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Module 2 - Équipes D'enquêtes

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Module 2

Les équipes d’enquête

Module 2
Objectifs du module
2

À la fin de ce module, vous serez en mesure de:

 Définir clairement le rôle du responsable d’enquête.


 Recruter et structurer une équipe d’enquête
compétente, efficace et fiable.
 Définir le rôle de chaque membre de l’équipe
d’enquête.

Module 2
Équipes d’enquête
3

RESPONSABLE DE
L’ENQUÊTE

ÉQUIPE 1 ÉQUIPE 2 ÉQUIPE 3 ÉQUIPE 4 ++

INTERVIEWEUR
CHEF D’ÉQUIPE MESUREUR 1 MESUREUR 2 (mortalité)
ou
MEMBRE DE LA
COMMUNAUTÉ

Module 2
Responsable de l’enquête
4

 Expérimenté dans :

 La mise en œuvre des enquêtes de nutrition et de


mortalité.

 L’organisation logistique.

 La gestion et la supervision du personnel.

Module 2
Responsable d’enquête…suite
Rôles et responsabilités:
5

 Planifier l’enquête
 Recruter les membres d’équipe
 Former les membres d’équipe
 Superviser la collecte des données
 Organiser la saisie des données et vérifier
quotidiennement leur qualité
 Analyser les données
 Rédiger le rapport d’enquête
Module 2
Responsable d’enquête…suite
6

Supervision de la collecte des données


 Visiter les équipes sur le terrain.

 Résoudre les problèmes qui surviennent.

 Vérifier les cas d’œdèmes, de rougeole ou de décès sur-


rapportés par certaines équipes.
 Tenir des réunions avec les équipes après leur retour du
terrain.
 Noter les points importants dans un carnet de notes

pendant les réunions avec les chefs d’équipe


 Ne pas surcharger les équipes.

Module 2
5 min
Responsable d’enquête…suite
7

Comment gérer efficacement une


équipe?

Module 2
Structure des équipes
8

 Deux à 6 équipes peuvent être nécessaires pour une


enquête en fonction du:

 Nombre de ménages à visiter.


 Temps alloué pour couvrir l’enquête.
 Taille et accessibilité de la région à couvrir.
 Nombre et disponibilité des superviseurs de terrain.
 Ressources disponibles.

Module 2
Rôle des enquêteurs
9

Chaque équipe d’enquête doit être composée de:


 Chef d’équipe:
 Responsable de la qualité et la fiabilité des données collectées.
 Responsable de l’enregistrement des données sur le terrain.
 Deux mesureurs:
 Responsables de la prise des mesures anthropométriques.
 Membre respecté de la communauté, si possible:
 Pour faciliter le déroulement de l’enquête et la rendre plus
efficace.
 Peut guider l’équipe et localiser les ménages.
 Intervieweur, si possible:
 Questionnaire de mortalité
Module 2
Structure des équipes…suite
10

RESPONSABLE DE
L’ENQUÊTE

ÉQUIPE 1 ÉQUIPE 2 ÉQUIPE 3 ÉQUIPE 4 ++

INTERVIEWEUR
CHEF D’ÉQUIPE MESUREUR 1 MESUREUR 2 (mortalité)
ou
MEMBRE DE LA
COMMUNAUTÉ

Module 2
15 min
Structure des équipes…suite
11

1. Lors des enquêtes que vous avez


menées/auxquelles vous avez
participé, quelle était la structure des
équipes des enquêtes ?
2. Quel était le rôle de chaque membre
de l’équipe ?

Module 2
5 min

12 Questio-éclair

Quelles sont les caractéristiques


d’une équipe efficace ?

Module 2
Caractéristiques de l’équipe
13

 Bon niveau d’éducation: savoir lire, écrire et compter.


 Pas nécessairement des professionnels de la santé.

 Connaissance de la langue locale de la zone d’enquête.


 Bonne condition physique (être capable de marcher sur
de longues distances).
 Attitude amicale, sociable, soif d’apprendre et assiduité
au travail.

Module 2
Caractéristiques de l’équipe… suite
14

 Chaque membre de l’équipe devrait:


 Être capable d’assumer toutes les tâches.
 Comprendre le rôle et la responsabilité de ses coéquipiers.
 Ils doivent compléter avec succès le programme de
formation et réussir le test de standardisation.
 Chaque équipe doit contenir majoritairement des femmes:
 Plus aptes à interagir avec les enfants pendant la prise des
mesures.
 Présence d’un homme également nécessaire:
 Interviewer les chefs de ménage de sexe masculin, lorsque les
coutumes l’exigent.

Module 2
Recrutement des enquêteurs
15

 Appel aux candidats

 Test de recrutement
 Entrevues (en fonction du temps et des
circonstances) peuvent être:
 Individuelles et/ou
 De groupe

Module 2
Formation des enquêteurs
16

 Très importante avant de débuter l’enquête.

 La même formation doit être donnée à chaque


membre de l’équipe afin d’assurer la standardisation
des méthodes.

 Durée minimum: 2 jours avant la pré-enquête.

Module 2
Formation des enquêteurs...suite
17

 Les membres de l’équipe doivent comprendre:


 Les principes de mise en œuvre d’une enquête.
 Les raisons pour lesquelles elle est effectuée.
 Les interventions qui peuvent en résulter.
 Le rôle du logiciel ENA dans le contrôle de la qualité des
données (identification des erreurs, mais pas leur
correction).
 L’importance de leur rôle dans l’ensemble du processus
d’enquête!
Module 2
Formation des enquêteurs...suite

Des données de mauvaise qualité se


traduisent par:
 Perte de temps
 Perte d’argent
 Perte de ressources
 Attentes insatisfaites des partenaires
➔ Risquent d’affecter gravement les décisions
relatives à l’aide aux groupes les plus vulnérables.
Module 2
Formation des enquêteurs...suite

Mauvaise qualité des données…suite:


POURQUOI??
 Mesures inadéquates (imprécises).
 Personnel mal formé.

 Manque de communication avec les autorités et la

population.
 Manque de compréhension des rôles et des
responsabilités de chaque membre de l’équipe (ex:
calibrage de l’équipement).
Module
19 2
Formation des enquêteurs...suite
20

 La diversification des techniques combinant théorie et


pratique est recommandée. Inclure:

 Démonstrations

 Tests de standardisation
 Pré-enquête

Module 2
Formation des enquêteurs...suite
21

Pré-enquête:
 Étape essentielle de la formation:
 Permet aux membres des équipes de se sentir en
confiance avant de débuter l’enquête.
 Après avoir pratiqué les mesures anthropométriques et
le test de standardisation.
 Participation de tous les membres des équipes
d’enquête: responsable de l’enquête, chefs d’équipe,
enquêteurs, (superviseurs de terrain, si nécessaire).
Module 2
Formation des enquêteurs...suite
22

Pré-enquête…suite:
 Village local; ne faisant pas partie de ceux qui
contiennent des grappes sélectionnées pour
l’enquête.
 Chaque équipe réalise la pré-enquête séparément,
mais dans le même village.
 Déroulement de la journée:
 Présentation aux autorités locales.
 Sélection du premier ménage.

 Sélection des ménages suivants et mesures/entrevues.


Module 2
Formation des enquêteurs...suite
23

Pré-enquête…suite:
 À la fin de la journée, les données sont saisies dans ENA.
 Lesflags EPI et SMART.
 Préférences numériques pour le poids et la taille.

 Séance de feedback:
 Erreursà corriger.
 Équipement à remplacer ou améliorer (questionnaire trop
long ou trop difficile à comprendre).
 Les données recueillies durant la pré-enquête ne doivent pas
être incluses dans l’analyse finale de l’enquête.

Module 2

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