0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)

104 tayangan6 halaman

RPPH Tema Tanaman Buah Mangga

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) TK Darussalam membahas kegiatan belajar mengajar pada tanggal 7 November 2019 untuk anak usia 4-5 tahun dengan tema buah-buahan. Kegiatan ini mencakup doa, lagu anak, diskusi, dan permainan edukatif tentang manfaat dan jenis buah.

Diunggah oleh

Bayu SA

Hak Cipta

Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.

Format Tersedia

Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)

104 tayangan6 halaman

RPPH Tema Tanaman Buah Mangga

Diunggah oleh

Bayu SA

Hak Cipta

Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.

Format Tersedia

Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH)

TK PANCA BAKTI

Semester / Bulan / Minggu : 1 / November / Ke 15

Hari / Tanggal : Kamis / 07 November 2019

Usia / Usia : A / 4-5 Tahun

Tema / Sub Tema : Tanaman / Buah-buahan

Materi Kegiatan

1. Membaca doá sebelum tidur dan bangun tidur (NAM)

2. Aku anak mandiri (SOSEM)

3. Manfaat buah-buahan (BAHASA)

4. Lagu “Pisang nanas” (SENI)

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Mengucapkan salam saat masuk kedalam kelas

3. Doa sebelum dan sesudah belajar dan mengenal aturan

4. Melakukan sholat dhuha

5. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan

Alat dan bahan

1. Pola buah, lem, kertas origami

2. Buku tulis/LKA, pensil, penghapus

3. Gambar buah untuk kegiatan menghubungkan lambang bilangan dengan jumlah

gambar
A. PEMBUKAAN (± 30 menit)

1. Bernyanyi lagu “pisang nanas”

2. Doa sebelum belajar

3. Guru mengajak anak latihan motorik kasar (meloncat dari ketinggian 20-30 cm)

4. Mengenalkan aturan bermain

5. Berdiskusi bahwa tanaman buah adalah ciptaan Tuhan

B. INTI (± 60 menit)

1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan

2. Guru menanyakan konsep, warna dan bentuk yang ada pada alat dan bahan

3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut

4. Guru mempersilahkan anak mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan konsep
yang dipahami

5. Anak melakukan kegiatan main sesuai dengan yang diminati dalam gagasannya

a. Kegiatan 1 : Maze “Mencari jalan menuju kebun buah”

b. Kegiatan 2 : Menghubungkan jumlah buah berdasarkan lambang bilangannya

c. Kegiatan 3 : Mengisi pola buah mangga menggunakan kertas origami

d. Kegiatan 4 : Menebalkan tulisan nama-nama buah-buahan

6. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukan

7. Guru menanyakan konsep yang di temukan anak di kegiatan mainnya

C. PENUTUP

1. Guru menanyakan perasaan selama hari ini

2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah di mainkan hari ini dan mainan apa yang
paling di sukai

3. Guru memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni menanyakan
kepada orang tuanya tentang warna buah mangga

4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan

5. Menginformasikan kegiatan esok hari

6. Berdoa setelah belajar

7. Mengucap salam

D. RENCANA PENILAIAN

1. Indikator Penilaian

Program Pengembangan KD Indikator

Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai
1.1 – 1.2
ciptaan Tuhan
Nilai-nilai Agama dan Moral
Anak dapat berdoá sebelum dan sesudah
3.1 – 4.1
belajar
Fisik / Motorik Anak dapat melonccat dari ketinggian 20-30
3.3 – 4.3
cm
Kognitif - Anak dapat mencari jalan menuju kebun
buah
- Anak dapat menghubungkan jumlah buah
berdasarkan lambang bilangannya
3.6-4.6
- Anak dapat mengisi pola buah mangga
menggunakan kertas origami
- Anak dapat menebalkan tulisan nama-
nama buah-buahan
2.7 Anak terbiasa sabar menunggu gilirannya
Sosial Emosional
2.8 Anak terbiasa mandiri
Bahasa Anak dapat menyebutkan manfaat buah-
3.12 - 4.12
buahan
Seni Anak dapat menyanyikan lagu “pisang
3.15 - 4.15
nanas”

Palembang, 07 November 2019

Penguji Guru kelas

Nurul Hikmah, [Link], AUD Syamsia WalKomariah,[Link]