RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
MODEL KELOMPOK
Kelompok Usia :B
Semester / Minggu : I / XVI
Tema / Sub Tema / Sub-sub Tema : Tanaman / Tanaman Buah / Bagian-bagian dari tanaman
buah
Hari / Tanggal :
KD : 3.2–4.2.2, 2.1, 3.3 – 4.3, 2.8, 3.8 – 4.8, 4.6.9, 3.12 – 4.12,
3.15 – 4.15
Materi Kegiatan :
- 3.2 – 4.2.2 Spontan menolong guru dari kelas lain (NAM)
- 2.8 Mandiri melaksanakan kegiatan (SOS)
- 2.1 Terbiasa mencuci tangan setelah kegiatan (FMH)
- 3.3 – 4.3 Melakukan berbagai gerakan terkoordinasi secara terkontrol, seimbang dan
lincah misal melambungkan dan menangkap buah jeruk (FMK)
- 3.8 – 4.8 Mengenal lingkungan alam dengan cara membedakan buah yang berbiji banyak
dan berbiji sedikit (KOG)
- 4.6.9 Menyebut lambang bilangan (KOG)
- 3.12 – 4.12 Mengenal keaksaraan (BHS)
- 3.15 – 4.15 Menghargai penampilan karya seni dan membuat karya seni sesuai
kreativitasnya misal menyanyikan lagu buah jeruk
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Lembar kegiatan, buah jeruk, serbet/tissue
I. Pembukaan (30m)
- Do’a sebelum belajar, salam
- Mengucapkan Hadits pendek
- Bercakap-cakap tentang bagian-bagian dari tanaman buah
- Berdiskusi bagian-bagian dari tanaman buah
- Mengenalkan aturan bermain
- Bernyanyi buah jeruk
- Spontan menolong guru dari kelas lain (NAM)
- Mandiri melaksanakan kegiatan (SOS)
- Melambungkan dan menangkap buah jeruk (FMK)
II. Inti (60m)
- Anak mengamati :
Menghitung jumlah biji sawo 1-20, mengenal lingkungan alam dengan cara
membedakan buah yang berbiji banyak dan sedikit, mencocokkan bilangan dengan
lambang bilangan.
- Anak bertanya :
Berdiskusi tentang menghitung jumlah biji sawo 1-20, mengenal lingkungan alam
dengan cara membedakan buah yang berbiji banyak dan sedikit, mencocokkan bilangan
dengan lambang bilangan.
- Anak mengumpulkan informasi :
Guru memberi dukungan dengan cara memperlihatkan gambar tentang menghitung
jumlah biji sawo 1-20, mengenal lingkungan alam dengan cara membedakan buah yang
berbiji banyak dan sedikit, mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan.
- Anak menalar :
Anak menggunakan gambar tentang menghitung jumlah biji sawo 1-20, mengenal
lingkungan alam dengan cara membedakan buah yang berbiji banyak dan sedikit,
mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan.
- Anak mengkomunikasikan :
Kelompok I : Menghitung jumlah biji sawo 1-20
Kelompok II : Membedakan buah yang berbiji banyak dan sedikit
Kelompok III : Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan
Kegiatan pengaman
Balok bangunan
Recalling
- Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
- Menguatkan pertanyaan tentang bagian-bagian dari tanaman buah
III. Penutup (30m)
- Menanyakan perasaan selama hari ini
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
- Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan dirumah yakni bertanya kepada orang
tuanya tentang apa bagian-bagian dari tanaman buah
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
- Menginformasikan kegiatan esok hari
- Berdo’a setelah belajar
IV. Rencana Penilaian
- Indikator
Program
KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan Moral 3.2 – 4.2.2 Anak mampu spontan menolong guru dari kelas
lain.
Motorik 2.1 Anak mampu mengelap tangan dengan
serbet/tissue.
3.3 – 4.3 Anak mampu melambungkan dan menangkap
buah jeruk.
Sosem 2.8 Anak mampu mandiri melaksanakan kegiatan.
Kognitif 3.8 – 4.8 Anak mampu mengenal lingkungan alam dengan
cara membedakan buah yang berbiji banyak dan
sedikit.
4.6.9 Anak menyebut lambang bilangan 1-20.
Bahasa 3.12 – 4.12 Anak mampu mengenal keaksaraan.
Seni 3.15 – 4.15 Anak mampu menyanyikan lagu buah jeruk.
- Teknik penilaian yang akan digunakan
Catatan harian
Catatan hasil karya
Skala pencapaian perkembangan (Rating Scale)
Mengetahui,
Kepala TK Kusuma Mulia Guru Kelas Mahasiswa
Biro
USWATUN HASANAH SITI MUNASIROH BINTI SOLIHATUN
