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Objetivo Objetivo de aprendizaje 16
Explicar la independencia de las colonias hispanoamericanas como
aprendizaje un proceso continental, marcado por la crisis del sistema colonial, la
apropiación de las ideas ilustradas y la opción por el modelo
republicano, y analizar en este marco el proceso de Independencia
de Chile.
EL PROCESO DE INDEPENDENCIA
El proceso de independencia de las colonias
americanas comenzó mucho antes de los
sucesos de 1810 y se prolongó todavía
durante algunos años hasta consolidarse. Las
causas que explican este proceso son de
naturalezas distintas.
Mientras algunas son de carácter
estructural, es decir,
transformaron en el largo plazo las formas de
relación entre las colonias
americanas y España; otras, obedecieron a cambios coyunturales, tales como la crisis de la monarquía
española. Estos cambios pueden clasificarse, además, entre causas externas y causas internas. Entre las
primeras, está la difusión de las ideas de la Ilustración, la independencia de Estados Unidos y la Revolución
francesa. Entre los factores internos está el debilitamiento de la Corona española y el creciente descontento
de los criollos americanos con la aplicación de las reformas que impulsaron los reyes borbones.
Los énfasis que se colocan en las distintas aproximaciones históricas son diferentes; sin embargo, todas
coinciden en señalar los siguientes procesos y acontecimientos previos como antecedentes a considerar:
La Ilustración, movimiento intelectual europeo que surgió en el siglo XVIII y que afirmó la igualdad y libertad
como principios básicos de la sociedad. Las ideas ilustradas penetraron en América y sus colonias: mediante
sus viajes, las elites criollas tomaron contacto con estas nuevas ideas que de una u otra manera
contribuyeron a criticar el dominio español sobre América.
La Revolución Francesa (1789 – 1799), que puso fin a la monarquía absoluta en Francia y llevó a la práctica
las ideas de la ilustración. Este proceso actuó como un antecedente en la elite criolla, con una doble
perspectiva: de admiración por lo allí ocurrido, como también de temor ante los extremos que alcanzó.
La Independencia de las colonias inglesas de Norteamérica. En 1776 nace Estados Unidos como república
independiente. Las ideas planteadas en su constitución política también recogen el legado de la Ilustración.
Las Reformas Borbónicas: Durante el reinado de Carlos III (1759-1788) la Corona hizo sentir en América el
peso de sus reformas. Sus objetivos eran centralizar la autoridad política en la figura del rey y aumentar los
ingresos económicos de la Corona. Con este fin, nuevas autoridades llegadas de la Península pasaron a
ocupar los puestos políticos y administrativos de importancia, dejando a los cabildos, organismos electivos
que representaban a los vecinos de una ciudad, como único espacio de participación política de los criollos.
Por otra parte, las medidas económicas buscaron restringir el comercio colonial a favor de la metrópoli y
aumentar los envíos de metal desde América, lo que afectaba directamente a los intereses de la élite local.
1.- La Emancipación o Independencia es un proceso que se inicia por un factor
coyuntural: la captura del rey de España Fernando VII. Este hecho, provocará
que las colonias americanas inicien un camino largo para consolidar una vida
independiente. No obstante, existen otros antecedentes externos, entre los
cuales podemos mencionar: I. Las influencias dada por la Ilustración.
II. La Revolución Francesa.
III. La Independencia de Estados Unidos de los ingleses.
A) Solo I B) Solo II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III Análisis de
fuentes:
La independencia de Estados Unidos (4 de julio de 1776)
Sostenemos como evidentes estas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que son
dotados por su Creador de ciertos derechos inalienables; que entre estos están la vida, la libertad y
la búsqueda de la felicidad; que para garantizar estos derechos se instituyen entre los hombres los
gobiernos, que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los gobernados (…). Hacemos
público y declaramos: que estas Colonias Unidas son, y deben serlo por derecho, Estados libres e
independientes; que quedan libres de toda lealtad a la Corona británica (…)
Declaración de Independencia de Estados Unidos. Recuperada en septiembre de 2012 de
[Link] (Fragmento)
Principios de la Revolución francesa
El principio de toda soberanía reside esencialmente en la nación. Ningún cuerpo ni individuo puede ejercer autoridad
que no emane expresamente de ella (…). La ley es la expresión de la voluntad general.
Todos los ciudadanos tienen derecho a contribuir personalmente, o por medio de sus representantes, a su formación.
Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano, 1789, (Fragmento)
a) A partir de los textos, explica: ¿qué características del sistema político imperante en las colonias americanas se
contradicen con las ideas propuestas en los textos?, ¿qué impacto habrán tenido estas ideas en América?, ¿en
qué sectores sociales habrán influido?
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b) Explica la importancia de la independencia de Estados Unidos y de la Revolución francesa para el proceso de
independencia en América Latina.
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La Crisis de la corona española: En España, el rey Carlos IV se encontraba en una pugna con su hijo Fernando
VII que se resolvió con el levantamiento de los nobles españoles en marzo de 1808, llamado motín de
Aranjuez, que llevó al rey a abdicar en favor de su hijo. Actuando como mediador, Napoleón Bonaparte citó a
los miembros de la familia real a la ciudad de Bayona (sur de Francia), donde les pidió la abdicación y los
retuvo, convirtiendo la antigua alianza franco– española en una auténtica ocupación militar. José Bonaparte,
hermano del emperador, asumió entonces como nuevo rey de España.
Ante la noticia de la abdicación del rey, se produjeron los levantamientos populares del 2 de mayo de 1808 en
Madrid, los que fueron violentamente reprimidos. Junto con ellos, estalló la insurrección y la lucha de
montoneras (guerrillas) en toda la Península. El levantamiento popular fue acompañado de la formación de
juntas locales y regionales de defensa. En septiembre de ese año establecieron una Junta Central para
coordinar esfuerzos. Con todo, las derrotas militares obligaron a la Junta a disolverse en enero de 1810, dando
paso a un Consejo de Regencia, en el que participaron representantes de todas las regiones.
El Consejo de Regencia instauró un sistema monárquico constitucional y, así mismo, convocó la participación
de representantes de las colonias. El resultado fue la Constitución liberal de 1812 que declaraba que la
soberanía residía en la nación y era ella la que debía establecer sus leyes fundamentales. En América esta
invitación generó reacciones. El grupo más conservador, compuesto por funcionarios de la Corona,
mercaderes y algunos criollos, creyó conveniente someterse a las disposiciones del Consejo de Regencia. Otra
facción, representada por los criollos, optó por el autogobierno, mediante la creación de juntas locales,
entendiendo que le debían fidelidad al rey y no a los españoles. A partir de 1809, las colonias americanas
comenzaron a formar juntas de gobierno en espera del regreso del rey Fernando VII.
En Chile, todo partió con un cabildo abierto en el que se resolvió crear una junta de gobierno presidida por
Mateo de Toro y Zambrano. A partir de este instante se empezó a gestar la Independencia
2.- En el año 1808 se produjo la invasión francesa a la península ibérica y el
cautiverio de los reyes de España. La reacción que generó tal hecho en
América, fue de desconcierto junto con la creación de Juntas de Gobierno.
En Chile, tal organización se creó el 18 de septiembre de 1810 y tuvo como
fundamento principal:
A) el deseo de un gobierno propio de carácter provisional, mientras durase el
cautiverio del Rey.
B) la posibilidad real de lograr la independencia de la monarquía española.
C) el apoyo a las intenciones de Napoleón para lograr la independencia.
D) la necesidad de independencia debido a la crítica situación financiera.
E) enviar tropas a España para ayudar en la liberación del Rey.
Además de estos elementos externos, existían elementos internos que permiten explicar el estallido del
proceso de independencia. Entre ellos se puede destacar:
La situación social de los criollos:
Eran poseedores de riqueza, basada en la propiedad de grandes extensiones de tierra (Haciendas).
Consideran al país como algo propio, por lo que desarrollan sentimientos de amor por su tierra natal.
Problema: Eran postergados en la designación de los cargos públicos de importancia. No se reconocían sus
méritos. Se nombraba en los cargos administrativos a españoles recién llegados de la península.
Consecuencia: Rivalidad y antipatía entre criollos y españoles.
Descontento por la política económica de la corona:
El desarrollo económico estancado de las colonias contrastaba con las potencialidades que los criollos
consideraban que tenía el territorio. La balanza comercial de las colonias era desfavorable: se importaba más
de lo que se exportaba, por tanto, el oro y la plata salían del país (forma de pago). Los criollos eran partidarios
de dictar normas tendientes a incrementar la producción agrícola, ganadera e industrial con el fin de disponer
de productos de exportación que significasen entrada de metales preciosos. El anhelo reformista de los criollos
no constituía en sí una fuerza capaz de transformarse en realidad si no contaba con el apoyo, muy difícil de
lograr, de los españoles.
Para más información ver video:
[Link]
Algo habrán hecho por la historia de Chile_ Capítulo 3
La Independencia de América
Respondiendo al ejemplo dado por el pueblo español, se inició en 1808 un proceso de conformación de Juntas
de Gobierno en las distintas colonias americanas de España. Este fue el caso de las juntas de Quito, La Paz,
Caracas, Buenos Aires y Bogotá que, al igual que la Junta chilena, se declararon leales al rey cautivo, siendo
entendidas como una forma provisoria de gobierno.
Los argumentos esgrimidos por los criollos, para propiciar la formación de juntas de gobierno eran los
siguientes:
· Los dominios americanos pertenecían a la Corona y no a los españoles, por tanto, no tenían por qué obedecer
al Consejo de Regencia, que era la voz del pueblo español.
· Por el cautiverio de Fernando VII, el poder había vuelto al pueblo y éste podía formar el gobierno provisorio
que desease hasta el regreso del monarca.
· Las leyes españolas indicaban la forma de crear organismos de gobierno en ausencia del rey y las mismas
provincias de España habían dado el ejemplo al establecer Juntas.
Los movimientos criollos de 1810 no tenían un carácter separatista o independentista; no obstante,
promovieron un conjunto de reformas políticas y económicas que, en forma paulatina, fueron
desencadenando el proceso que condujo a la independencia de América.
3.- Entre los fundamentos teóricos a que acudieron los criollos para rechazar las pretensiones del Consejo de
Regencia y afirmar abiertamente su derecho a instalar Juntas de Gobierno, figuraba(n): I. las colonias
americanas pertenecían al Rey y no al pueblo español.
II. las leyes españolas contemplaban la forma de levantar un gobierno ante la
ausencia del Rey.
III. sólo una República podía detener la opresión de una monarquía despótica.
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II
D) Sólo II y III E) I, II y III
La Independencia de Chile
El proceso de emancipación de Chile fue muy complejo, con avances y retrocesos. Se dio en tres grandes
momentos o etapas, con características particulares: la Patria vieja, la Reconquista y la Patria Nueva.
a) La Patria Vieja (1810 – 1814)
La Primera Junta de Gobierno entró en ejercicio el 18 de septiembre de 1810, bajo la presidencia de Mateo
de Toro y Zambrano, con el objetivo de gobernar Chile mientras durara el cautiverio del rey Fernando VII. En
pocos meses, esta Junta implementó una serie de medidas que dotaron a la aristocracia criolla de nuevos
grados de autonomía en materia política y económica, demostrando la influencia de este sector en el
proceso.
Primer Congreso Nacional (1811)
Una de las medidas más trascendentes fue la convocación a un Congreso Nacional, cuerpo legislativo que
dotaría a Chile de una nueva organización generada a partir de la voluntad popular y que remplazaría a la
Junta.
José Miguel Carrera, da dos Golpes de Estado. El primero, el 4 de septiembre de 1811, modifica la
composición del Congreso. El segundo, el 15 de noviembre de 1811, instaura un poder ejecutivo de tres
miembros (uno de ellos es Carrera). El 2 de diciembre de 1811 se disolvió definitivamente el Congreso.
Carrera es considerado, por algunos, el verdadero artífice de nuestra Independencia; por otros, un caudillo
personalista que actuó dictatorialmente imponiendo su punto de vista a la elite
criolla. Su
administración se desarrolló en un formato de sucesivas juntas de gobierno donde
este líder asumió el cargo de presidente.
Fiel a su espíritu exaltado, José Miguel desarrolló una serie de obras tendientes a potenciar la autonomía y
consolidar la identidad nacional. Se publicó el primer periódico nacional, la Aurora de Chile, editado por Fray
Camilo Henríquez. Se crearon los primeros emblemas de la patria: bandera, lema y escudo. Y se establecieron
relaciones diplomáticas con Estados Unidos. Su gobierno, sin embargo, mantuvo oficialmente la lealtad hacia
el rey cautivo, redactando el Reglamento Constitucional de 1812. El artículo 5 del Reglamento
Constitucional de 1812 estableció que ninguna autoridad extranjera podía dictar normas aplicables en Chile
que vulneraran los principios planteados en su Constitución. De este modo, se establecía velada pero
decidoramente, la Independencia de Chile.
El 1 y 2 de octubre de 1814, las fuerzas realistas y las fuerzas patriotas se enfrentan en la ciudad de
Rancagua. Luego de la total derrota patriota los criollos más comprometidos huyeron hacia Mendoza, en
donde fueron recibidos por José de San Martín.
4.- En el proceso de Independencia de Chile hubo factores de distinta índole que influyeron en su
desarrollo. El factor que precipitó la constitución de la Primera Junta Nacional de Gobierno de 1810 fue:
A) la difusión de las ideas ilustradas.
B) la privación de libertad del rey Fernando VII.
C) el surgimiento de caudillos militares.
D) la falta de una Constitución Política para Chile.
E) la influencia de la Revolución Francesa.
5.- ¿Cuál fue la obra de Carrera que planteó por primera vez en Chile la idea de la
Independencia nacional?
A) El establecimiento de relaciones diplomáticas con [Link].
B) La creación de la primera bandera nacional.
C) La publicación del primer periódico nacional.
D) El envío de la Escuadra Libertadora al Perú.
E) La dictación del Reglamento Constitucional de 1812.
b) La Reconquista (1814 – 1817)
Luego del desastre de Rancagua, la parte sobreviviente del ejército chileno huyó a Argentina y las tropas
españolas entraron victoriosas a Santiago, marcando el fin de la Patria Vieja y el inicio de la Reconquista del
régimen español en Chile. Entre los años 1814 y 1817, los españoles derogaron todas las obras y reformas
realizadas por los patriotas, ejercieron una violenta represión hacia las familias involucradas en la Patria Vieja
y fiscalizaron cualquier intento de insurrección.
Las medidas tomadas por el nuevo gobierno español favorecieron el sentimiento separatista en amplios
sectores de la población. Los patriotas emigrados a Mendoza organizan el ejército libertador que, al mando
de San Martín y O´Higgins va a cruzar los [Link] enero de 1817, el Ejército Libertador se movilizó desde
Argentina hacia Chile, con más de 4000 hombres. En la batalla de Chacabuco (12 de febrero de 1817) los
patriotas recuperaron el control de Santiago y restituyeron el gobierno independiente. Las autoridades
realistas se embarcaron al Perú y el ejército español se concentró en el sur de Chile para continuar, desde
ahí, la resistencia. En Santiago, los criollos le entregaron el mando al general José de San Martín, quien no
aceptó este reconocimiento, pues planeaba continuar la lucha por la emancipación en el Perú. Ante la
negativa de San Martín, el cabildo nombró a Bernardo O´Higgins como Director Supremo de Chile, dando
inicio a la Patria Nueva.
6.- Durante la Independencia hispanoamericana la etapa de la Reconquista
obedeció a un fenómeno común, que estuvo asociado con: A) el regreso del
Rey, don Fernando VII, y su descontento con las reformas liberales de los
patriotas.
B) el momento en que los realistas lograron su menor control y poderío
militar en el desarrollo de las luchas independentistas.
C) el cambio de dinastía reinante en España y el inicio de un ciclo de reformas
económicas y políticas.
D) un período de negociaciones políticas de alto nivel, entre los patriotas y los
realistas, sobre el futuro de las colonias.
E) el regreso del Rey, don Fernando VII, y su deseo de iniciar un período de
concordia y paz entre las distintas facciones.
Figura de Manuel Rodríguez: Su Importancia durante la Reconquista.
1.- Héroes, la gloria tiene su precio HD - Hijo de la rebeldía
[Link]
2.- Grandes Chilenos. TVN
[Link]
c) La Patria Nueva (1817 – 1823)
En un acto de simbólica soberanía, el 12 de febrero de
1818 se firmó el acta de
Independencia definitiva de Chile; a partir de entonces,
Chile dejó oficialmente de ser una colonia de España. Sin
embargo, para consolidar la independencia fue necesario
enfrentar una vez más al ejército español, esta vez en la
localidad de Maipú, el 5 de abril de 1818, donde se selló
irrevocablemente el triunfo de las fuerzas patriotas.
Persiguiendo el objetivo de erradicar la presencia española de América del Sur, Bernardo O´Higgins
emprendió la creación de una Escuadra Nacional, la que participó exitosamente en la Expedición Libertadora
del Perú liderada por José de San Martín. Nuestra escuadra fue creada bajo la influencia inglesa de su
comandante, Lord Thomas Cochrane.
Para lograr orden interno, Bernardo O´Higgins promulgó dos constituciones (1818 y 1822), las que, pese a
aplicar los ideales ilustrados y reconocer el principio de separación de los poderes del Estado, atribuían
enormes facultades al Ejecutivo. De acuerdo con el pensamiento de Bernardo O´Higgins, Chile lograría la
estabilidad y el anhelado orden mediante la conducción de un líder autoritario y un estricto control de los
espacios de expresión popular.
7.- Durante el gobierno de O’Higgins (1817- 1823) se organizó la Escuadra
Libertadora del Perú, la que al mando de Lord Cochrane zarpó hacia el
vecino país con el objetivo de liberarlo del dominio español. ¿Qué
significado político se le puede atribuir a esta obra desarrollada por
O’Higgins?
A) La pretensión de su gobierno de expandir los dominios chilenos hacia el
norte.
B) La necesidad de consolidar la Independencia chilena.
C) El deseo de grandeza y fama personal de Bernardo O’Higgins.
D) La necesidad de mantener a la nación en alerta, para evitar sublevaciones
internas.
E) Su deseo personal de eternizarse en el poder.
Hacia 1822, el inicial apoyo popular a la conducción de O´Higgins dio paso a un descontento generalizado. Se
le acusa de sometimiento a la Logia Lautaro, de estar involucrado en la muerte de José Miguel Carrera y
Manuel Rodríguez. Además, la constitución de 1822 le aseguraba un gobierno muy extenso. El ejército del
sur, al mando de Ramón Freire se niega a reconocer la nueva constitución y se subleva. Frente a este hecho
O´Higgins decide renunciar ante el Cabildo de Santiago (Enero 1823).
Para más información sobre el proceso de independencia ver video:
[Link]
Algo habrán hecho por la historia de Chile_ Capítulo 4
