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Cuaderno de Informes: Mecánica Automotriz

El documento es un cuaderno de informes para estudiantes del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, específicamente para el curso de práctica intensiva en mecánica automotriz. Los estudiantes deben registrar diariamente sus tareas y horas trabajadas, así como realizar un informe semanal que incluye una tarea significativa con su respectivo proceso de ejecución. El instructor revisará y calificará estos informes, proporcionando observaciones y recomendaciones.

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Cuaderno de Informes: Mecánica Automotriz

El documento es un cuaderno de informes para estudiantes del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, específicamente para el curso de práctica intensiva en mecánica automotriz. Los estudiantes deben registrar diariamente sus tareas y horas trabajadas, así como realizar un informe semanal que incluye una tarea significativa con su respectivo proceso de ejecución. El instructor revisará y calificará estos informes, proporcionando observaciones y recomendaciones.

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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL

CURSO DE PRÁCTICA INTENSIVA

CUADERNO DE INFORMES

1
DIRECCIÓN ZONAL
PIURA-TUMBES

FORMACIÓN PROFESIONAL

CFP/UCP/ESCUELA: PIURA ____________________________________________

ESTUDIANTE: ALDO IVAN TIMANA CHERO _______________________________

ID: 001514658 __ ________ BLOQUE:50832 ____ _________________________

CARRERA: MACANICA AUTOMOTRIZ ___________________________________

INSTRUCTOR: JORGE LUIS CHUMAN PISCOYA ___________________________

SEMESTRE: IV __________________ DEL: 19/08/24 _______ AL: 27/12/24 ______

2
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes es un documento de auto control, en el cual el


estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que
ejecuta en su aprendizaje, es un medio para desarrollar la Competencia de
Redactar Informes.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los


trabajos que ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia
registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana totalizará las
horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el ESTUDIANTE seleccionará la
tarea más significativa (1) y él hará una descripción del proceso de ejecución
con esquemas, diagramas y dibujos correspondientes que aclaren dicho
proceso.
2.2 Semanalmente, el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes
haciendo las observaciones y recomendaciones que considere convenientes,
en los aspectos relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (letra
normalizada, dibujo técnico, descripción de la tarea y su procedimiento,
normas técnicas, seguridad, etc.
2.3 Escala de calificación vigesimal:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

3
INFORME SEMANAL

IV.....SEMESTRE SEMANA N° 11

DÍA TAREAS EFECTUADAS HORAS

6h
LUNES Cambio de aceite camioneta TOYOTA Hilux 4x4

6h
MARTES Clases tecnología senati

6h
MIÉRCOLES Calibración de balancines

10h
JUEVES Seminario senati

10h
VIERNES Seminario senati

6h
SÁBADO Ordenado del taller

TOTAL 44h

4
INFORME DE TAREA MÁS SIGNIFICATIVA
Tarea:
Cambio de aceite camioneta TOYOTA Hilux 4x4 _________________________________________

Descripción del proceso: Elevamos la camioneta y nos percatamos que tiene un


exceso de silicona en el perno del carter lo cual no da una buena señal y con
una espátula retiramos el exceso de silicona y aflojamos el perno y nos damos
cuenta que el hijo del perno estaba malogrado y luego retiramos el aceite y
sacamos el filtro del aceite con una correa y luego damos solución al perno del
carter _________________________________________________________________________
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5
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR:

FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:

6
INFORME DE TAREA MÁS SIGNIFICATIVA
Tarea:
DESMONATR, VERIFICAR Y MONTAR SENSOR DE EMPERATURA (SEMINARIO) ____________
Descripción del proceso:
Descripción del proceso: Para realizar este procedimiento trabajamos en la
maqueta 1NZ-FP donde identificamos donde se encuentra el sensor de
temperatura y con una llave 19 aflojamos para poder sacarlo, luego con
Multitester realizamos la prueba de resistencia la cual nos debe de arrojar un
resultado de 1500 ohmios aproximadamente ya que la resistencia debe de ser
elevada luego con una estufa eléctrica y una fuente con agua la ponemos a
calentar aproximadamente a 80º centígrados, con ayuda de unos cables
conectamos el Multitester al sensor para realizar esta prueba y lo introducimos
al agua que en este caso se estaba calentando y a la medida que subía la
temperatura del agua la resistencia del sensor iba a disminuir y esto tenia que
ocurrir para comprobar el sensor estuviera funcionando de manera correcta y en
caso este sensor no bajara la resistencia el diagnostico nos diría que este
sensor no estaría funcionando de manera correcta, en conclusión esta seria la
manera correcta de realizar la prueba al sensor de temperatura. ________________________
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7
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR:

FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:

8
9
I

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU


REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

10

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