"AÑO DE LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LA ECONOMÍA PERUANA"
INFORME N° 0 -JORNADAS CON PADRES DE FAMILIA
A: MARISOL EDITH CASTAÑEDA RIOS-ELENA JANET ARROYO BARON
Sub Directoras Primaria- I.E.” Virgen del Carmen”
DE: …………………………………………………….
Docente de Aula …….° “……”
ASUNTO: Informa desarrollo de --- Encuentro Familiar 2025
REF: Resolución Ministerial N.º 712-2018-MINEDU. “jornadas y encuentros familiares”
FECHA: ……… de ………….. del 2025
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Tengo el agrado de dirigirme a Ustedes, para expresarle un cordial saludo y hacerle llegar el Informe de la Jornada
con padres de familia del aula del 6° “.B“ de Educación Primaria, el cual tiene como objetivo que las madres y padres
de familia reflexionen y se comprometan con la formación de sus hijas e hijos en valores, reconociendo su rol
protagónico en dicho proceso, fomentando la colaboración y comunicación con los padres de familia, logrando
mejoras en el aprendizaje; por el cual doy a conocer las actividades realizadas en esta Jornada con Padres:
I.- ANTECEDENTE:
Teniendo en cuenta que la R. M. N°712-2018- MINEDU, " “jornadas y encuentros familiares” Fortalecer la
participación de las familias en el proceso educativo de los estudiantes, promoviendo su involucramiento
activo en la formación integral y en la mejora de los aprendizajes, a través de la realización de jornadas y
encuentros familiares en todas las instituciones educativas públicas del país. establecen las acciones a
realizar para desarrollo de acciones que garanticen el buen desempeño de los docentes en pro de la mejora
de aprendizajes de los estudiantes y de acuerdo al Plan de Jornadas y Encuentros Familiares, se realizó en
la I.E Virgen del Carmen , el ---Encuentro Familiar de mi aula a cargo el cual detallo a continuación:
II.- ANALISIS
Qué, para dar cumplimiento a la referencia se realizó las siguientes actividades que detallan:
Asistenc %
ACTIVIDAD denomiA PROPÓSITO RESPONSAB FECH ia de
LE A padres
de
familia
-- Demuestr Que los padres y Docente de
Encuentro o cómo madres de familia Aula ……° 23 83
familiar soy y lo reconozcan y “….” %
practiquen
que son
estrategias y
los
modelos de
demás” comportamiento
en el hogar,
ejercitándolo en
situaciones de la
vida cotidiana
para poder apoyar
a su menor hijo
(a) y mejorar su
aprendizaje y por
ende su conducta.
LOGROS:
En la presente Jornada se ha logrado …………………………………………………………………….
Que los padres y madres de familia reconozcan la importancia de apoyar a sus hijos e hijas
en sus aprendizajes, a través de sus actividades cotidianas.
Que los padres y madres de familia compartan y practiquen estrategias para motivar y
orientas a sus hijos e hijas en la resolución de problemas matemáticos relacionadas a su
contexto.
Que los padres y madres de familia apliquen los cuatro pasos para la resolución de un
problema.
Logre motivar a los padres de familia a intercambiar experiencias en las actividades
desarrolladas y promover compromisos de apoyo en el aprendizaje.
DIFICULTADES:
inasistencia de algunos padres de familia, en los trabajos programados, por razones de sus
actividades cotidianas que no permiten el acompañamiento oportuno en el aprendizaje de sus
hijos.
COMPROMISOS DE MEJORA:
Seguir concientizando a los padres e familia sobre la
importancia de participa en las jornadas y así lograr mejores aprendizajes de sus hijos
aplicando las estrategias que permitan desarrollar habilidades de razonamiento y creatividad en sus
hijos.
Es todo cuanto tengo que informar.
El Porvenir, del 2025.
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DOCENTE DE AULA
FICHA DE ASISTENCIA DE LAS JORNADAS CON LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA
GRADO: SECCIÓN:
DOCENTE DE AULA:
N° DE JORNADA DESARROLLADA ( x) 1ra Jornada ( ) 2da Jornada ( ) 3ra Jornada
N° PARENTESCO CON EL
ESTUDIANTE
NOMBRES Y APELLIDOS DEL NOMBRES Y APELLIDOS DEL PADRE O MADRE (Marcar con X) FIRMA
PADRE MADRE APODERADO
ESTUDIANTE
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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