Scribd
Unggah
929 tayangan2 halaman

RPPH Pembelajaran Tema Buah TK IT

RPPH TK IT menjelaskan rencana pembelajaran harian untuk anak usia 4-5 tahun tentang tema tanaman dan buah. Kegiatan pembelajaran mencakup pengenalan macam-macam tanaman dan buah, manfaat buah, serta aktivitas belajar mengenal huruf dan menghitung jumlah buah. Penilaian perkembangan anak dilakukan melalui observasi, catatan, hasil karya, dan portofolio.

Diunggah oleh

Safrudin
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
929 tayangan2 halaman

RPPH Pembelajaran Tema Buah TK IT

RPPH TK IT menjelaskan rencana pembelajaran harian untuk anak usia 4-5 tahun tentang tema tanaman dan buah. Kegiatan pembelajaran mencakup pengenalan macam-macam tanaman dan buah, manfaat buah, serta aktivitas belajar mengenal huruf dan menghitung jumlah buah. Penilaian perkembangan anak dilakukan melalui observasi, catatan, hasil karya, dan portofolio.

Diunggah oleh

Safrudin
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU (TK IT) DARUTTAUHID


TAHUN AJARAN 2020/2021
Semester / Minggu / Hari ke : 2 /13/ 2
Hari, tanggal : Selasa, 13 April 2020
Kelompok usia : 4-5 Tahun
Tema / subtema : Tanaman / Buah
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1-1.2, 2.3, 2.4, 2.1 –3.1, 3.3 - 4.3, 3.12- 4.12, 3.15-4.15
Alokasi waktu : 210 menit

Materi Kegiatan : - Macam-macam tanaman buah


- Melestarikan tanaman
- Dapat bekerja kelompok
- Mengenal huruf awal pada sebuah kata
- Pengenalan nama-nama buah
Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan
- Mencuci tangan dengan benar
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
Alat dan bahan : Gambar buah, kartu baca, huruf abjad, biji-bijian
Tujuan : - Dapat menyebutkan macam buah-buahan
- Dapat menyebutkan manfaat buah bagi tubuh manusia
- Dapat menghitung jumlah buah dengan benar
- Dapat menyebutkan huruf awal dari nama buah
- Dapat menyusun huruf sesuai dengan nama buah

Strategi Pembelajaran : Pemecahan masalah, diskusi

A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Mengucapkan salam.
2. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan.
3. Menanyakan kabar, dan melakukan presensi.
4. Sholat berjama’ah (sholat dhuha) dan pengenalan huruf-huruf hijaiyah.
5. Berdiskusi tentang macam–macam buah.
6. Berdiskusi tentang manfaat buah bagi tubuh.
7. Bernyanyi lagu buah dan tepuk pola.
8. Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan saat bermain.

B. KEGIATAN INTI
1. Yuk cari teman yang sama, mengelompokkan nama buah sesuai dengan huruf depannya.
2. Yuk berhitung, menghitung jumlah buah.
3. Yuk cari namaku, menyusun huruf sesuai dengan nama buah.
4. Yuk berkreasi, membuat huruf depan pada nama buah dengan menggunakan biji-bijian.

C. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan.
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain.
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya.
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak.
6. Persiapan makan, cuci tangan, dan doa.
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaannya selama hari ini.
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai.
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
4. Menginformasikan kegiatan untuk besok.
5. Doa sesudah belajar, salam.

Pandanharum, 13 Juni 2020

Kepala sekolah Guru kelompok

(Eti Rohayati, [Link]) (……………………………)


E. RENCANA PENILAIAN
1. Observasi
2. Catatan anekdot
3. Hasil karya
4. Percakapan
5. Portofolio

F. PENILAIAN PERKEMBANGAN
LINGKUP PENILAIAN
KI/KD
PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

NILAI AGAMA DAN


MORAL

FISIK MOTORIK

KOGNITIF

BAHASA

SOSIAL EMOSIONAL

SENI

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

Eti Rohayati, [Link] (…………………………)

Anda mungkin juga menyukai