Dosificación Modalidad Distancia 2026-1

Nombre de la asignatura ANÁLISIS DE LA ECONOMÍA MEXICANA I

Asesor Sergio Jhonatan Carrillo Romo

Presentación del asesor

Soy Maestro en Finanzas por el Posgrado de la FCA y Licenciado en Economía por la Facultad de Economía de la
UNAM, he realizado seis diplomados 1.- Diplomado en el Servicio de Administración Tributaria (SAT) denominado
“Auditor Fiscal”; 2.- Diplomado en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) - Centro de Estudios para la Preparación
y Evaluación Socioeconómica de Proyectos (CEPEP) de la SHCP, en “Evaluación Socioeconómica de proyectos de
Inversión”; 3.- Diplomado en la SHCP en “Presupuesto Basado en Resultados 2018”; 4.- Diplomado en la SHCP-
UED-UNAM, en “Evaluación de Políticas y Programas Públicos”; 5.- Diplomado en Matemáticas y Estadística en el
Museo Interactivo de Economía, y; 6.- Diplomado en Evaluación de Proyectos de Inversión 2021, División de
Educación Continua y a Distancia, Facultad de Ingeniería, UNAM.

Mi práctica docente a nivel licenciatura ha sido en los sistemas escolarizado, educación abierta y a distancia en
las materias de Análisis de la Economía Mexicana I y II, Economía Internacional I y II, Estructura Económica
Mundial Actual y Finanzas Internacionales, también he dado clase en la especialidad de Economía Monetaria y
Financiera del Posgrado de la Facultad de Economía.

En mi práctica profesional ha colaborado con diversas Instituciones y empresas en proyectos referentes a

evaluaciones de diseño, operación y resultados, impactos, Análisis Costo Beneficio, Evaluaciones Expost,
Dictámenes económicos, entre otros; para dependencias federales como son la STC, Marina, SAGARPA, Financiera
Rural, CONAGUA, Secretaría del Trabajo, Secretaría de Economía, Secretaría de Hacienda y Crédito Público,
Auditoria Superior de la Federación, entre otras.

Semestre Sexto

Requisito Ninguno

Objetivo general de la asignatura Al finalizar el curso, el alumno contará con los elementos conceptuales, analíticos y metodológicos para analizar
e interpretar el desarrollo económico de México y su configuración estructural.

1
Dosificación Modalidad Distancia 2026-1

Contenido UNIDAD I. MÉXICO EN LA GLOBALIZACIÓN

I.1 Evolución económica internacional
I.2 Perspectivas de crecimiento
I.3 Incertidumbres y riesgos
I.4 Políticas macroeconómicas

UNIDAD II. PRINCIPALES INDICADORES ECONÓMICOS Y SOCIALES

II.1 PIB nacional, por sectores, regiones y estados
II.2 Balanza de pagos
II.3 Ingreso, gasto y deuda del sector público, gobierno federal, estatal y municipal
II.4 Demografía y empleo
II.5 Financieros
II.6 Pobreza y desigualdad

UNIDAD III. CONCEPTOS Y CATEGORÍAS PARA LA PERIODIZACIÓN ECONÓMICA

III.1 Conceptos y categorías básicos
III.2 Propuestas de periodización

UNIDAD IV. LA PRIMERA ETAPA DE LA INDUSTRIALIZACIÓN CONTEMPORÁNEA Y LOS PROBLEMAS MONETARIOS

IV.1 Economía mundial, 1945-1982
IV.2 Crecimiento con inflación de la Economía Mexicana 1940-1954

UNIDAD V. CONSOLIDACIÓN Y AUGE DEL CAPITALISMO MEXICANO: EL DESARROLLO ESTABILIZADOR Y LA

INDUSTRIALIZACIÓN POR SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES
V.1 “El milagro mexicano” 1954-1970

UNIDAD VI. LOS LÍMITES AL MODELO, CRISIS Y AUGE PETROLERO

VI.1 La economía mexicana de 1970 a 1982

UNIDAD VII. OBSTÁCULOS AL CRECIMIENTO

VII.1 Los cambios en la economía mundial
VII.2 Modelo de Exportación de Manufactura
VII.2.1 Cambios estructurales de mercado
VII.2.2 Estabilización y crecimiento
VII.2.3 Regulación de los mercados
2
Dosificación Modalidad Distancia 2026-1

VII.4 Evaluación de los modelos Sustitución de Importaciones y Exportación de Manufacturas

Metodología de trabajo
Se realizarán lecturas y actividades semanales, un trabajo final y la presentación en video de este último.

Criterios de evaluación y ponderación

Actividades
14 Actividades (5%) 70%
1 Trabajo final escrito (15%) 15%
1 Presentación del trabajo final (Video) (15%) 15%
Total 100%
Entregas extemporáneas: No

Actividades de reposición: No

Tipo de archivos requeridos: PDF

Reglamento interno
1. El alumnado debe ser respetuoso con sus compañeros y profesores.
2. Es responsabilidad del alumnado buscar las lecturas, en la plataforma Moodle del SUAyED estarán disponibles
las fichas.
3. Las actividades donde exista PLAGIO (resulten una copia del trabajo de otro compañero o de alguna fuente
externa, contenga párrafos de los textos revisados, se copie y pegue información estadística, etc., sin la debida
cita o referencia), serán ANULADAS.
Cuando exista la presunción de plagio, conforme a la “Guía rápida sobre plagio y derechos de autor” de la Facultad
de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México ([Link]
academica/pdf/[Link]) el caso puede y debe ser llevado ante los tribunales universitarios.
Si subsecuentemente la investigación demuestra que el estudiante ha cometido plagio, el castigo puede ser la
suspensión hasta por un año, de conformidad a los artículos 95 y 97 del Estatuto General de la UNAM (EG).1

1
UNAM, Ética Académica. Los tipos de plagio. Disponible en: [Link]
3
Dosificación Modalidad Distancia 2026-1

Contenido del trabajo final y presentación

De acuerdo con las lecturas realizadas dará una opinión sustentada sobre:
1.- El desempeño económico de México de 1970 a principios de la década del 2010.
2.- Cuáles fueron los principales acierto y desaciertos en la implementación de la política económica del mismo periodo.
3.- Cuáles son los principales retos y riesgos de la economía mexicana y,
4.- Cómo considera que será el desempeño económico futuro en comparación con el llamado periodo neoliberal.
El trabajo se presentará en PDF, con una extensión de 5 a 7 cuartillas.
El trabajo final se presentará por video en la fecha y hora indicado en la dosificación, ésta durará 10 minutos y deberá
apoyarse visualmente en una presentación.
Referencias
• Situación y perspectivas de la economía mundial, Sumario ejecutivo, ONU. (Año correspondiente)
• Perspectivas para la economía mundial, FMI. (Año correspondiente)
• Banco de México (2019) Informe Trimestral, VIDEO ÚLTIMO DISPONIBLE.
• Minuta de la reunión de la Junta de Gobierno del Banco de México, con motivo de la decisión de política monetaria anunciada VIDEO
ÚLTIMA DISPONIBLE.
• Heath Jonathan. Lo que indican los indicadores. INEGI.
• Cordera, R. y C. Ruiz (1980), “Esquema de periodización del desarrollo capitalista en México”, en Investigación Económica, núm. 153,
Facultad de Economía, UNAM, pp. 13-62.
• Moreno Brid, J.C y J. Ros (2008), “Las reformas del mercado desde una perspectiva histórica”, en R. Cordera y C.J. Cabrera (coords.), El
papel de las ideas y las políticas en el cambio estructural en México, Lecturas, El Trimestre Económico, núm. 99, UNAM-FCE, pp. 41-81.
• Hobsbawn, Eric. Historia del siglo XX. Segunda parte: La edad de oro. Capítulos VIII, IX y X. Pág. 229 a 321.
[Link]
• Cárdenas Enrique, El largo curso de la economía mexicana. De 1780 hasta nuestros días, México, FCE, COLMEX, 2015, Varios capítulos
• Moreno-Brid, Juan Carlos y Jaime Ros Bosch, Desarrollo y crecimiento en la economía mexicana. Una perspectiva histórica, México, FCE, 2010.
Cap. IV. La era dorada de la industrialización V. La pérdida de la estabilidad macroeconómica, el auge del petróleo y la crisis de la deuda.
• Moreno Brid, Juan Carlos y Jaime Ros Bosch, (2010), Capítulo VI: Los años de ajuste, la década pérdida y el proceso de reformas, en
Desarrollo y crecimiento en la economía mexicana, Una perspectiva histórica, Fondo de Cultura Económica, México, pp. 197-235.
• Moreno Brid, Juan Carlos y Jaime Ros Bosch, (2010), Capítulo VII: El cambio en el balance Estado-Mercado y la búsqueda de un
crecimiento impulsado por las exportaciones en Desarrollo y crecimiento en la economía mexicana, Una perspectiva histórica, Fondo de
Cultura Económica, México, pp. 236-273.
4
Dosificación Modalidad Distancia 2026-1

Actividad de aprendizaje
Semana

Contenido Fecha de entrega de

Fecha Lectura obligatoria Formato de Fecha y hora Fecha y hora Criterios de Porcentaje de la
temático Actividad a desarrollar calificación y
entrega de solicitud de entrega evaluación evaluación
observaciones
Actividad 1. Identificar los pronósticos
Perspectivas de la
de crecimiento (PIB de Mundial;
Economía Mundial,
América Latina y el Caribe; E.U.; China y
[Link] En 17 Agosto De acuerdo con lo
11 – 17 Presentación México de este año y el siguiente) y 11 Agosto 21 agosto antes de las
1 Publications/WEO plataforma antes de las solicitado en la 5%
Agosto del curso riesgos al crecimiento mundial. 2025 23:30 hrs
en PDF 23:30 hrs actividad.
Explique las razones de los pronósticos
Ver Resumen Ejecutivo y
y comente los dos principales riesgos al
Capítulo 1.
crecimiento mundial.
Banco de México Informe
Trimestral, Ver VIDEO
(ÚLTIMO DISPONIBLE)
[Link]
.mx/publicaciones-y-
prensa/informes- Actividad 2. Identificar los pronósticos
trimestrales/informes- de crecimiento económico y precios al
[Link] consumidor. En 24 Agosto De acuerdo con lo
18 – 24 11 Agosto 28 agosto antes de las
2 Unidad I. Minuta con motivo de la Identificar, priorizar y justificar su plataforma antes de las solicitado en la 5%
Agosto 2025 23:30 hrs
decisión de política priorización de los riesgos a la baja en el en PDF 23:30 hrs actividad.
monetaria anunciada. crecimiento y riesgos al alza en los
[Link] precios.
x/publicaciones-y-
prensa/minutas-de-las-
decisiones-de-politica-
monetaria/minutas-
[Link]
Actividad 3. Definir, expresar la
fórmula de cálculo y utilidad de los
siguientes indicadores: PIB, INPC En 31 Agosto De acuerdo con lo
25 – 31 Heath Jonathan. Lo que 11 Agosto 4 sept, antes de las
3 Unidad II (general, subyacente y No subyacente) plataforma antes de las solicitado en la 5%
Agosto indican los indicadores. 2025 23:30 hrs
Ingresos, gastos y deuda del sector en PDF 23:30 hrs actividad.
público, RFSP, saldo en la cuenta
corriente y tipo de cambio.
Criterios Generales de
Actividad 4. Identificación, explicar y
Política Económico o Pre
analizar los pronósticos de indicadores
criterios
seleccionados del año en curso y
(Último disponible) En 7 Sept. antes De acuerdo con lo
próximo: PIB, INPC (general, 11 Agosto 11 sept. antes de las
4 1 – 7 Sept. Unidad II [Link] plataforma de las 23:30 solicitado en la 5%
subyacente y No subyacente) Ingresos, 2025 23:30 hrs
[Link]/es en PDF hrs actividad.
gastos y deuda del sector público, RFSP,
/Finanzas_Publicas/Paqu
saldo en la cuenta corriente y tipo de
ete_Economico_y_Presu
cambio.
puesto

5
Dosificación Modalidad Distancia 2026-1

Actividad de aprendizaje
Semana

Contenido Fecha de entrega de

Fecha Lectura obligatoria Formato de Fecha y hora Fecha y hora Criterios de Porcentaje de la
temático Actividad a desarrollar calificación y
entrega de solicitud de entrega evaluación evaluación
observaciones
Moreno Brid, J.C y J. Ros
Actividad 5. Identificar los distintos
(2008), “Las reformas del
periodos, sus objetivos de política En 14 Sept. antes De acuerdo con lo
mercado desde una 11 Agosto 18 sept. antes de las
5 8 – 14 Sept. Unidad III económica y sus principales rasgos de plataforma de las 23:30 solicitado en la 5%
perspectiva histórica”. 2025 23:30 hrs
1940 en adelante (Ver Nota de pie de en PDF hrs actividad.
Revista de la CEPAL No.
tabla)
84.
Cárdenas Enrique, El
largo curso de la Actividad 6. Haga un resumen de la
En 21 Sept. antes De acuerdo con lo
economía mexicana. De introducción y comparé los periodos 11 Agosto 25 sept. antes de las
6 17- 21 Sept. Unidad III plataforma de las 23:30 solicitado en la 5%
1780 hasta nuestros días, identificados por ambos autores 2025 23:30 hrs
en PDF hrs actividad.
México, FCE, COLMEX, posteriores a 1940.
2015, Introducción.
Actividad 7. Identificar las principales
características del periodo: Objetivos y
Cárdenas Enrique, El uso de los instrumentos de política
largo curso de la económica (Ver Nota de pie de tabla)*,
economía mexicana. De condiciones internas y externas que
1780 hasta nuestros días, favorecieron o afectaron el logro de los En 28 Sept. antes De acuerdo con lo
11 Agosto 2 oct. antes de las
7 22 – 28 Sept. Unidad III México, FCE, COLMEX, objetivos y principales resultados plataforma de las 23:30 solicitado en la 5%
2025 23:30 hrs
2015, Capitulo IX. La económicos (p. ej. PIB, Inflación, tasas en PDF hrs actividad.
segunda Guerra Mundial de interés, finanzas públicas, Balanza
y la Industrialización en cuenta corriente, Tipo de cambio e
acelerada 1940-1962. indicadores de desarrollo social
(pobreza, distribución del ingreso,
consumo, PIB Per cápita o salarios).
Actividad 8. Identificar las principales
características del periodo: Objetivos y
Cárdenas Enrique, El uso de los instrumentos de política
largo curso de la económica (Ver Nota de pie de tabla)*,
economía mexicana. De condiciones internas y externas que
1780 hasta nuestros días, favorecieron o afectaron el logro de los En De acuerdo con lo
29 Sept. – 5 11 Agosto 5 Oct. antes de 9 oct. antes de las
8 Unidad IV México, FCE, COLMEX, objetivos y principales resultados plataforma solicitado en la 5%
Oct. 2025 las 23:30 hrs 23:30 hrs
2015, Capitulo X. La gran económicos ([Link]. PIB, Inflación, tasas en PDF actividad.
expansión y el de interés, finanzas públicas, Balanza
estancamiento de los en cuenta corriente, Tipo de cambio e
años ochenta 1963-1982. indicadores de desarrollo social
(pobreza, distribución del ingreso,
consumo, PIB Per cápita o salarios).
Cárdenas Enrique, El Actividad 9. Identificar las principales
largo curso de la características del periodo: Objetivos y En 12 Oct. antes De acuerdo con lo
11 Agosto 16 oct. antes de las
9 6 - 12 Oct. Unidad V economía mexicana. De uso de los instrumentos de política plataforma de las 23:30 solicitado en la 5%
2025 23:30 hrs
1780 hasta nuestros días, económica (Ver Nota de pie de tabla)*, en PDF hrs actividad.
México, FCE, COLMEX, condiciones internas y externas que

6
Dosificación Modalidad Distancia 2026-1

Actividad de aprendizaje
Semana

Contenido Fecha de entrega de

Fecha Lectura obligatoria Formato de Fecha y hora Fecha y hora Criterios de Porcentaje de la
temático Actividad a desarrollar calificación y
entrega de solicitud de entrega evaluación evaluación
observaciones
2015, Capitulo XI. La cris favorecieron o afectaron el logro de los
de la estrategia y el objetivos y principales resultados
estancamiento de los económicos (P. ej. PIB, Inflación, tasas
ochenta 1982-1988. de interés, finanzas públicas, Balanza
en cuenta corriente, Tipo de cambio e
indicadores de desarrollo social
(pobreza, distribución del ingreso,
consumo, PIB Per cápita o salarios).
Actividad 10.
1) Realice un diagrama de la cronología
de crisis
2) ¿En qué consistió la primera etapa
de ajuste macroeconómico y reforma
Aspe Armella, Pedro. El
estructural entre 1982 y 1987?
camino mexicano de la
3) ¿Cuál es el propósito y en qué En 19 Oct. antes De acuerdo con lo
transformación 11 Agosto 23 oct. antes de las
10 13 - 19 Oct. Unidad V consistió el proceso de ajuste plataforma de las 23:30 solicitado en la 5%
económica. Capitulo 1. 2025 23:30 hrs
en PDF hrs actividad.
Ajuste Macroeconómico heterodoxo implementado de 1987
y concertación social. hasta los primeros años de la década
del noventa?
4) ¿Cuáles son las diez ideas sobre las
estabilización y cambio estructural que
menciona Aspe y en general cuál es su
opinión sobre ellas?
Actividad 11. Identificar las principales
características del periodo: Objetivos y
uso de los instrumentos de política
Cárdenas Enrique, El
económica (Ver Nota de pie de tabla)*,
largo curso de la
condiciones internas y externas que
economía mexicana. De
favorecieron o afectaron el logro de los En 26 Oct. antes De acuerdo con lo
1780 hasta nuestros días, 11 Agosto 30 oct. antes de las
11 20 - 26 Oct. Unidad VI objetivos y principales resultados plataforma de las 23:30 solicitado en la 5%
México, FCE, COLMEX, 2025 23:30 hrs
económicos (P. ej. PIB, Inflación, tasas en PDF hrs actividad.
2015, Capitulo XII.
de interés, finanzas públicas, Balanza
Cambio estructural, crisis
en cuenta corriente, Tipo de cambio e
y rescate, 1989-1995.
indicadores de desarrollo social
(pobreza, distribución del ingreso,
consumo, PIB Per cápita o salarios).
Hobsbawn, Eric. Historia
Actividad 12. En 31 Oct.-antes De acuerdo con lo
del siglo XX. Ed Critica. 11 Agosto 6 nov. antes de las
12 27 – 31 Oct.- Unidad VI Realice un control de lectura de los plataforma de las 23:30 solicitado en la 5%
Segunda parte: La edad 2025 23:30 hrs
capítulos IX y X. en PDF hrs actividad.
de oro. Capítulos IX y X.

7
Dosificación Modalidad Distancia 2026-1

Actividad de aprendizaje
Semana

Contenido Fecha de entrega de

Fecha Lectura obligatoria Formato de Fecha y hora Fecha y hora Criterios de Porcentaje de la
temático Actividad a desarrollar calificación y
entrega de solicitud de entrega evaluación evaluación
observaciones
Actividad 13. Identificar las principales
características del periodo: Objetivos y
Cárdenas Enrique, El
uso de los instrumentos de política
largo curso de la
económica (Ver Nota de pie de tabla)*,
economía mexicana. De
condiciones internas y externas que
1780 hasta nuestros días,
favorecieron o afectaron el logro de los En De acuerdo con lo
México, FCE, COLMEX, 11 Agosto 9 Nov. antes de 13 nov. antes de las
13 3 – 9 Nov. Unidad VII objetivos y principales resultados plataforma solicitado en la 5%
2015, Capitulo XIII. El fin 2025 las 23:30 hrs 23:30 hrs
económicos (p. ej. PIB, Inflación, tasas en PDF actividad.
del presidencialismo.
de interés, finanzas públicas, Balanza
Reformismo
en cuenta corriente, Tipo de cambio e
interrumpido, 1996 -
indicadores de desarrollo social
2012.
(pobreza, distribución del ingreso,
consumo, PIB Per cápita o salarios).
Actividad 14. REFORMAS
ECONÓMICAS DEL PERIODO DE 2012 A
2018.
1)En general, ¿cuál fue el propósito de
las reformas estructurales
Instituto Belisario implementadas en los años 2012 y
Domínguez (2018), 2013? En 16 Nov. antes De acuerdo con lo
11 Agosto 20 nov. antes de las
14 10 - 16 Nov. Unidad VII Balance de las reformas 2)¿Cuáles fueron las reformas plataforma de las 23:30 solicitado en la 5%
2025 23:30 hrs
estructurales 2012-2018. económicas estructurales en PDF hrs actividad.
Capítulo I
implementadas en el periodo, su
propósito, implementación y
resultados de cada una de ellas?
3)¿Cuál es su valoración general
(conclusión) de las reformas
analizadas?
Trabajo final escrito
De acuerdo con la información
recabada y analizada en el curso de su
opinión sustentada sobre:
1.- El desempeño económico de México
de 1970 a principios de la década del En 23 Nov. antes
11 Agosto 27 nov. antes de las Ver Características
15 18 - 23 Nov. Unidad VII N. A. 2010. plataforma de las 23:30 15 %
2025 23:30 hrs del trabajo final
2.- ¿Cuáles fueron los principales en PDF hrs
acierto y desaciertos en la
implementación de la política
económica del mismo periodo?
3.- ¿Cuáles son los principales retos y
riesgos de la economía mexicana?

8
Dosificación Modalidad Distancia 2026-1

Actividad de aprendizaje
Semana

Contenido Fecha de entrega de

Fecha Lectura obligatoria Formato de Fecha y hora Fecha y hora Criterios de Porcentaje de la
temático Actividad a desarrollar calificación y
entrega de solicitud de entrega evaluación evaluación
observaciones
4.- ¿Cómo considera que será el
desempeño económico futuro en
comparación con el llamado periodo
neoliberal?
Presentación o
apoyo visual,
29 Nov. antes
Todo el Ver Contenido de la Presentación del 11 Agosto 4 dic. antes de las 23:30 solvencia del tema y
16 24 - 29 Nov. N. A. Video de las 23:30 15%
curso trabajo final por video (10 minutos) 2025 hrs desarrollo puntual de
hrs
lo solicitado en el
trabajo final.
* Considere la aplicación de la Política económica (fiscal y monetaria) y factores internos y externos que pudieron haber influido en el periodo.

Lista de cotejo para las actividades solicitadas

No Valor
Indicador Cumple cumple
El trabajo tiene portada con Facultad, semestre, actividad, nombre de alumnado, profesor y fecha. .5
Desarrolla los temas solicitados de manera completa y clara. 5.5
No hay plagio (o partes copiadas y pegadas sin referenciar). .5
Redacción sencilla y clara. 1
Sin faltas de ortografía. .5
Presenta una conclusión de la actividad. 1.5
Presenta referencias bibliográficas. .5
Calificación total 10

Video: Instrucciones

• Se entregan tres videos en el curso, subirse como link a la plataforma.

• La duración debe ser de 10 minutos con un margen de ±30 segundos.
• El formato del video es libre, lo que significa que puede usar recursos adicionales para hacerlo más dinámico (por ejemplo, gráficos,
imágenes, etc.).
• Se evaluarán tanto los aspectos académicos como la calidad técnica y de presentación.

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Dosificación Modalidad Distancia 2026-1

Lista de Cotejo para Evaluación de Video (con Audio e Imagen)

Criterio Sí (1) No (0) Observaciones

1. Contenido Académico
1.1. Desarrolla correctamente una unidad del curso elegida.
1.2. Los temas se explican de manera clara y precisa.
1.3. Demuestra comprensión profunda de los conceptos presentados.
1.4. La información presentada es correcta.
2. Organización y Estructura
2.1. El video tiene una introducción clara que presenta los temas a tratar.
2.2. Los temas están organizados en un orden lógico y coherente.
2.3. El video incluye una conclusión que resume los puntos clave.
3. Comunicación Oral
3.1. La voz es clara y audible durante todo el video.
3.2. El vocabulario adecuado al nivel académico del curso.
3.3. Se evita el uso excesivo de muletillas o pausas innecesarias.
3.4. El alumnado muestra confianza y fluidez al explicar los temas.
4. Calidad Técnica del Video
4.1. La imagen es clara y bien enfocada.
4.2. La iluminación es adecuada y permite ver claramente al alumno
4.3. No hay ruidos de fondo que interfieran con la claridad del audio.
4.4. El video se ajusta a la duración requerida (10 minutos ± 30 seg.).
5. Formato y Originalidad
5.1. El formato del video es libre, pero muestra creatividad y originalidad en su presentación.
5.2. El alumnado hace uso de recursos visuales (como imágenes, gráficos, etc.) para enriquecer la explicación (si
es aplicable).

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