GUION PARA HACER EL COMENTARIO DE TEXTO
1. Tema y estructura del texto. Resumen
1.1. El tema: debe ser una frase, preferentemente sin verbo, en la que queden
condensadas las ideas principales del texto. Del tipo: “Las dificultades de los
españoles en la vida laboral”
1.2. La estructura: deberá atender al tipo de desarrollo del contenido del texto, dando
lugar a tres modelos:
a) texto deductivo: cuando la idea principal (tesis) se encuentra al
principio y luego se desarrolla la argumentación. Se llama también
analítico.
b) texto inductivo: la idea principal (tesis) se encuentra al final del texto y
se llega a ella por medio de la argumentación previa. También se llama
sintético.
c) texto encuadrado: cuando la idea principal (tesis) aparece al principio
y se repite al final, tras la argumentación, a manera de conclusión.
1.3. El resumen: debe hacerse con objetividad y precisión, sin dar nunca la opinión
sobre nada de lo que se dice en el texto. Se redactará en tercera persona y no
contendrá fragmentos enteros del texto que se resume, sino que será elaborado
exclusivamente con nuestras palabras. Su extensión deberá rondar en torno a las
cinco o seis líneas.
2. Tipología textual
Se basa en analizar aspectos propios de la naturaleza del texto. Debemos atender a tres
cuestiones concretas:
2.1. Modalidad textual: hay que identificar a qué modalidad textual pertenece el texto,
que puede ser de tres tipos: periodístico de opinión (un artículo o un editorial),
científico-técnico o humanístico. Es imprescindible razonar el porqué de nuestra
elección comentando y señalando características propias del tipo de texto al que
pertenece (esto se puede dominar con el estudio de los temas correspondientes a las
modalidades textuales citadas).
2.2. Tipo de discurso: en este apartado debemos establecer de manera razonada si el
texto es expositivo, argumentativo, narrativo, descriptivo o dialogado. En los
textos que vamos a trabajar, lo normal es que el tipo de discurso se asocie a uno de
los dos primeros (expositivo y argumentativo), pero no debemos descartar el resto.
Estas tipologías rara vez aparecen de manera aislada, y, por lo general, en un texto
pueden estar presentes varias de ellas.
2.3. Intención del emisor: a partir de la lectura del texto tendremos que establecer cuál
es la intención del autor a la hora de escribirlo. Podemos encontrar motivos muy
diversos y a cada uno de ellos se liga una de las funciones del lenguaje. Por
ejemplo, el autor puede pretender informar o divulgar ideas (función
representativa), opinar (función expresiva), polemizar, convencer o atraer al
lector hacia sus ideas, (función conativa), crear belleza y arte con las palabras
(función poética). Nuestra labor consistirá en definir cuál es la intención dominante
y argumentarla razonadamente con nuestros conocimientos acerca de lo que aquí
queda expresado.
3. Comentario crítico
A partir de un tema o una pregunta dados (y relacionados siempre con el texto del
comentario), hay que escribir una redacción de tipo crítico, con nuestra opinión sobre el tema
propuesto. Puede ser útil emplear en torno a una cara de un folio, estructurada en tres partes:
exposición de nuestras ideas respecto al tema de debate, argumentación de estas con la
posibilidad de apoyarnos en el texto del comentario y conclusiones más destacadas que
sacamos acerca del asunto sobre el que estamos trabajando.
Profesor: Juan Carlos Pantoja Rivero
