un cactus a otro
4mnts. X 4 tramos= 16 minutos necesito para llegar al último cactus
1mts+1mts+1mts+1mts+2mts=6 metros horizontales
Pregunta de reflexión
¿Qué estrategias utilizaste para calcular y determinar la distancia del tesoro, la altura de
la
montaña y el problema del desierto?
R: En la distancia del tesoro use la estrategia de la suma, en la de altura use la estrategia
de suma y resta, en la del desierto use la estrategia de suma, resta, multiplicación y
división
Problema 2
Ingredientes: La receta para la salsa indica que necesita 3/4 taza de azúcar y 0,5 litros de
crema. Deberás calcular cuánto necesitas en total, sumando las fracciones y decimales
R: El total de la crema con la azúcar es de 1,25
¾ = 0,75 + 0,5= 1,25
3:4= 0,75
Modificación: si decides duplicar la receta para cumplir con la solicitud del cliente, ¿Cómo
ajustarías las cantidades en termino de fracciones y decimales?
R: Al duplicar la receta daría un resultado de 2,5
0,75+0,5=1,25x2= 2,5
Porciones: La receta original es para 6 porciones. ¿Cómo dividirías y cuanto le
correspondería a cada uno las porciones si el evento es para 18 personas?
R= Le correspondería a cada uno 3 porciones
18:6= 3
Pregunta de reflexión
¿Cómo podrías explicar la importancia de comprender las fracciones y decimales a tus
compañeros de cocina del restaurante?
R: La importancia en fundamental en la cocina ya que todos los platos necesitan
ingrediente según la cantidad de comida que se va a preparar.
Problema 3
1-. Área de las secciones: Deberán diseñar tres secciones del jardín con distinta forma; una
rectangular, una triangular y otra circular. Representa el área de cada sección con
expresiones algebraicas, utilizando variables como 𝑥 e 𝑦, para cada dimensión.
2. Expresiones algebraicas: Escribe expresiones algebraicas que representen el área de
cada sección diseñada.
3. Simplificación Algebraica: Aplica la simplificación algebraica a cada expresión. ¿Puedes
factorizar los polinomios resultantes para encontrar una forma más simple de
representar el área de cada sección?
Pregunta de reflexión:
¿Qué estrategias utilizaste para simplificar las expresiones algebraicas?
R: la estrategia utilizada es sumar el triángulo con el rectángulo.
Conclusión
Como conclusión nos podemos convencer que sin la ayuda de los números, ya sean entero
o decimales, no encontraríamos resultados exactos. La base de todo calculo ya sea de
distancia, tiempo, fuerza, el protagonista siempre serán los números.
