Liceo Politécnico
Antonio Varas de la Barra
Guía 4 Degradación de los ecosistemas (tarea aula invertida)
Objetivo: Analizar los efectos de la actividad humana en el ecosistema. Evaluar la efectividad de los
mecanismos de protección, de conservación de los ecosistemas y el papel de los diferentes ejes de
la sociedad.
Nombre: Curso:
Actividad 1: lee el siguiente resumen de lo visto en clases en tu casa y luego responde las
preguntas que aquí aparecen.
Resumen de la clase
Acción humana en ecosistema e interacciones biológicas
Las actividades humanas alteran la biodiversidad en la Tierra y actualmente lo hacen de manera negativa
debido a la alta demanda de los servicios ecosistémicos (beneficios para el humano que brinda el
ecosistema) como consecuencia del aumento de la población humana. En muchos casos los daños en el
ecosistema son irreversibles; algunos de los más relevantes son:
Una de las principales causas de las extinciones de especies en el último tiempo. Se debe
principalmente a la expansión de los asentamientos humanos y al aumento de las actividades
económicas como la ganadería, la agricultura y la tala de los árboles para la producción de
celulosa.
Introducción de especies exóticas invasoras: Las especies exóticas invasoras han conseguido
reproducirse y dispersarse en el nuevo ecosistema, causando diferentes alteraciones tanto en la
fauna como en la flora nativa.
Sobreexplotación de especies: Es la explotación de los recursos de forma abusiva y que supera
toda capacidad de restablecer el número de individuos de la población explotada. Las especies con
hábitats reducidos como las islas de tamaño pequeño son vulnerables a la sobreexplotación.
Cambio climático y ecosistemas
El efecto invernadero es un fenómeno que permite que el clima de la Tierra sea idóneo para el desarrollo
de la vida, ya que mantiene regulada la temperatura global, pues promueve la interacción de diferentes
gases que componen la atmósfera y que favorece este fenómeno, denominados gases de efecto
invernadero (GEI). Debido a las actividades antrópicas las concentraciones de estos gases han aumentado
drásticamente, lo que ha elevado la temperatura global (calentamiento global) y ocasionado cambios en el
clima (cambio climático), lo que trae consigo una serie de consecuencias que afectan a toda la biósfera,
tanto a corto como largo plazo.
Protección y conservación de los ecosistemas
A nivel mundial y de país se están tomando medidas de protección con el fin de preservar la biodiversidad
de especies y la diversidad de los ecosistemas. Algunas de ellas son el desarrollo sostenible y la
conservación ambiental.
El desarrollo sostenible corresponde al proceso de crecimiento económico y social que se sostiene en el
tiempo cuyo objetivo y protección del medioambiente, respetando sus límites para que las próximas
generaciones disponibles dispongan de los mismo recursos y derechos que se tienen en la actualidad.
El concepto general conservación ambiental incluyen acciones de preservación, conservación y protección
del ambiente tanto nacional como internacional.
Identificar y describir: Acción humana en ecosistemas e interacciones biológicas
Lee el texto y responde las preguntas:
El zorro chilote (Pseusalopex fulvipes) es una especie endémica (sólo habita en Chile). Su población se
encuentra en la isla grande de Chiloé y en una pequeña zona de la cordillera del Parque Nacional
Nahuelbuta, entre los límites de las regiones del Biobío y la Araucanía. La población del zorro chilote no
supera los 600 individuos y se cataloga en peligro de extinción. Dentro de sus amenazas se encuentra los
ataques de campesinos debido a la depredación de sus animales, la muerte por enfermedades asociadas
a canes (perros), y la fragmentación y destrucción de su hábitat.
1. Explica las consecuencias que traerá para el nicho ecológico (rol de la especie en el
ecosistema) del zorro chilote las amenazas que se enfrenta.
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2. ¿Cómo podría el zorro chilote superar las amenazas a las que está expuesto para poder
sobrevivir? Justifica tu respuesta.
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Interpretar y explicar: Acción humana en ecosistemas e interacciones biológicas
Lee el siguiente texto y luego responde:
El congrio dorado es una especie codiciada en el mercado; sin embargo, su pesca en la región austral está
catalogada como colapsada, es decir, la materia orgánica de estos individuos está por debajo de lo normal
y el tamaño de su población es pequeño (hay pocos congrios), por lo que su pesca está prohibida
1. Describe el tipo de alteración que ha generado el ser humano en este caso y las
consecuencias que esta acción ocasionará en el ecosistema a corto plazo y largo plazo
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Comprender- protección y conservación de los ecosistemas
Lee la siguiente información y contesta el siguiente cuadro:
En 1988 el ecólogo Juan Castilla y un grupo de científicos realizaron una investigación sobre la exclusión
del ser humano en un ecosistema marino. Para ello, pusieron barreras de un área de 1 km 2 con el fin de
que los mariscadores y busos no tuvieran acceso a ella. Esta protección produjo un aumento de la
población de especies marinas, en especial del loco (Concholepas concholepas), el cual era muy apetecido
económicamente, pero su población se encontraba muy sobreexplotada y disminuida.
Más tarde, estos científicos propusieron a los mariscadores del Quisco y de Quintay crear un plan de
manejo de recursos de modo tal que pudieran explotarlos sin interferir en el ecosistema y la dinámica de
los organismos. Los pescadores aceptaron y resultó que incremento del número de individuos, lo que
mejoró la capacidad productiva. Como consecuencia de esta experiencia, se ha educado a la población a
las escuelas del sector sobre os beneficios del consumo de pescados y sus mecanismos de protección.
Según esta información, determina cuáles son los factores (en que sentido se ve beneficiada) económicos,
sociales y ecológicos en este desarrollo sostenible.
Económico Social Ecológico
Describir y Argumentar-Acción humana en ecosistemas e interacciones biológicas
En la zona patagónica se encuentra una especie introducida de castores (Castor canadiendis) debido al
desarrollo de la industria peletera (hacían vestimento de cuero de animales) argentina a principios del siglo
XX y que pobló la isla grande de Tierra del Fuego. Estos organismos se reproducen cada seis meses y son
considerados “ingenieros ecosistémicos” porque modifican los hábitats y cono ellos cambian la dinámica de
varias poblaciones vegetales y animales. Los castores forman diques (represas) y se ha observado que
talan e inundan grandes zonas de los bosques.
1. ¿Qué efectos, positivos y negativos, tienen en el ecosistema chileno la introducción de
organismos?
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2. ¿Qué tipo de medidas de protección para las especies animales y vegetales nativas
aconsejarías aplicar en este caso para evitar el daño ocasionado por esta especie? Justifica
tu respuesta
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Evaluar Protección y conservación de los ecosistemas
Una zona protegida esta siendo amenazada por la expansión de los terrenos agrícolas. Un grupo de
lugareños desea explotarla para mejorar sus condiciones económicas. Por el contrario, otro grupo defiende
que esta zona sea proteguida de las actividades humanas porque la fragmentación del terreno afectaría
directamente a las especies endémicas; sin embargo, a la vez están conscientes de la necesidad de los
lugareos. Después de un largo tiempo de debate se declaró esta zona como reserva nacional en vez de
parque nacional
1. Si fueras un lugareno, ¿por qué considerarías que esta decisión no es la más adecuada en
este caso? Fundamente tu respuesta.
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Cambio climático y ecosistemas
Observa los siguientes gráficos que muestran la temperatura promedio global entre los años 1880 y 2015
la concentración de algunos gases de efecto invernadero entre los años 1979 y 2005 y la predicción
realizada por los científicos hasta el año 2015.
En función de su concentración, ¿cuál de los gases representados tendría un mayor efecto sobre la
tendencia de la temperatura global registrada? Fundamenta.
¿Qué relación se puede establecer entre la variación de la temperatura global y la concentración de los
GEI representados?
Los científicos han medido las concentraciones de dióxido de carbono presente en las burbujas en los
testigos de hielos, y se ha estimado que su concentración hace 150 millones de años era cercana a 200
ppm, y en el año1800 era aproximadamente 280 ppm. Si las concentraciones actuales sobrepasan
levemente los 400 ppm, ¿cómo habría sido la temperatura durante esas épocas? Considera la información
de los gráficos presentados.
Se ha dicho que al remplazar el uso de leña y carbón se reduciría el efecto invernadero. A partir de lo
realizado en esta actividad, ¿qué evidencia utilizarías para justificar esta afirmación? Fundamenta.
