CARRERA:
TECNICO SUPERIOR EN
ENFERMERÍA
DOCENTE:
ESPINOZA CUJILAN
WELLINTON
INTEGRANTES:
Santana Merejildo karla
Tabares García Samantha
Veas Angulo Luisa
Suárez Suárez Mariana
Zambrano León María
Sosa Vanega Gabriela
GENERALIDADES DE LA
EPIDEMIOLOGÍA
Taller:
1. Importancia del Video y Relación con la
Asignatura y la Carrera de Enfermería
- Importancia del Video: Este video es súper
importante porque nos ayuda a entender y a crear
conciencia sobre el dengue, el mosquito que lo
transmite y el virus en sí. Lo que más me gustó es que
se basa en un estudio real con niños de escuelas
públicas y en conversaciones con la comunidad, lo
que lo hace muy práctico y fácil de entender.
- Relación con la Asignatura: El video es un excelente
complemento para lo que estamos aprendiendo sobre
el dengue en clase. Nos da una visión completa de los
síntomas y nos recuerda lo importante que es la
prevención para cuidar la salud de todos y controlar
las enfermedades infecciosas.
- Relación con la Carrera de Enfermería: Como futuros
enfermeros, jugamos un papel clave en la prevención,
el diagnóstico temprano y el manejo del dengue. Este
video nos ayuda a entender mejor la enfermedad, a
educar a las comunidades y a participar en programas
para controlar el mosquito.
2. Características Morfológicas y Estructura Genética
del Virus y Posible Origen del Dengue
- Características Morfológicas del Virus: El virus del
dengue (DENV) es un virus ARN de la familia
Flaviviridae. Tiene una forma redondita y mide como
50 nm de diámetro.
- Estructura Genética: El genoma del DENV tiene una
molécula de ARN de cadena sencilla que codifica tres
proteínas estructurales (C, prM/M, E) y siete proteínas
no estructurales (NS1, NS2A, NS2B, NS3, NS4A, NS4B,
NS5).
- Posible Origen del Dengue: Se cree que el dengue
apareció en África y se extendió por todo el mundo por
la migración de las personas y el comercio.
3. Modo de Transmisión, Agente Causal y Agente
Transmisor
- Modo de Transmisión: El dengue se transmite cuando
nos pica un mosquito Aedes aegypti
- Agente Causal: El agente causal es el virus del
dengue (DENV), que tiene cuatro tipos diferentes:
DENV-1, DENV-2, DENV-3 y DENV-4.
- Agente Transmisor: El agente transmisor es el
mosquito Aedes aegypti (el más común) y el Aedes
albopictus. El mosquito se infecta al picar a una
persona que ya tiene el virus del dengue y luego lo
transmite a otras personas al picarlas.
4. Clasificación Actual del Dengue (OPS),
Manifestaciones Clínicas y Fases de Evolución Acuática
del Vector
- Clasificación Actual del Dengue (OPS):
- Dengue
- Dengue con signos de alarma
- Dengue grave
- Principales Manifestaciones Clínicas (Signos y
Síntomas):
- Dengue: Fiebre alta, dolor de cabeza fuerte, dolor
detrás de los ojos, dolores musculares y de las
articulaciones, náuseas, vómitos, sarpullido.
- Dengue con Signos de Alarma: Dolor abdominal
intenso y continuo, vómitos que no cesan,
acumulación de líquidos (ascitis, derrame pleural),
sangrado de las mucosas, mucho sueño o irritabilidad,
presión baja al levantarse, aumento del tamaño del
hígado.
- Dengue Grave: Shock por pérdida de plasma,
hemorragias graves, daño grave a órganos como el
hígado, el cerebro o el corazón.
- Fases de Evolución Acuática del Vector (Mosquito):
- Huevo: Los mosquitos ponen sus huevos en
recipientes con agua, tanto naturales como hechos
por el hombre.
- Larva: Las larvas crecen en el agua y pasan por
cuatro etapas, alimentándose de materia orgánica.
- Pupa: La pupa es una etapa donde no se alimentan y
donde ocurre la transformación.
- Adulto: El mosquito adulto sale de la pupa y está
listo para reproducirse y alimentarse de sangre.
5. Triada Epidemiológica en Relación al Dengue
- Agente: Virus del Dengue (serotipos 1-4)
- Huésped: Humanos (la susceptibilidad depende de si
ya hemos tenido dengue antes)
- Ambiente:
- Clima cálido y húmedo (ideal para que los mosquitos
se reproduzcan)
- Lugares donde los mosquitos pueden criar
(recipientes con agua estancada)
- Mucha gente viviendo junta (facilita la transmisión)
- Condiciones socioeconómicas (casas en mal estado,
falta de agua potable)
6. Historia Natural de la Enfermedad y Niveles de
Prevención
- Período Prepatogénico:
- Interacción entre el virus, el mosquito y una persona
que puede contraer la enfermedad.
- Factores de riesgo: clima, lugares de cría de
mosquitos, falta de prevención.
- Período Patogénico:
- Etapa Subclínica: Infección sin síntomas o con
síntomas leves.
- Etapa Clínica:
- Dengue: Síntomas típicos (fiebre, dolor de cabeza,
etc.).
- Dengue con Signos de Alarma: Complicaciones
tempranas.
- Dengue Grave: Complicaciones graves (shock,
hemorragias).
- Niveles de Prevención:
- Prevención Primaria:
- Promoción de la salud: Enseñar sobre el dengue y
cómo prevenirlo (usar repelentes, mosquiteros).
- Protección específica: Eliminar los lugares donde los
mosquitos pueden criar, controlar los mosquitos
(fumigación).
- Prevención Secundaria:
- Diagnóstico precoz: Detectar los casos a tiempo,
hacer pruebas de laboratorio.
- Tratamiento oportuno: Manejar los síntomas
correctamente, prevenir complicaciones.
- Prevención Terciaria:
- Rehabilitación: Apoyar a los pacientes que tienen
secuelas graves.
- Prevenir complicaciones a largo plazo.
7. Cadena Epidemiológica del Dengue y Análisis
- Agente Infeccioso: Virus del Dengue (DENV-1, DENV-
2, DENV-3, DENV-4)
- Reservorio: Humanos infectados
- Puerta de Salida: Piel (cuando el mosquito pica a una
persona infectada)
- Modo de Transmisión: Picadura del mosquito Aedes
aegypti (principalmente) y Aedes albopictus
- Puerta de Entrada: Piel (cuando el mosquito pica a
una persona susceptible)
- Huésped Susceptible: Humanos que no han tenido
antes ese tipo de virus del dengue
Análisis: La cadena epidemiológica del dengue nos
muestra que el mosquito es el principal transmisor y
que los humanos somos tanto el reservorio como los
que podemos enfermarnos. Para romper la cadena,
necesitamos controlar los mosquitos, protegernos de
sus picaduras y detectar y tratar los casos de dengue
rápidamente.
8. Determinantes de la Salud que Influirían en la
Propagación del Dengue
- Factores Ambientales: Clima cálido y húmedo,
disponibilidad de agua estancada (criaderos de
mosquitos).
- Factores Socioeconómicos:
- Viviendas precarias (falta de mosquiteros,
dificultades para eliminar criaderos).
- Falta de acceso a agua potable (almacenamiento de
agua en recipientes, que pueden convertirse en
criaderos).
- Educación limitada sobre el dengue y las medidas de
prevención.
- Factores Conductuales:
- No seguir las medidas de prevención (no usar
repelentes, no eliminar criaderos).
- Creencias y prácticas culturales que favorecen la
proliferación de mosquitos.
- Servicios de Salud:
- Acceso limitado a servicios de salud (diagnóstico
tardío, tratamiento inadecuado).
- Falta de programas de control del vector efectivos.
- Vigilancia epidemiológica deficiente.
9. Estrategias de Prevención y Control en una
Comunidad Marginal/Rural
Como Técnico Superior en Enfermería, las estrategias
de prevención y control para mitigar la propagación
del dengue en una comunidad marginal/rural con
nuevos casos reportados y riesgo de desastres serían:
- Educación y Sensibilización:
- Dar charlas y talleres sobre el dengue, sus síntomas,
cómo se transmite y cómo prevenirlo.
- Usar materiales visuales (carteles, folletos) en el
idioma local.
- Involucrar a líderes comunitarios y promotores de
salud para que ayuden a difundir la información.
- Control del Vector:
- Organizar jornadas de limpieza comunitaria para
eliminar los lugares donde los mosquitos pueden criar
(recipientes con agua estancada, neumáticos viejos,
etc.).
- Distribuir larvicidas para tratar los recipientes donde
no se pueda eliminar el agua.
- Promover el uso de mosquiteros en puertas y
ventanas, y mosquiteros tratados con insecticida para
dormir.
- Coordinar con las autoridades locales para fumigar
las áreas de alto riesgo.
- Diagnóstico y Tratamiento:
- Capacitar al personal de salud local para que puedan
diagnosticar y manejar el dengue de manera
adecuada.
- Asegurar que tengan acceso a pruebas de
diagnóstico (pruebas rápidas, PCR) y medicamentos
esenciales.
- Establecer un sistema para trasladar a los pacientes
graves a un hospital si es necesario.
- Preparación para Desastres:
- Identificar refugios seguros y asegurarse de que no
haya lugares donde los mosquitos puedan criar.
- Almacenar suministros de emergencia (mosquiteros,
repelentes, medicamentos) en lugares accesibles.
- Capacitar a la comunidad sobre cómo prevenir y
controlar el dengue durante y después de desastres
naturales.
- Participación Comunitaria:
- Involucrar a la comunidad en la planificación y
ejecución de las actividades de prevención y control.
- Crear comités de salud comunitarios para monitorear
la situación y promover la participación activa de los
residentes.
- Coordinación Intersectorial:
- Trabajar con otras instituciones (autoridades locales,
escuelas, organizaciones no gubernamentales) para
abordar los problemas sociales y ambientales que
contribuyen al dengue.
- Vigilancia Epidemiológica:
- Establecer un sistema para detectar y notificar
rápidamente los casos de dengue.
- Realizar encuestas para ver cuántos mosquitos hay y
dónde están criando.
- Analizar los datos para identificar las áreas de alto
riesgo y enfocar las intervenciones.
10. Por Qué el Dengue es Considerado Endémico en
Nuestro País
El dengue es considerado endémico en muchos países
debido a la combinación de factores como:
- Presencia del Vector: El mosquito Aedes aegypti está
en todas partes, especialmente en las ciudades y sus
alrededores.
- Clima Favorable: El clima cálido y húmedo es
perfecto para que los mosquitos se reproduzcan y
estén activos.
- Circulación de los Serotipos del Virus: Como circulan
los cuatro tipos de virus del dengue, hay más riesgo
de que la gente se infecte y se reinfecte.
- Factores Socioeconómicos: Las condiciones de vida
difíciles, la falta de agua potable y la poca educación
sobre el dengue hacen que la enfermedad siga
presente.
11. Conclusión Reflexiva Grupal sobre el Video y la
Enfermedad del Dengue
Después de ver el video y estudiar sobre el dengue,
me doy cuenta de que esta enfermedad es un
problema serio en nuestra comunidad…
Como futuros enfermeros/as comprendemos que no
solo se trata de saber los síntomas y cómo tratar a los
pacientes, sino también de educar a la gente para que
tomen medidas preventivas y en lo posible evitar
riesgos que implique a una mayor preparación de esta
enfermedad.
