Actividades tema 1 1
ACTIVIDAD 1. El recursos más escaso: el tiempo
Para reflexionar sobre uno de los recursos escasos de los que disponemos, mira el
siguiente vídeo de Dani Rovira:
Responde a las siguientes preguntas:
A) ¿Qué cosas dice Dani Rovira que no tendrá tiempo de hacer?
B) ¿Recuerdas alguna vez concreta en la que hayas querido hacer o ver algo que te
guste, y no lo hayas podido hacer por falta de tiempo? ¿El qué?
C) Di 3 cosas que te gustaría hacer a lo largo de tu vida pero que no te podría dar
tiempo a hacerlas completamente
D) ¿Crees que Ibai o Bad Bunny podrán satisfacer todas sus necesidades a lo largo de
su vida? ¿Por qué?
ACTIVIDAD 2.
Busca información en internet sobre los recursos más escasos del planeta y contesta a
las siguientes preguntas:
1. ¿Qué son los recursos?
2. ¿Cuáles son los 5 recursos más escasos del planeta?
3. ¿Qué precio tienen esos recursos?
4. ¿Para qué se utilizan cada uno de ellos?
5. ¿Qué recursos abundantes en la actualidad consideras que en el futuro podrían
ser escasos?
ACTIVIDAD 3: Responde a las siguientes preguntas:
[Link], al menos, tres ejemplos de bienes que puedan ser considerados
indistintamente de consumo o de capital, señalando en qué circunstancias serán
considerados de consumo y en cuáles de capital.
2. Indica si las siguientes parejas de bienes pueden considerarse entre sí como bienes
complementarios, sustitutivos o independientes:
• La grapadora y las grapas.
• El bolígrafo y el típex.
• La mantequilla y la margarina.
• El azúcar y la sacarina.
• La impresora y el abrigo.
•Moto y casco.
3. Cataloga los siguientes bienes económicos atendiendo a los distintos grados de
clasificación.
CLASIFICACIÓN
TANGIBILIDAD USO
GRADO DE
PROPIEDAD 2
BIENES ELABORACIÓN
Consumo
El zumo de la merienda Material Final Privado
No duradero
Tu casa
Un ordenador de una
empresa
Un parque al aire libre
Un paquete de harina de
una pastelería
Los tornillos de tu cama
WhatsApp
Disneyland Paris
Este instituto
Mi bicicleta
ACCTIVIDAD 4: CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. Indica 5 necesidades que tengas sin cubrir y establece un orden de prioridad de
más a menos importante.
2. Si satisfacieras todas estas necesidades ¿ya no tendrías más? Justifica la
respuesta.
3. Hemos visto que la ciudad, nuestro entorno y la publicidad pueden influir en
nuestras necesidades. Indica 5 productos que crees que puede que consumas por
estos estos motivos.
4. Indica una necesidad que tengas y enumera 4 bienes o servicios diferentes con los
que podrías satisfacerla.
5. Pon dos ejemplos de cómo las necesidades evolucionan con el tiempo
6. A continuación, se muestran imágenes de distintas personas. Indica si crees que
dichas personas sienten:
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Actividad 5.
En primer lugar, ve el siguiente vídeo y lee la noticia del enlace.
Articulo: Por qué la publicidad sí afecta a las personas
CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. ¿Qué necesidades están satisfaciendo mayoritariamente en el vídeo las ratas,
primarias o secundarias? Pon tres ejemplos.
2. ¿Qué significado tiene el laberinto que aparece en el vídeo?
3. ¿Tiene influencia la publicidad que ven las ratas con sus acciones? Justifica tu
respuesta.
4. ¿Qué medios publicitarios crees que son los más efectivos para influir en los
adolescentes? Señala 3 cosas que hayas comprado influenciado por la publicidad.
5. ¿Crees que todo lo que compras lo necesitas? Justifica tu respuesta.
6. ¿Consideras que la publicidad es buena o mala? Justifica tu respuesta.
7. Indica 3 cosas que consideras imprescindible para ser feliz.
8. Redacta una reflexión sobre las similitudes que encuentres entre las ratas del vídeo
y la sociedad actual, incluyendo una conclusión con tu opinión sobre el video.
ACTIVIDAD 6:
Las personas que se muestran a continuación necesitan cubrir diferentes necesidades.
Clasifícalas dentro de la pirámide de Maslow atendiendo a la necesidad que desean
satisfacer:
- Martina trabaja muy duro en su empresa, sin embargo, año tras año ve como
ascienden a sus compañeros mientras que ella se encuentra estancada en su puesto,
a pesar de mostrar resultados extraordinarios.
- Jaime perdió su puesto de trabajo durante el Covid. Se le ha acabado la ayuda del 4
paro y le está costando mucho poder llegar a final de mes, más teniendo en cuenta
que tiene un hijo al que mantener.
- María es la alegría de la fiesta, le encanta estar haciendo bromas con todo el mundo.
Eso sí, últimamente tiene demasiado trabajo de oficina y no ve mucho a sus
compañeros.
- Jorge es nuevo en la empresa y hace todo genial, sin embargo, se le ve algo
preocupado porque su contrato acaba dentro de 1 mes y no sabe si lo van a renovar.
- Daniela siempre ha tenido claro que quiere ser cantante, y está haciendo todos los
esfuerzos necesarios para tratar de conseguir su sueño, que es entrar a Operación
Triunfo para aprender más y darse a conocer.
ACTIVIDAD 7.
RESPONDE VERDADERO O FALSO.
1. La escasez solo afecta a los países pobres.
2. El principal objetivo de la economía es crear bienes económicos
3. Un bien es aquello que permite satisfacer necesidades y que se produce con unos
recursos
4. El coste de oportunidad siempre se mide en dinero.
5. Según su grado de elaboración, podemos clasificar los bienes como de consumo o
de capital.
6. La economía no es una ciencia.
7. Un modelo económico es una visión más simple de un problema económico para
así poder hacer predicciones
8. Escasez y pobreza son sinónimos.
9. Es imposible satisfacer todas nuestras necesidades.
10. Según Maslow, si no satisfacemos las necesidades básicas no nos preocupamos
de las necesidades superiores.
11. Los incentivos provocan que tomes una decisión incorrecta.
12. El coste de oportunidad es un coste del pasado que no tiene que influir en nuestra
decisión futura.
13. El efecto ancla nos dice que, a veces, las personas hacemos cosas porque las
demás las hacen.
14. En una discusión sobre economía normativa siempre hay alguien que lleva razón
porque se puede demostrar con datos y hechos.
