Cuna de Newton
Integrantes:
Omar Fortun
Cesar Asin
Bruno Gutierrez
Carlos Tovar
Profesor: CASTILLO GODOY, VEKER
Pregunta de indagación:
¿De qué manera se relaciona la altura de lanzamiento de la(s) bola(s) del péndulo con la
conservación de la energía mecánica?
Hipótesis:
Si se lanza una(s) bola(s) desde cierta altura inicial, entonces originará una energía
potencial y una energía cinética (lo que a su vez serviría para originar una conservación
de energía mecánica), la energía cinética generada se ira transmitiendo a lo largo de la
cuna de newton hasta que la última bola haya adquirido la misma energía cinética que
tenía la primera y por tanto alcanzará una altura igual a la altura inicial. Porque la cuna
de newton se basa en la ley de transferencia de energía, que nos dice que la energía no
se crea ni se destruye, sino que pasa de un cuerpo físico a otro.
Identificamos las variables:
Variable dependiente Variable independiente Variables intervinientes
Conservación de la Altura de lanzamiento Energía potencial
energía Energía cinética
Procedimientos científicos:
1. Revisa que las cinco esferas de acero se encuentren alineadas. Si no lo están, hazlo
cuidadosamente.
2. Verifica que el péndulo de Newton se encuentre libre de residuos de cualquier tipo; si
los tiene, límpialo cuidadosamente. Instala el péndulo de Newton en una superficie
horizontal.
3. Espera a que las esferas que forman el péndulo estén completamente en reposo.
4. Toma el primer péndulo situado desde izquierda a derecha y súbelos hasta cinco
centímetros de altura, medidos desde la parte más baja que alcanza el
péndulo.
5. Suelta desde la posición indicada y observa lo que sucede con el movimiento de los
péndulos.
6. Repite el procedimiento variando la cantidad de péndulos soltados desde cierta altura.
Registro de datos:
Procedimiento Resultado
Dejar caer la primera bola del péndulo. Las tres bolas del medio chocan un poco
y la ultima es empujada a una distancia
similar a como fue lanzada la primera
bola
Dejar caer las dos primeras bolas del Chocan con la bola del medio y esta
péndulo. impulsa las dos ultimas bolas y se
mueven de forma similar a como fueron
lanzadas las dos primeras bolas
Dejar caer las tres primeras bolas de Chocan con las dos ultimas bolas y estas
acero. junto a la bola del medio se impulsan y
se mueven de forma similar a como
fueron lanzadas las tres primeras bolas
Dejar caer una bola de cada extremo. Las tres bolas del medio chocan un poco
y salen impulsadas casi a la vez las bolas
de cada extremo logrando moverse
similarmente a como fueron lanzadas
Dejar caer dos bolas de cada extremo. Chocan al mismo tiempo con la bola del
medio y salen impulsadas casi a la vez
las dos bolas de cada extremo logrando
moverse similarmente a como fueron
lanzadas
Datos graficados:
Análisis de datos obtenidos:
¿Qué sucede cuando una bola golpea a las otras en la cuna de Newton?
Al soltarla la bola se mueve a lo largo de un arco de círculo hasta volver a su posición
de equilibrio, cuando lo alcanza toda su energía potencial se ha convertido en cinética.
En cuanto sobrepase dicha posición colisionará con la bola vecina.
¿Cuál es la relación entre la masa de las bolas y el resultado de las colisiones en
la cuna de Newton?
La relación entre la masa de las bolas en la cuna de Newton y el resultado de las
colisiones se puede entender a través de los principios de conservación de la energía y el
momento. Las bolas más pesadas tendrán más energía inicialmente y transferirán parte
de esta energía a las bolas más ligeras, influenciando así la velocidad y el movimiento.
¿Cómo afecta el ángulo de inclinación de la cuna al comportamiento de las
bolas?
El ángulo de inclinación de la cuna en la cuna de Newton tiene un impacto directo en la
velocidad, trayectoria y eficiencia del sistema. A medida que este ángulo aumenta,
también lo hacen la velocidad de las bolas, la aceleración experimentada y la eficacia en
la transferencia de energía durante las colisiones.
¿Qué diferencia hay entre una colisión elástica y una colisión inelástica en la
cuna de Newton?
En una colisión elástica en la cuna de Newton, las bolas conservan toda su energía
cinética después del impacto y se separan, mientras que, en una colisión inelástica, las
bolas se unen y parte de la energía cinética se pierde.
¿Se cumple la ley de conservación de la cantidad de movimiento en la cuna de
Newton? ¿Por qué?
Si se cumple, debido a la ausencia de fuerzas externas significativas y a que las
interacciones entre las bolas son internas y no afectan el momento total del sistema.
¿Qué sucede con la energía cinética en una colisión elástica en la cuna de
Newton?
Lo que sucede en una colisión elástica en la cuna de Newton, la energía cinética de
las bolas antes del impacto es igual a la energía cinética de las bolas después del
impacto, debido a que no hay pérdidas de energía durante la colisión.
¿Qué otros objetos o materiales podríamos utilizar en lugar de las bolas en la
cuna de Newton? ¿Cómo crees que afectaría esto al comportamiento del
sistema?
Podríamos usar canicas o esferas de Tecnopor cubiertas de arcilla en lugar de las
bolas. Afectaría al comportamiento del sistema al modificar cómo se transfieren la
energía y el momento entre los objetos durante las colisiones. Esto podría
proporcionar una variedad de configuraciones experimentales para estudiar cómo
diferentes variables influyen en el movimiento y la interacción de los objetos en un
sistema similar al de la cuna de Newton.
¿El procedimiento te permite validar la hipótesis planteada? Explica.
Si porque en el procedimiento tenemos en cuenta la altura en la que lanzamos las
bolas y esto se relaciona con nuestra otra variable la cual es la conservación de
energía mecánica.
¿Qué mejoras realizarías en el procedimiento planteado?
La mejora que realizaría es la cambiar la base que sostiene las bolas del péndulo por
una base de metal porque aparte de tener una mejor presentación tiende a tener más
resistencia y más eficacia para el movimiento de las bolas.
¿Qué pasaría con el movimiento de la cuna de Newton si soltaras las tres bolas
de acero desde los 6 cm? ¿Y desde los 8 cm y 10 cm, respectivamente? Explica.
Al soltar las bolas desde una altura inicial de 6 cm, las colisiones entre las bolas
serán menos energéticas en comparación con alturas mayores, lo que podría resultar
en un ciclo de movimiento más lento y menos pronunciado, desde los 8 cm, las bolas
alcanzarán alturas más altas en cada ciclo, ya que tendrán más energía cinética para
elevarse después de cada colisión, desde los 10 cm, las colisiones entre las bolas
serán muy energéticas, lo que podría hacer que las bolas alcancen alturas máximas
significativas en cada ciclo de movimiento, la altura desde la cual se sueltan las bolas
afectará tanto la velocidad de las bolas como la energía de las colisiones. Cuanto
mayor sea la altura inicial, mayor será la energía cinética de las bolas durante su
movimiento a lo largo de la cuna de Newton.
¿Qué fenómenos están involucrados en la situación?
Los fenómenos involucrados son la gravedad, colisiones elásticas, energía cinética, la
conservación del movimiento, la velocidad de las bolas, energía potencial, ángulo de
lanzamiento y altura de lanzamiento.
¿Qué bases científicas pueden respaldar nuestra hipótesis?
La bases científicas que pueden respaldar nuestra hipotesis es el de principio de
conservacion del momento, energia cinetica, la conservacion de le energia y el
impulso y las colisiones relacionandose entre en un campo físico.
Conclusiones:
El péndulo de Newton demuestra cómo las bolas elásticas conservan la energía cinética
total antes y después de cada colisión, permitiendo una eficiente transferencia de
energía en objetos en movimiento.
La altura inicial de las bolas es crucial, ya que, a mayor altura, mayor es la energía y la
velocidad adquirida, resultando en colisiones más enérgicas.
Este experimento ilustra conceptos fundamentales de la física, como la conservación de
la energía y el momento, y la dinámica de colisiones elásticas.
Para una comprensión más profunda, se recomienda experimentar con diferentes alturas
iniciales y observar cómo afectan la energía y el movimiento en el péndulo de Newton.
Fuentes bibliográficas:
Newtons_cradle.pdf
[Link]
Fundación para el Conocimiento madri+d
[Link]
Universitat de València
[Link]
conservacion-del-momento-lineal-energia-1286053998277/[Link]?
id=1286111057187
Universidad Complutense de Madrid
[Link]
%2Fcont%2Fdocs%2F76-2013-11-08-
00_00_Newtons_cradle.pdf&psig=AOvVaw2GbdhIaJdiCWuDFtiGtMNy&ust=171990
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