RENCANA INDUK PENGEMBANGAN SEKOLAH (RIPS)

Nama Sekolah : SMP Al Islam Daud Kholifatulloh

Alamat Sekolah : Kav Kamboja Blok S No 3- 34
No. Telp/Fax : 085272696823
e-mail : midaudkholifatullahbatam@[Link]
Kota/Kabupaten : Kota BATAM

DINAS PENDIDIKAN KOTA BATAM

PROVINSI KEPULAUAN RIAU

TAHUN 2024
 RENCANA INDUK PENGEMBANGAN SEKOLAH (RIPS)

A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang

Undang – undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Pasal 4 mengamanatkan bahwa Pendidikan diselenggarakan sebagai suatu proses

pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat.

Pendidikan diselenggarakan dengan prinsip memberi keteladanan, membangun

motivasi, dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran.

Seiring dengan perubahan paradigma pembelajaran abad-21 serta perkembangan

dunia yang sangat dinamis dan tidak menentu, maka diperlukan pola baru dalam

pengelolaan pendidikan dan pembelajaran pada sekolah. Sekolah harus senantiasa

melakukan perubahan dan perbaikan berkelanjutan, berani melakukan inovasi atau

terobosan baru, serta memanfaatkan teknologi informasi secara maksimal untuk

meningkatkan mutu layanan kepada seluruh warga sekolah. Sekolah harus memiliki

otonomi dalam mengelola pendidikan dan kemandirian dalam berkreasi, berinovasi,

menciptakan layanan yang humanis, ramah, serta adaptif dengan perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi.

Perencanaan sekolah adalah suatu proses untuk menentukan tindakan masa depan

sekolah yang tepat, melalui urutan pilihan, dengan memperhitungkan sumberdaya yang

tersedia. Berdasarkan pada ketentuan Peraturan Perundangan yang berlaku, khususnya

pada Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 4 Tahun 2022 tentang Standar

Nasional Pendidikan (SNP) maka setiap satuan pendidikan / sekolah berkewajiban

membuat RIPS untuk memenuhi SNP tersebut.

 Yayasan Islam Daud Kholifatulloh didirikan pada tahun 2004, berlokasi di

Kavling Kamboja Blok S No 3, 34 Kel Sei Pelunggut Kec Sagulung. Sekolah

Menengah Pertama Al Islam Daud Kholifatulloh didirikan dalam upaya menyediakan

pendidikan menengah pada masyarakat di sekitar kecamatan Sagulung. Oleh karena itu

dipandang sangat penting untuk menyusun RIPS sebagai pedoman penyelenggaraan

kebijakan dan operasional pendidikan yang diharapkan dapat menjadi solusi sekolah /

satuan pendidikan menengah Al Islam Daud Kholifatulloh bisa berkembang dan

berkualitas dimasa mendatang.

2. Tujuan Rencana Induk Pengembangan Sekolah (RIPS)

Rencana Induk Pengembangan Sekolah) disusun dengan tujuan untuk:

a. menjamin agar perubahan/tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai
dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.

b. mendukung koordinasi antar pelaku sekolah.

c. menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah,
antarsekolah dan dinas pendidikan kabupaten/kota, dan antarwaktu.
d. menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran,
pelaksanaan, dan pengawasan.

e. mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat, dan

f. menjamin tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien, efektif, berkeadilan

dan [Link] dasar ketika melaksanakan monitoring dan evaluasi pada
akhir program.

3. Dasar Hukum

1) Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem

Pendidikan Nasional.
2) Peraturan pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional pendidikan Junto Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32
tahun 2013 dan Kemendikbud nomor 13 tahun 2015.
3) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI nomor 41 tahun 2007 dan Permendikbud
RI Nomor 22 tahun 2016 (khusus k13) tentang Standar Proses.
4) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI nomor 103 tahun 2014 tentang
pembelajaran di Pendidikan Dasar dan Menengah
5) Peraturan Menteri Agama Nomor 60 tahun 2015 tentang Penyelenggaraan
Pendidikan Madrasah.
6) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 160 tahun 2014 tentang
Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum Tahun 2013.
7) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 tahun 2014 tentang
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah.
8) Permendikbud RI nomor 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan.
9) Permendikbud RI nomor 21 tahun 2016 tentang Standar Isi.
10) Permendikbud RI nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses.
11) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 23 tahun 2016 tentang Standar
Penilaian.
12) Permendikbud nomor 37 tahun 2018 perubahan Permendikbud nomor 24 tahun
2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum
2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
B. VISI, MISI, DAN TUJUAN MENCAPAI VISI
1. Visi
“ Mengembangkan Syiar Islam seluas-luasnya, Unggul dalam prestasi, cerdas,

berakhlaqul karimah, dan berwawasan lingkungan “

2. Misi

Mengembangkan Syiar Islam seluas-luasnya

1. Terlaksananya program tadarus Al Quran oleh siswa
2. Terlaksananya program berbagai kegiatan keagamaan seperti : Bimbingan baca tulis Al
Quran, sholat Dhuha dan peringatan hari – hari besar islam.
3. Mengikuti lomba lomba keagamaan dari tingkat kecamatan hingga nasional.

b. Unggul dalam Prestasi dan Cerdas

1. Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan keterampilan
sosial, emosional, fisik, dan intelektual.
2. Melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada siswa.
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk memahami nilai – nilai agar karakter
dapat berkembang.
4. Menyelenggarakan program yang menumbuhkan dan mengembangkan rasa bangga
dan perilaku cinta tanah air.
5. Mewujudkan komunitas belajar sekolah.
6. Menciptakan partisipasi aktif seluruh komponen Sekolah, termasuk orang tua, dalam
rangka peningkatan kualitas pendidikan.
7. Terwujudnya pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran yang terpusat pada
siswa antara lain Pakem dan bimbingan berbasis kompetensi.
8. Memiliki guru yang menerapkan metode pengajaran yang bervariasi pada proses
pembelajaran berbasis saintefik.
9. Memperoleh nilai rata – rata di atas standar minimal Ujian Nasional.
10. Meningkatkan niali rata – rata Ujian Nasional dan Ujian Sekolah.
11. Menghasilkan lulusan yang mampu bersaing dalam memasuki jenjang pendidikan
sekolah unggulan selanjutnya.
12. Mengikuti lomba – lomba baik saint, olahraga dan keagamaan dari tingkat kecamatan
sampai nasional.
13. Meraih kejuaraan Porseni tingkat Kota.
14. Meningkatkan kegaiatan extra kurikuler yang efektif, efisien berdaya guna untuk
menumbuhkan potensi dan bakat diri siswa.

c. Berakhlaqul karimah, dan Berwawasan lingkungan

1. Terwujudnya lingkungan sekolah yang sehat, bersih, nyaman dan kondusif untuk
belajar.
2. Terwujudnya kehidupan sekolah yang sopan santun dan berbudaya saling
menghargai dan menghormati.
3. Terpenuhi semua sarana dan prasarana pembelajaran yang memenuhi standar
pelayanan minimal untuk mendukung pembelajran aktif kreatif serta berbasis
lingkungan.
4. Membina dan menumbuhkan Budaya disiplin berkarakter.
5. Mewujudkan Akhlaq kepada Allah SWT, antara lain : tauhid, Syukur, Tawakal dan
Mahabbah.
6. Mewujudkan akhlaq pada manusia,antara lain: kreatif, dinamis, sabar, iffah, jujur
dan tawadhu.
7. Mewujudkan akhlaq terhadap orang tua, antara lain : berbakti, mendoakan, dll.
8. Mewujudkan hubungan terhadap sesama atau masyarakat, antara lain : ukhuwah,
dermawan, pemaaf, tasamuh.
9. Mewujudkan hubungan dengan alam, antara lain : merenungkan, memanfaatkan
dan menjaga lingkungan dengan sebaik- baiknya.
 3. Tujuan mencapai visi sekolah
Jangka Panjang Jangka Menengah Jangka Pendek
Menyelenggarakan proses Menyediakan sarana yang Menyediakan berbagai
pembelajaran yang mendukung kegiatan olahraga, permainan edukatif dan
mengembangkan potensi siswa seni, dan permainan edukatif. permainan yang
secara seimbang (kognitif, Memfasilitasi sesi dukungan mengembangkan
sosial, emosional, dan fisik) psikologis dan sosial secara keterampilan motorik,
melalui kegiatan yang berkala. seperti batu bilangan,
terintegrasi. berbagai permainan
tradisional, berbagai perkusi
sederhana.
Melaksanakan kegiatan
Chat Room untuk kelas 5
dan 6
Menyelenggarakan proses 90% kelas menerapkan 80% kelas menerapkan

pembelajaran yang berpusat pembelajaran yang berpusat pembelajaran yang berpusat

pada siswa di semua kelas pada siswa pada siswa
melalui pembinaan dan
Menciptakan budaya sekolah Merancang konsep pendidikan Semua kelas memiliki
Kesepakatan Kelas sebagai
melalui pembiasaan penerapan karakter.
bentuk penerapan nilai-nilai
nilai-nilai baik.
baik.

Mewujudkan sikap bangga dan Menjalin kerja sama dengan Menyelenggarakan kegiatan
cinta tanah air yang berbagai lembaga untuk Pekan Budaya, Pahlawanku,
ditunjukkan melalui perilaku memfasilitasi penyelenggaraan Idolaku, Detik-Detik
warga sekolah. kegiatan. Proklamasi.
Menyelenggarakan berbagai
kegiatan yang menumbuhkan
sikap bangga dan cinta tanah
air.

4. Data Sarana Prasarana

Diisi data sarana prasarana secara lengkap meliputi luas lahan, luas
bangunan, lapangan olahraga, jumlah ruang (ruang belajar dan ruang
penunjang), dan jumlah peralatan.