Leçon 3 : La méthodologie de la dissertation et du commentaire de document

Introduction
La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d’une
problématique soulevée par un sujet. Elle vise à montrer la capacité de l’élève à tenir un
raisonnement logique et argumenté à partir de ses connaissances. Quant au commentaire de
document, c’est un exercice qui consiste à expliquer un document, à l’éclaircir et à le rendre
intelligible. Commenter un document c’est utiliser ses connaissances et sa culture pour rendre
compréhensible ce document.
Partant de ces définitions, la question de la maitrise de la dissertation et du commentaire de
document s’impose à nous.
Pour répondre à cette question, nous allons montrer comment rédiger des devoirs de
dissertation et de commentaire après avoir mis l’accent sur la technique de la dissertation et du
commentaire de document.
I- La technique de la dissertation
1-La compréhension du sujet
Pour une meilleure compréhension nous devons :
-lire attentivement le sujet,
-souligner les mots clés et les expliquer,
-dégager la problématique, c’est à dire la question soulevée par le sujet ou l’ensemble des
problèmes soulevés par le sujet.

2-Les principales parties d’une dissertation

Les principales parties d’une dissertation sont : l’introduction, le développement et la conclusion.
●L’Introduction
L’introduction compte une dizaine de lignes et doit être claire et cohérente pour capter
l’attention du lecteur. Elle est obligatoire pour tout sujet de dissertation. Elle se compose de trois
parties à savoir
-l’entrée en matière ou les généralités. A travers cet élément, il faut d’abord situer le sujet
qui va être traité sur le plan chronologique pour les sujets d’histoire, sur le plan géographique pour
les sujets d’ordre géographiques puis insérer le sujet. On peut partie d’une idée générale, d’une
définition, d’une citation d’auteur ou d’un constat.

- la problématique : c’est la question centrale posée par le sujet .La question à laquelle le
devoir va répondre. La problématique peut se présenter sous la forme interrogative ou sous la
forme affirmative.

- l’annonce du plan .Il s’agit ici d’annoncer clairement le plan qui sera suivi, le nombre de
parties que nous allons argumenter. C’est en quelque sorte le squelette de notre développement.

Conseil : l’écriture de l’introduction doit être soignée et pertinente .C’est la première

impression que vous donnez au correcteur. Il est absolument indispensable de l’écrire avec
soin au brouillon avant la rédaction du corps du devoir.
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Le secret pour maitriser la dissertation et le commentaire réside dans les
exercices, encore les exercices.
 ●Le développement.

Le développement ou corps du devoir doit comporter 2 ou 3 parties qui doivent être

séparées par des phrases de transition et subdivisées en paragraphes. Il consiste à soutenir à l’aide
d’arguments le squelette présenté dans l’annonce du plan.

Il est la partie centrale de la dissertation, c’est un ensemble d’arguments enchainés.

Chaque partie est organisée autour d’une idée maitresse. Chaque idée maitresse est démontrée par
environs trois paragraphes argumentés.

Au début de chaque partie, une phrase introductive énonce le contenu (chapeau). A la fin
de chaque partie, une conclusion partielle faisant le point de la progression de la démonstration et
une autre phrase assure la transition avec la partie suivante.

Conseil : Les transitions pourraient commencer par une conjonction de coordination, ou des
locutions conjonctives telles que mais, or, donc, car, en effet, c’est pourquoi, enfin, alors
que…
NB : On laisse deux lignes entre l’introduction et la première partie, puis une ligne entre
chacune des parties et deux lignes entre la dernière partie et la conclusion.
Le développement se constitue de plusieurs paragraphes qui développent chacune une idée
importante. D’abord, il faut émettre l’idée principale (chapeau) de la sous-partie (paragraphe).
Ensuite, argumenter ou expliquer cette idée puis la prouver ou l’illustrer avec des exemples
solides .Enfin Conclure le paragraphe et amener le prochain paragraphe à l’aide d’une petite
phrase de transition.

●La conclusion.

Elle est le point d’aboutissement de notre dissertation ; elle est à la foi la porte qui se
ferme et une fenêtre qui s’ouvre. Elle tient entre sept à dix lignes. Elle doit :

- faire le bilan : cela consiste à rappeler les points forts du devoir ;

-Répondre à la problématique ou la question posée dans l’introduction ;

-Ouvrir des perspectives de discussion en rapport avec la question centrale. Cette ouverture
consistant à élargir le thème du sujet à d’autres thèmes semblables, avoisinants, complémentaires,
progressifs, continuels.

Conseil : La conclusion est la dernière impression que vous laissez au correcteur avant
l’attribution de la note. Il est vivement conseillé de la rédiger avec autant de soin que
l’introduction au bouillon avant de commencer à rédiger le corps du devoir
(développement).

3-Les types de plan

●Le plan dialectique.

Le plan dialectique s’applique aux sujets qui invitent à la discussion. Ce plan critique
(thèse, antithèse, synthèse) permet d’exposer des points de vue différents en abordant

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Le secret pour maitriser la dissertation et le commentaire réside dans les
exercices, encore les exercices.
successivement le Pour (thèse de l’auteur), le contre (antithèse : les limites de la thèse) et la
conciliation des deux positions (antithèse).

Les sujets correspondants à ce type de plan sont généralement formulés sous forme
interrogative ou contiennent les consignes comme : Discutez…, selon vous…, Que pensez-vous…
, Appréciez… , Que vous inspire… ,Partagez-vous…

EX : selon vous, le travail est-il une drogue ?

I- Le Travail, lorsqu’on en devient dépendant peut être considéré comme une drogue.
II- Toute fois peut-être une source de liberté.
III- Dans un travail, il faut considérer les conditions, les responsabilités, les motivations, on
il trouvera, selon le cas épanouissement ou aliénation.

●Le plan thématique.

Le plan thématique s’applique aux sujets qui posent une question ouverte. C’est le type de
plan, le plus simple et le plus courant, il peut être de type inventaire ou de type tableau. Il permet
d’exposer un thème et de le développer selon différents aspects, point de vue.

EX : l’importance de la lecture de l’histoire (inventaire)

I- L’histoire c’est le charme du passé

II- L’histoire c’est la compréhension du présent
III- L’histoire est révélatrice du futur et de l’identité

EX : L’Afrique dans la mondialisation

I- Les atouts de l’Afrique pour une mondialisation effective

II- Les avantages, les gains de l’Afrique à aller vers la mondialisation
III- La place de l’Afrique dans la mondialisation

EX : Les périodes de l’histoire : antique et moderne (tableau)

I- La période antique de l’histoire

II- La période moderne de l’histoire

●Le plan analytique

Le plan analytique s’applique aux sujets qui invitent à expliquer et à illustrer une thèse. Ce
plan permet d’analyser un fait, un problème, évènement, à travers les formes, les caractéristiques,
les causes, les manifestations et les conséquences par exemple.

EX : l’esclavage pendant le commerce atlantique

I- Les formes d’esclavage (travaux domestiques, travaux artistiques, travaux champêtres

et miniers
II- Les causes de l’esclavage (recherche de main d’œuvre américaine, recherche de profit
européenne, domination, naïveté et cupidité des africains

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Le secret pour maitriser la dissertation et le commentaire réside dans les
exercices, encore les exercices.
 III- Les conséquences de l’esclavage (perte d’identité, l’Afrique décimé, l’Europe enrichie,
l’Amérique avec une main-d’œuvre abondante et presque gratuite)

●Le plan évolutif ou chronologique

Le plan évolutif ou plan chronologique s’applique aux sujets qui concernent les récits
d’événements s’étalant sur une période, l’étude d’une évolution et la biographie d’une personnalité
historique. Les sujets appelant un plan chronologique ont des libellés, généralement, contenant des
termes comme « évolution…, les étapes de…, les grandes phases de… ».

Exemples : -Les grandes étapes de la marche vers l’indépendance de la Côte d’Ivoire.

-Le processus de décolonisation de l’Algérie.

●Le plan comparatif.

Ce plan permet de comparer deux situations, deux mouvements politiques de même nature
ou de nature différente. Le plan comparatif permet de mettre en évidence les ressemblances et les
différences. Ainsi, l’on pourra dégager les spécificités de chacun des termes étudiés. Il s’agit de
les confronter en fonction des thèmes et non pays par pays ou période par période par exemple.

Exemples : La décolonisation de la Côte d’Ivoire et de L’Algérie.

En plus de ces différents types de plan, nous pouvons ajouter un autre type de plan. Il
s’agit du plan des sujets de mise en relation comportant « et » ou « dans ». Le « et » ou le « dans »
renvoie à une relation d’implication lorsqu’il sépare deux termes ou notions de nature différente.
Dans ce type de sujet, il faut montrer l’influence ou l’impact d’un élément sur l’autre. Il faut faire
un développement intégré et non séparé en fonction de la problématique choisie, organiser le
devoir par période ou par thème.

Exemples : L’Europe et le Traite Atlantique.

Le transport dans le développement économique de la Côte d’Ivoire.

II- La technique du commentaire de document

Le commentaire est un exercice qui a pour objectif d’exploiter un document et de le
comprendre. Au second cycle, cet exercice consiste à répondre à certains types de questions.

1-les types de document

Les différents types de documents qui peuvent faire l’objet d’un commentaire sont : les
textes, les images, les cartes, les tableaux statistiques, les graphiques, les photographies, les
schémas, etc.

2-les types de question du commentaire de texte

En générale, le commentaire de document comporte trois (03) questions.

 La première question du commentaire de texte est la question portant sur la présentation

du document ou du texte. Elle est choisie parmi les (4) éléments suivants :

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Le secret pour maitriser la dissertation et le commentaire réside dans les
exercices, encore les exercices.
 -la Nature du texte ou du document qui revient à dire si le document est une carte, un
tableau statistique, un texte juridique (loi, décret, traité), un extrait d’ouvrage, un récit, un article
de journal, une lettre, un discours, une interview ou …. ;
-l’Auteur qui renvoie à citer l’auteur du document et à donner des informations sur lui en
rapport avec le document ;
-le Contexte Historique ou la circonstance générale consiste à évoquer les évènements
historiques qui précèdent ou qui entourent ou motivent l’existence de ce texte ;
-l’Idée Générale qui est l’idée centrale ou idée maitresse qui prend en compte toutes les
idées contenues dans le document. Elle se fait en un bout de phrase ou une phrase à l’aide des
expressions comme : Dans ce texte, il est question de……, dans ce texte ; l’auteur aborde la
question de……., Dans ce texte , l’auteur traite le sujet de…….dans ce texte l’auteur développe la
question de….

 La deuxième question du commentaire de texte est une question de recherche et de

compréhension.

Les questions de recherche et de compréhension permettent une meilleure exploitation du

texte. Les questions de recherche se présentent parfois sous ces différentes formes :

-Relevez dans le texte…;

-A partir du texte, justifiez…;
-Dégagez à partir du texte… ;
-D’après l’auteur….
Les questions de compréhension se présentent sous ces différentes formes :

-Expliquez le paragraphe suivant du document… ;

-Commentez l’expression suivante… ;
-Discutez cette pensée de l’auteur… ;
-Analysez l’idée suivante de l’auteur….
Concernant les questions de compréhension, elles font appel à l’utilisation de certains verbes
comme :

« Discuter » qui renvoie à examiner une idée, une opinion en relevant les aspects pertinents
et les limites ;

« Analyser » qui renvoie à réorganiser les propos de l’auteur autour d’un centre d’intérêt
précis puis l’expliquer ;

« Expliquer » qui renvoie à faire ressortir les allusions et les détails qui permettent de
comprendre le passage à expliquer. Il s’agit de faire connaitre la raison de…, la cause de… ;

« Commenter » qui renvoi à expliquer un passage du texte suivie d’une critique ou de

remarques sur ce passage.

 La troisième question du commentaire de texte est une question d’ouverture. Les questions
d’ouverture peuvent porter sur la portée historique du document c’est-à-dire les enjeux, les
conséquences, sur les évènements proches sur lesquels vont déboucher l’évènement dont
parle le document, l’influence, l’impact des faits évoqués.

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Le secret pour maitriser la dissertation et le commentaire réside dans les
exercices, encore les exercices.
3-Le commentaire d’un graphique
Les étapes du commentaire d’un graphique sont la construction du graphique, l’analyse ou
l’interprétation du graphique (observation et l’explication du graphique) et la conclusion. Les
étapes du commentaire d’un graphique sont importantes et elles doivent être maitrisées.

●La construction du graphique

Le commentaire du graphique commence généralement par la construction du graphique.

Au cours de cette étape, il s’agit de construire le graphique demandé. Et les graphiques qui
reviennent le plus souvent sont les courbes d’évolution, les diagrammes circulaires ou semi-
circulaires, les diagrammes en bandes ou histogrammes,…Il faut, alors, maitriser la construction
de ces différents types de graphique.

● La description du graphique

L’analyse du graphique consiste à décrire le graphique en dégageant tout d’abord le sens

général de l’évolution du graphique. Il s’agit de l’analyse globale du graphique qui consiste à
indiquer par exemple que la courbe a une croissance régulière, rapide, une décroissance régulière,
une évolution stationnaire ou constante. A la suite de l’analyse globale, il faut faire une analyse
détaillée du graphique qui consiste à repérer des paliers, des phases, un plancher ou un plafond. Ce
constat peut-être traduit par des rapports numériques ou proportionnels entre la valeur la plus
élevée et celle la plus faible ou entre la valeur de départ et celle d’arrivée.

●L’interprétation du graphique

Elle fait appel à des connaissances historiques, géographiques et économiques afin

d’apporter des hypothèses expliquant les éléments dégagés ou évoqués dans la description. Cette
explication donnera l’occasion d’évoquer les problèmes généraux.

●La conclusion du commentaire d’un graphique

Elle peut donner lieu à un bilan selon l’orientation du sujet. On peut l’obtenir à travers des
questions du genre « que peut-on retenir de l’évolution de…; que peut-on conclure de l’évolution
de… ; ». Elle peut aussi permettre de rechercher l’intérêt que suscite le graphique à travers la
question suivante « face aux problèmes que pose la croissance de…, quelles solutions ou mesures
doit-on envisager ?

Conclusion
La méthodologie en Histoire-Géographie au second cycle s’applique à la dissertation et au
commentaire de document. Pour les maitriser, les apprenants doivent apprendre théoriquement
leur cours et beaucoup s’exercer afin d’acquérir les aptitudes pratiques.
Cependant, sommes-nous suffisamment outillé pour mieux rédiger l’histoire des peuples
anciens de la Cote d’Ivoire ?

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Le secret pour maitriser la dissertation et le commentaire réside dans les
exercices, encore les exercices.