RENCANA PENGEMBANGAN MADRASAH

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya dalam hal
kurikulum, pembelajaran, sumberdaya manusia, sarana dan prasarana, kesiswaan, pendanaan,
serta peran serta masyarakat dalam bidang pendidikan.

B. Alasan Penyusunan Rencana Pengembangan Madrasah (RPM)

Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlulah kiranya dilakukan upaya penyusunan
Rencana Pengembangan Madrasah (RPM), agar Mts Al-Mubaarok dapat mencapai tujuan
secara efektif dan efisien. Penyusunan RPM tersebut berdasarkan dari hasil pemikiran bahwa
sekolah merupakan unit pelaksana pendidikan formal terdepan dengan berbagai keragaman
potensi anak didik yang memerlukan layanan pendidikan yang beragam, kondisi lingkungan
yang berbeda, maka sekolah harus dinamis dan kreatif dalam melaksanakan perannya untuk
mengupayakan peningkatan kualitas pendidikan dan sekaligus peningkatan sumber daya
manusia.
Hal ini akan terlaksana jika sekolah dengan berbagai keragamannya, diberikan
kepercayaan untuk mengatur dan mengurus dirinya sesuai dengan kondisi lingkungan dan
kebutuhan anak didik. Pemikiran tersebut kemudian memicu munculnya suatu pendekatan
yang dikenal dengan istilah Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah ( MPMBS ) atau
School Based Quality Managemen. Pengembangannya lebih lanjut tentunya memerlukan
suatu Perencanaan yang sangat matang, yang tertampung dalam Rencana Pengembangan
Madrasah (RPM)
Dengan adanya RPM diharapkan dapat dijadikan sebagai pedoman kerja, untuk
perbaikan dan pengembangan sekolah masa mendatang, serta sebagai bahan untuk
mengajukan usulan kelengkapan sarana prasarana sekolah serta pendanaan pengembangan
sekolah kepada pihak-pihak yang terkait.
C. Landasan Hukum Penyusunan RPS
Adapun landasan hukum yang dipergunakan untuk penyusunan Rencana Pengembangan
Madrasah (RPM) ada beberapa hal :
1. UU no. 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 4 (pengelolaan dana
pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi dan akuntabilitas publik),
2. PP no. 19 / 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53 ( setiap satuan pendidikan
dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja
jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 tahun),
3. Tuntutan kebutuhan masyarakat terhadap kualitas pendidikan murid, serta
4. Tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni ( IPTEKS).

BAB II
 VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

Sekolah Menengah sebagai lembaga pendidikan formal mengemban amanat untuk

mencapai dan mendukung visi dan misi pendidikan nasional serta pendidikan di daerah
masing - masing. Oleh karena itu Mts Al-Mubaarokperlu memiliki visi dan misi sekolah.
Dengan adanya visi dan misi Mts Al-Mubaarok dapat dijadikan arah pijakan untuk bertindak
dalam mencapai tujuan pendididkan yang dicita - citakan. Berikut ini visi, misi dan tujuan
pendidikan MTS AL-MUBAAROK
Sekolah Menengah sebagai lembaga pendidikan formal mengemban amanat untuk
mencapai dan mendukung visi dan misi pendidikan nasional serta pendidikan di daerah
masing - masing. Oleh karena itu Mts Al-Mubaarokperlu memiliki visi dan misi sekolah.
Dengan adanya visi dan misi Mts Al-Mubaarokdapat dijadikan arah pijakan untuk bertindak
dalam mencapai tujuan pendididkan yang dicita - citakan. Berikut ini visi, misi dan tujuan
pendidikan MTS AL-MUBAAROK
A. VISI SEKOLAH
“Berilmu yang amaliyah, beramal yang ilmiah, terampil dan berprestasi”
B. MISI
1. Menumbuhkembangkan budaya religious pada seluruh warga madrasah
2. Menyelenggarakan pendidikan dengan menciptakan lingkungan yang bernuansa
islami di madrasah
3. Menyelenggarakan pembinaan dan pelatihan life skill untuk menggali dan
menumbuhkembangkan minat dan bakat peserta didik
4. Menyeleggarakan pendidikan dengan pembelajaran yang efektif dan berkualitas

C. TUJUAN SEKOLAH
1. Tertanamnya pembiasaan religious pada peserta didik
2. Peserta didik terbiasa menghargai dan menghormati kepada sesama warga madrasah
3. Tertanamnya sikap kedisiplinan pada peserta didik
4. Memiliki tim yang handal dalam bidang kepramukaan
5. Peserta didik naik kelas 100% secara normative
6. Peserta didik lulus UM 100%
7. Peserta didik lulus UN 100%
8. Peserta didik dapat melanjutkan pendidikan di sekolah favorit di Rembang dan
sekitarnya
9. Pada akhir tahun pelajaran peserta didik lancer melafalkan juz Amma,
asmaul husna, surat yasin dan tahlil
10. Peserta didik dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar
11. Seluruh peserta didik terbiasa menjalankan sholat wajib lima waktu
12. Seluruh peserta didik terbiasa menjalankan sholat jamaah
13. Peserta didik termotivasi untuk bersedekah

BAB III
KEADAAN SEKOLAH
Gambaran mengenai keadaan sekolah dalam kurun waktu tiga tahun terakhir (2006 - 2007)
dapat dikemukakan sebagai berikut :
A. PROSES BELAJAR MENGAJAR
Pelaksanaan PBM di MTS AL-MUBAAROK berjalan dengan baik mengingat
tenaga pendidik dan jumlah peserta didik sesuai dengan keperluan. Pelaksanaan
pembelajaran pakem di MTS AL-MUBAAROKsudah berjalan 3 tahun, sehingga trampil
menampakkan ini di setiap kelas.

B. KESISWAAN
1. Jumlah siswa setiap tahun stabil dengan jumlah yang besar, karena apabila jumlah
siswa dibatasi akan mengakibatkan terjadinya demo dari masyarakat.
2. Tidak ada siswa yang mengulang
3. Karena adanya kesadaran dari orangtua sehingga tidak adanya siswa yang putus
sekolah.
4. Ketidakhadiran siswa rata - rata dikarenakan alasan sakit ataupun ijin tidak lebih dari 2
%.
5. Rata - rata nilai UAS dan UPM setiap tahun cenderung naik.
Sebagai hasil upaya maksimal dari pendidik di Mts Al-Mubaarok maka setiap tahun
kelas IX lulus 100%. Dari seluruh jumlah lulusan tersebut ( 100 % ), semua siswa
dapat diterima di SMAN dan SMA swasta, dan SMK.
6. Dari jumlah siswa 48 ada 5 siswa yang memerlukan perhatian khusus karena
mengalami kesulitan belajar.
7. Siswa dengan kategori cerdas kurang lebih 30% dari jumlah keseluruhan siswa
Beberapa prestasi akademik yang sudah mencapai tingkat kota diantaranya
pelajaran matematika . sedangkan untuk nilai UPM mendapatkan peringkat ke-3
wilayah. Untuk perkembangan kegiatan ekstrakulikuler, pada masing - masing jenis
kegiatan jumlah peserta bertambah.

C. KETENAGAAN
1. Dari 12 orang guru di Mts Al-Mubaarok, 3 orang memiliki ijazah S2, sedangkan yang
lainnya berijazah S1, dan kesemuanya berdedikasi tinggi.
2. Untuk menunjang managemen sekolah, maka kepala sekolah dibantu satu tenaga TU
3. Untuk menjaga keamanan dan kebersihan sekolah diperlukan seorang satpam.

D. SARANA DAN PRASARANA

1. Sarana
Sarana pembelajaran belum dapat dikatakan lengkap karena fasilitas yang ada
hanyalah ruang pembelajaran.
2. Prasarana
Prasarana penunjang pembelajaran di semua kelas belum tersedia secara
keseluruhan sesuai dengan jumlah siswa.
3. Mebeler
30 % dari jumlah kursi di kelas - kelas dalam keadaan rusak ringan.
4. Perpustakaan / UKS
Sampai saat ini perpustakaan dan UKS masih menggunakan rak buku yang ada.
5. Buku
Jumlah buku dan sumber belajar sudah lengkap, untuk kelas VII sampai dengan kelas
XI.

E. KEUANGAN
 Kondisi keuangan di MTS AL-MUBAAROK ini cukup baik sudah bisa memenuhi
kebutuhan operasional sekolah. Sumber dana dari BOS dan ada kalanya dari partisipasi
wali murid.
F. Peran Serta Masyarakat
1. PSM membantu aktif terhadap pengembangan sekolah berupa tenaga, dan pikiran.
2. Telah disusunnya kepengurusan yang baik dan ideal
3. Kontribusi dan fungsi pengurus sudah baik.
G. LAYANAN KHUSUS
1. Layanan perpustakaan masih perlu penambahan buku dan pembenahan - pembenahan
karena minat siswa ke perpustakaan masih 30 % dari seluruh jumlah siswa, hal ini
dikarenakan perpustakaan kurang menarik.
2. Bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar, sekolah memberikan layanan khusus
berupa bimbingan oleh guru kelas di luar jam pelajaran dan tidak dipungut biaya.

BAB IV
HARAPAN
A. Proses Belajar Mengajar (PBM)
Untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar perlu adanya kelengkapan
administrasi kelas yang lengkap dan benar.
Contoh :
Silabus dan RPP
Menggunakan sumber belajar yang sesuai berupa lingkungan siswa dan media lain
Penggunaan alat peraga yang optimal
Pelaksanaan Pakem bisa terlaksana 100 %
PBK dilaksanakan secara benar dengan format yang sesuai
Ketuntasan kompetensi 90 % untuk semua mata pelajaran
B. Kesiswaan
1. Jumlah siswa maksimal 30
2. Kenaikan kelas 100 %
3. Mempertahankan angka putus sekolah sebesar 0 %
4. Menurunkan presentasi ketidakhadiran 0 %
5. Meningkatkan nilai rata-rata semester naik 0,6 % khusus mata pelajaran
Matematika dan IPA naik rata-rata 7. 00
6. Mempertahankan jumlah lulusan 100 %
7. Mempertahankan jumlah siswa lulusan 100 % melanjutkan ke jenjang SLTA
8. Prestasi akademik dan non akademik lebih meningkat dari tahun sebelumnya
9. Kegiatan ekstrakulikuler sudah dilaksanakan rata-rata 90

BAB V
PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH
A. PROSES BELAJAR MENGAJAR (PBM)
1. Pelatihan Guru
a. Pakem
b. Pembuatan Silabus/RPP
c. Pembuatan Alat Peraga
2. Pelatihan
a. Pakem
b. OJT
3. Pelaksanaan KKG/KKKS
4. Pendampingan
5. Studi Banding
B. KESISWAAN
1. Rapat-rapat
2. Kelas Unggulan
3. Pengayaan
4. Ulangan
a. Harian
b. Semester
c. Kenaikan Kelas
d. Ujian Akhir Kelas VI
5. Kerjasama dengan lembaga lain
a. Try out
b. Bimbingan Belajar
6. Kesehatan
a. Tambahan Gizi
b. Imunisasi
c. Screning
d. Lingkungan Sekolah Sehat
7. Ekstrakulikuler
a. Pramuka
b. Kaligrafi
C. KETENAGAAN
Peningkatan Sumber Daya Manusia
- Penyetaraan S1, Seminar, Pelatihan, Work Shop
- Penambahan Tenaga Guru
D. SARANA PRASARANA
1. Pengadaan Mebeler
- Meja dan Kursi
2. Pengadaan Alat dan Media Pembelajaran
a. Buku Perpustakaan
b. Buku Sumber
3. Gedung
a. Rehab Ruang Kelas
b. Ruang Kelas Baru
c. Kamar Mandi dan WC
c. Alat-alat olah raga

E. KEUANGAN
1. Iuran rutin dari PSM
2. Dana isidental dari kelas I baru
F. PERAN SERTA MASYARAKAT (PSM)
1. Kesetaraan gender dalam kepengurusan Komite Sekolah
 2. Rapat Rutin
3. Pelatihan
G. LAYANAN KHUSUS
1. Layanan perpustakaan masih perlu penambahan buku dan pembenahan - pembenahan
karena minat siswa ke perpustakaan masih 30 % dari seluruh jumlah siswa, hal ini
dikarenakan perpustakaan kurang menarik.
2. Bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar, sekolah memberikan layanan khusus
berupa bimbingan oleh guru kelas di luar jam pelajaran dan tidak dipungut biaya.
3. Pemberian makanan tambahan
4. Pemberian Penghargaan berupa :
- Piagam
- Hadiah