ISFD N°29 - Merlo Lic.

Lorenzo Alcaraz
Complementos de Cálculo 3° Año Ayud. Cátedra: Prof. Matías Cerdeira
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CONJUNTO DE PUNTOS EN 2

▪ Entorno

→ Para el conjunto de los números 2 la definición es la siguiente.

Si 𝒂
̅ = (a1 ; a2) un punto cualquiera de 2 y r un número positivo, entorno de centro 𝒂
̅
y radio r es el conjunto de puntos ̅
𝒙 = (𝒙 ; 𝒚 ) interiores al círculo de centro (a1 ; a2) y
radio r.
Se lo designa E(𝒂̅ ;r)

Utilizando una expresión equivalente, la definición es:

E(𝑎̅;r) = { 𝑥̅ /𝑥̅ 2   𝑥̅ – 𝑎̅   r }

E((a1;a2); r) = {(x;y)/(x;y) 2  √(𝑥 − 𝑎1 )2 + (𝑦 − 𝑎2 )2  𝑟 }

Se lee: Entorno con centro en 𝒂

̅y
radio r

La definición hace referencia a círculo, pero ¿por qué?

Observa:
√(𝑥 − 𝑎1 )2 + (𝑦 − 𝑎2 )2  𝑟

Trasponemos el índice del radical y nos queda (𝑥 − 𝑎1 )2 + (𝑦 − 𝑎2 )2  𝑟 2

Esta expresión corresponde a la ecuación del circulo, donde el par (𝑎1 ; 𝑎2 )

corresponde al centro del circulo, y 𝑟 es el radio.

→ Ejemplo: Graficar el siguiente entorno, siendo 𝑎̅ = (1; 2) y r = 3

Luego, aplico la definición de entorno para 2

E((1;2); 3) = {(x;y)/(x;y) 2  √(𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 2)2  3 }

Para representarlo, es necesario trasponer el índice del radical.

(𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 2)2  32
De la expresión anterior se desprende que el centro del circulo es (1; 2) y el radio
es igual a 3.

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Como último paso, debemos representar el circulo.

→ Ejercicios

E 2.1] Hallar la expresión analítica de los siguientes entornos. Graficar

a) E((0,5 ; 1); 3) b) E((-2 ; 5 ); 1) c) E((-3 ; -4 ); 2) E((0; 0) ; 2)

E2.2] Cuáles de las siguientes expresiones, corresponden a un entorno. En caso de serlo,

escribe su centro y su radio. Se pide graficar todas las expresiones.

a) (𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 5)2  52
b) (𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 5)2 = 52
c) (𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 5)2 > 52
d) (𝑥 + 2)2 + (𝑦 − 3)2 > 9
e) (𝑥 + 3)2 + (𝑦 + 4)2 ≤ 25
f) (𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 3)2  16
g) (𝑥 − 1)2 + 𝑦 2  9/4
h) 𝑥 2 + (𝑦 − 2)2 = 25/4
i) 𝑥2 + 𝑦2 ≥ 4

E 2.3] Para cada expresión del ejercicio anterior, indicar qué ecuación corresponde a la
ecuación de la circunferencia, ecuación el circulo, ecuación de los puntos exteriores al
círculo.

▪ Intervalos en n

Sea 𝑎̅ = (a1; a2; …; an ) y 𝑏̅ = ( b1; b2; … ; bn) con 𝑎̅ ≠ 𝑏̅ y además

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k : (1≤k≤n  ak <bk ) y 𝑥̅ = (x1; x2; …; xn )

Se llama intervalo abierto (𝑎̅ ; 𝑏̅ ) = { 𝑥̅ / ak < xk < bk si 1≤k≤n }

Se llama intervalo cerrado [ 𝑎̅ ; 𝑏̅ ] = {𝑥̅ / ak ≤ xk ≤ bk si 1≤k≤n }

Gráficamente (𝑎̅ ; 𝑏̅ ) es el interior de un recinto y [ 𝑎̅ ; 𝑏̅ ] es el interior de un

recinto incluyendo todos los lados.

→ Ejercicios
E4] Escribe la definición simbólica de intervalo abierto y cerrado para  ; 2; 3
E5] Crea intervalos numéricos de  ; 2; 3 y represéntalos gráficamente.
E6] Indica el nombre geométrico de los intervalos graficados en el punto anterior.

▪ Conjunto acotado

El conjunto C , incluido en  n está acotado si y solo si existe un número real positivo

k tal que ∀ 𝑥̅ : ( 𝑥̅ ∈ C   𝑥̅  < k ) . Al número k se lo llama cota.
Observemos que  𝑥̅  =  𝑥̅ − 0̅  y que  𝑥̅ − 0̅  = √𝑥1 2 + 𝑥2 2 + ⋯ + 𝑥𝑛 2
Es decir, un conjunto en  n
está acotado si y solo si puede incluirse en un entorno
con centro en el origen.

De lo anterior surge que cualquier conjunto acotado puede incluirse también en un

entorno cerrado y en algún intervalo abierto o cerrado.

Ejemplo: Consideremos el E((2 ; 2 ); 1)

Se trata de un conjunto acotado pues está incluido, por ejemplo en el entorno centrado
en el origen y radio 4 . Por lo tanto, k = 4 es una cota del conjunto pues

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∀ 𝑥̅ : ( 𝑥̅ ∈ E((2;2),1)   𝑥̅  < 4 ).

En entorno de centro en el origen y radio 1+√8 es el entorno de menor radio centrado

en el origen que lo incluye.

Ejercicio:

E 2.4] Para cada uno de los siguientes conjuntos de  2 se pide su representación gráfica
e indicar si son conjuntos acotados. Enunciar un entorno en el cual se encuentren
incluidos.

A= {(x;y) / -1≤x≤4  -1≤y≤3}

B= {(x;y) / 0 < √𝑥 2 + 𝑦 2 <4  (x;y) = (4;0) }

E2.5] Para cada uno de los siguientes conjuntos, dar un entorno con centro en el origen
que lo incluya. Indicar en cada caso, si existe alguno de ellos con radio mínimo.

A={(x;y) / (x-2)2 + (y-4)2 < 1 }

𝑛+1 1
B= {(x;y) / 𝑥 = 𝑛
⋀ 𝑦 = 𝑚2 ⋀ 𝑛 ∈ 𝑁 ∧ 𝑚 ∈ 𝑁 }

C={(x;y)/ 0 < √𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 < 3 }

CLASIFICACIÓN DE LOS PUNTOS DE UN CONJUNTO EN n

▪ Punto de acumulación

Sea A C 𝒏 𝑎̅=(a1; a2; … ; an ), que puede o no pertenecer a A,

. El punto es

punto de acumulación de A si y sólo si a todo entorno reducido, de centro 𝑎 ̅,

pertenece, por lo menos, un punto del conjunto A.

Simbólicamente:

𝑎̅ es punto de acumulación de ̅ )]

A  0; 𝑥̅ A: 𝑥̅  [A  E’(𝑎; donde
𝑥̅  𝑎̅ .

Observación:

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• En cualquier entorno de un punto de acumulación, hay infinitos puntos del

conjunto dado.
• Un conjunto finito, no puede tener puntos de acumulación.
• El conjunto formado por todos los puntos de acumulación del conjunto A es el
conjunto derivado cuyo símbolo es A’.
• Un conjunto es cerrado si y sólo si le pertenecen todos sus puntos de
acumulación. Es decir: C es cerrado  A’ C A.
•
→ Ejemplo

Sea A = {(x;y)/  x  1   y   2 }

Se pide:

a) Representarlo gráficamente
b) Indicar si A es acotado y, en tal caso hallar una cota. Hallar su diámetro.
c) Hallar A’
d) Indicar si el conjunto A es cerrado.

a) Análisis del argumento de A para la representación gráfica

Para graficar el conjunto A debemos trabajar con el argumento de dicho conjunto.

Observamos que el argumento de A está formado por dos expresiones
(inecuaciones) conectadas entre sí por una conjunción.

Ahora trabajamos con cada inecuación.

Observamos que cada inecuación contiene el módulo de una variable. Entonces tendremos
que abrir esos módulos para encontrar los valores que satisfacen dichas desigualdades.

▪ |x| 1

Se interpreta de la siguiente manera: el módulo de la variable “x” está acotado, esa cota es 1.
Además, dicho módulo es menor que la cota. Entonces aplicando una de las propiedades de
módulo que dice: Un módulo es menor que una cota distintita de cero si y sólo si el argumento
del módulo es menor que la cota y mayor que el opuesto de la misma cota.

|x| 1  -1x1 módulo abierto

▪ |y| 2 Abrimos el módulo de igual manera que el paso anterior.

|y| 2  -2 y2

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O Sea que el conjunto A está formado por todos los pares de 2 que cumplen
simultáneamente ambas inecuaciones, vale decir:

A={(x;y)/ -1x1  -2 y2 }

b) Estudio del acotamiento

Aplicamos la definición: Un conjunto de  n está acotado si y sólo si existe un número

real positivo k tal que el conjunto A pueda ser incluido en un entorno con centro en
el origen.

O sea, A es un conjunto acotado porque puede ser incluido en un entorno con

centro en el origen. Ahora, habría que proponer el valor de k.
A modo de ejemplo:
A C E(0;
̅ 3) siendo K = 3 una de sus cotas

El diámetro de un conjunto A incluido en  n , es el supremo del conjunto formado

con todas las distancias entre pares de puntos pertenecientes a A.

En el caso del conjunto A:

El diámetro es 2√5

c) Obtención de A’

Por definición sabemos que: A’={𝑥̅ / 𝑥̅ es punto de acumulación de A}

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Recordar que el punto de acumulación, puede o no

pertenecer al conjunto A

Sabemos por dato que 𝑥̅ 2 . Por otro lado, sabemos que todos los elementos de 
son puntos de acumulación para , y por ende, lo son todos los 𝑥̅ 2 .
En este caso como todos los puntos de A son de acumulación resulta ser que el
conjunto derivado es el siguiente:

A’= {(x;y)/ | x | ≤ 1  | y | ≤ 2 }

d) Estudio de cerradura de A

La definición establece que: El conjunto A es cerrado si y sólo si le pertenecen todos

sus puntos de acumulación. O sea, A’ C A.

Al analizar el conjunto A utilizando la definición de cerradura, observamos que el par

(1;0)  A’ , ó sea que es el par (1;0) es punto de acumulación de A, pero resulta
que (1;0)  A con lo cual es falso que A’ C A ya que 𝑥̅ A’  𝑥̅ A.

A no es cerrado ya que 𝑥̅ A’  𝑥̅ A.

→ Ejercicios

E 3.1] Sea el conjunto B ={(x;y)/ 0< √(𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 2)2 <1 }

Se pide:

a) Representar el conjunto B gráficamente

b) Indicar si B es acotado y, en tal caso hallar una cota. Hallar su diámetro.
c) Hallar B’
d) Indicar si el conjunto B es cerrado.

1 1
E3.2] Sea el conjunto M= {(x;y)/ 𝑥 = 𝑛
𝑦= 𝑚
 n  m}

Se pide:

e) Representar el conjunto M gráficamente

f) Indicar si m es acotado y, en tal caso hallar una cota. Hallar su diámetro.
g) Hallar M’
h) Indicar si el conjunto M es cerrado.

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