MODUL AJAR
TAHUN AJARAN 2024/2025
“BINATANG SEKITARKU ( BEBEK )”
[Link] UMUM
Nama Fitri asiah, [Link] Jenjang/Kelas TK/TK B
Asal Sekolah TK MUSLIMAT Jumlah Siswa 20 Anak
BUNGA BANGSA
Alokasi Waktu 1-6 Kali pertemuan Hari, tanggal Jumat,11 Oktober 2024
1050 menit/minggu
Model Pembelajaran Tatap Muka/kelompok Tema//Topik Binatang sekitarku
/bebek
Fase Fondasi
Kompetensi awal Anak mengetahui binatang yang ada disekitarnya (bebek)
Anak mengetahui bagaimana cara memelihara bebek
Anak mengetahui manfaat bebek
Kata Kunci Bebek,telur,bulu,cara berkembang biak
Deskripsi Umum Pada kegiatan ini anak diharapkan mengetahui apa itu bebek , manfaat
Kegiatan bebek yang ada di sekitar anak ,cara memelihara dan manfaatnya bagi
kehidupan sehari-hari, serta menjelaskan perkembangbiakan bebek
Alat dan Bahan Berbagai macam Lose Part ( balok,batu warna warni, kerang,
biji bijian, tutup botol, stick es krim,balok, daun kering,ranting
kancing baju) telur,garam,abu gososk,gelas, air,sendok,
Lem, gunting, kertas origami, pasta,cutton bud, dll
Sarana Prasarana Sarana : Kelas (Indoor), Halaman sekolah dan Lingkungan sekitar
sekolah (outdoor), bebek,makanan bebek, berbagai macam loose
parts.
Prasarana : Laptop, speaker portable, flashdisk
[Link] INTI
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Nilai agama dan budi pekerti
1. Anak merawat alam sebagai bentuk rasa sayang terhadap ciptaan Tuhan (termasuk
menjaga lingkungan sekitar)
2. Anak mampu menyayangi makhluk ciptaan Tuhan (Binatang, tumbuhan)
JATI DIRI
1. Anak mampu menunjukkan sikap peduli dan bekerjasama dengan orang lain
2. Anak mampu mengungkapkan perasaan, ide/gagasan baik secara lisan maupun tulisan
kepada orang lain
Dasar Literasi matematika dan steam
1. Anak mampu melakukan dan menceritakan percobaan sederhana
2. Anak mampu menunjukkan dan menyebutkan keaksaraan awal ( angka, huruf, gambar
2. PETA KONSEP
Makananan bebek :
Beras,padi,jagung,dedak dll
Aktivitas yang dilakukan
:
Cara merawat : Cara merawat :
mengeksplor Memberi makan,
lingkungan BEBEK membersihkan kandang
BINATANG
- Memberi makan
sekitar
Berkembang biak:
CIPTAAN
Manfaat
mengenal danuntuk manusia :
menyebutkan bertelur
Daging,telur
ALLOH
- Menjaga kebersihan
kandang
bebek
binatang yang anak kenal
3. Curah Ide
memelihara Kegiatan
bebek
memberi makan
Sebelum bebek
kegiatan ini anak anak sudah diajak ke kandang bebek di lingkungan sekitar sekolah.
membuat kandang bebek
Eksperimen membuat telurdapat
Beberapa kegiatan yang asin dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
(
Alternatif kegiatan awal untuk memantik ide/imajinasi anak:
Melihat video tentang ternak bebek B
Cerita dan Tanya jawab tentang bebek E
Meniru suara suara bebek B
E
K
Alternatif kegiatan main )
- Menyiapkan
memelihara bebek tempat yang akan di kunjungi (kandang bebek)
Memberi makan bebek
-memberi makan
bebek Membandingkan bebek mulai dari yang terkecil sampai terbesar
Menghitung anak bebek yang ada di kandang (sediakan kartu angka)
Menulis
Macam-macam olahan angka
daging di tanah dengan menggunakan lidi sesuai jumlah bebek
bebek
Membedakan
-membuat kandang bebek - Sate, macam bebek (jenis bebek )
beberapa
soto, bakso,sosis, rica-rica, gulai, anak bebek sesuai warna
Mengelompokkan
tongseng, Membuat bebek bebekan dari kertas origami
Membuat kandang bebek dari loose part dan balok
Menyanyi lagu “potong bebek”
Bersyair tentang bebek
Mewarnai gambar bebek
Meniru tulisan bebek dengan pasta dan cutton bud
Mengelompokkan telur bebek
Menghitung telur bebek
Mengecap, menggunting dan menempel gambar bebek
Eksperimen membuat telur asin
Mengupas telur bebek
Kolase dengan kulit telur
[Link] PEMANTIK
Apa itu bebek ?
Bagaimana cara memelihara bebek ?
Bagaimana kamu menjaga kebersihan kandang bebek?
Bagaimana perkembangbiakan bebek ?
Apa saja yang bisa dimanfaatkan dari bebek?
Apa saja olahan dari daging bebek dan telur?
5. Kegiatan pembelajaran
Topik Binatang sekitarku / Bebek
Semester/bulan / Minggu 1 /Oktober/ 1
Pendekatan Tatap muka / kelompok
Hari/Tanggal Selasa, 1 oktober 2024
Alat dan Bahan Berbagai macam Lose Part ( balok, batu warna warni,
kerang, biji bijian, tutup botol, stick es krim,balok, daun
kering,rantingkancingbaju) telur,garam,abu gosok,
gelas, air,sendok,
Lem, gunting, kertas origami, pasta,cutton bud dll
Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Pembukaan( 10 menit )
1. Anak berbaris diluar kelas
2. Guru mengucapkan salam
3. Guru mengabsen anak
4. Guru bersama anak membaca do’a sebelum belajar, mengaji hadits,pancasila
5. Guru menyampaikan tema hari ini
6. Guru mengajak anak untuk melihat video tentang bebek , cara membuat telur asin
7. Guru mengulas tentang video yang dilihat
8. Guru dan Anak bercakap-cakap tentang kegiatan yang di lakukan menggunakan
pertanyaan terbuka yang memantik ide dan gagasan anak sambil membuat konsep
9. Anak bersama guru tepuk dan bernyanyi bebeknya berrenang
[Link] inti ( 40 menit )
Guru menjelaskan ragam kegiatan main / tantangan/ invitasi yang akan di laksanakan
dengan mengambil dari alternatif kegiatan yang tersedia
Dengan pilihan kegiatan :
1. Ayo bereksperimen dengan telur, membuat telur asin
2. Ayo membuat kata yang kamu bisa?
3. Ayo membuat kata-kata yang berhubungan dengan bebek dengan plastisin
4. Ayo mewarnai gambar bebek
5. Ayo menghubungkan gambar telur dengan angkanya
6. Ayo mengecap, menggunting dan menempel bentuk bebek
7. Kandang bebek seperti apa yang ingin kamu buat?
Guru mengajak anak untuk membuat kesepakatan bermain
Anak-anak bermain sesuai minatnya
Guru melakukan asesmen
Recalling
Merapikan mainan
Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
Bila ada perilaku yang kurang baik segera dibicarakan bersama ( berlatih untuk
berdiskusi)
Ice breaking
[Link] ( 10 menit )
Refleksi kegiatan sehari dan menanyakan kepada anak pengalaman apa yang
didapatkan hari ini, serta meminta pendapat anak untuk menyampaikan kegiatan
yang diinginkan esok hari
Penyampaian pesan moral dan penguatan pemahaman dan pengalaman anak
Berdoa sesudah kegiatan dan salam
E. RENCANA ASESMEN
a. Catatan Anekdot
b. Hasil Karya
c. Foto berseri
d. Ceklis
[Link] GURU
1. Guru dengan anak
- Apakah kegiatan yang dilakukan diminati oleh anak
- Apakah media loose parts yang disediakan sudah memenuhi kebutuhan anak
- Apakah pertanyaan pemantik dari guru dapat memunculkan ide dan gagasan anak
- Apakah Tantangan kegiatan main yang diberikan mengakomodir minat anak
2. Kepala sekolah dengan Mahasiswa PPG/Guru Kelas B, terkait metode, media dan
pendekatan pembelajaran
- Sudahkah berpihak pada anak, pembelajaran yang dilakukan sesuai
dengan minat dan kebutuhannya?
- Apakah Asesmen yang dilakukan sudah sesuai dengan aktivitas yang dilakukan oleh
anak?
Pilangkenceng, 07 Oktober 2024
Mengetahui,
Kepala TK Muslimat Bunga Bangsa Mahasiswa PPG/Guru Kelas B4
BINTI FATIMAH, [Link] FITRI ASIAH, [Link]
ASESMEN / PENILAIAN
ASESMEN ANEKDOT
TK MUSLIMAT BUNGA BANGSA
Semester : I ( Ganjil ) Tanggal :
Kelompok :B
Nama :
Siti Analisis Capaian
Deskripsi : Nilai Agama dan Budi Pekerti :
JatiDiri :
Literasidan STEAM :
UmpanBalik :
Nama :
Analisis Capaian
Deskipsi : Nilai Agama dan Budi Pekerti :
JatiDiri :
Literasidan STEAM :
UmpanBalik :
Madiun ,
Mengetahui
Kepala TK Muslimat Bunga Bangsa Mahasiswa PPG/Guru Kelas B
BINTI FATIMAH, [Link] FITRI ASIAH, [Link]
CEKLIS KEGIATAN INTRAKURIKULER
TK MUSLIMAT BUNGA BANGSA
Tahun Ajaran 2024-2025
Kelompok :
Semester :I
Nama Anak :
Belum
No Elemen Tujuan Pembelajaran Muncul
Muncul
1 Nilai Agama dan Mengenali dan memprktikkan kewajiban
Budi Pekerti dalam agama Islam
Menjaga kebersihan dan keselamatan diri
Menghargai diri sendiri, orang lain dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
Menghargai perbedaan sesama manusia
Mempraktekkan sikap menjaga dan
merawat lingkungan sekitar
Menunjukkan sikap saling membantu dan
bergotong royong
Memperingati hari besar agama Islam
2 Jati Diri Mengenali, mengekspresikan dan
mengelola emosi diri
Mengenal dan memiliki perilaku positif
terhadap diri dan lingkungan
Memiliki rasa bangga sebagai anak
Indonesia
Menyesuaikan diri dengan lingkungan,
aturan, dan norma yang berlaku
Mengenali lingkungan dan tradisi dalam
masyarakat
Berpartsisipasi dalam berbagai kegiatan
fisik
Memperingati hari besar nasional
Bangga dengan hasil karyanya
3 Dasar-dasar Mampu berkomunikasi dengan baik
Literasi, Menumbuhkan budaya literasi
Matematika, Sains, Menunjukkan kemampuan memecahkan
Teknologi, masalah di dalam kehidupan sehari-hari
Rekayasa, dan Seni Menunjukkan kemampuan dasar berfikir
kritis, kreatif, dan kolaboratif
Melakukan observasi, eksplorasi, dan
eksperimen
Menunjukkan kemampuan menggunakan
teknologi sederhana
Mengekspresikan imajinasinya menjadi
karya menggunakan bahan alam di
sekitarnya
Mengetahui Madiun,
Kepala TK Muslimat Bunga Bangsa
Mahasiswa PPG/Guru Kelas B
BINTI FATIMAH, [Link] FITRI ASIAH, [Link]
ASESMEN FOTO BERSERI
Hari / Tanggal : Sentra :
Kelompok : Topik :
Kegiatan : Sub Topik:
NamaAnak :
No Foto Berseri Keterangan Gambar
1.
2. .
Analisis Guru :
UmpanBalik :
Refleksi Guru :
Madiun ,
Mengetahui
Kepala TK Muslimat Bunga Bangsa
Mahasiswa PPG/Guru Kelas B
FITRI ASIAH, [Link]
BINTI FATIMAH, [Link]
ASESMEN HASIL KARYA ANAK
TK MUSLIMAT BUNGA BANGSA
Semester : Tanggal :
Kelompok :
Nama : Foto
Deskripsi :
AnalisisCapaian
Nilai Agama dan Budi Pekerti :
JatiDiri :
Literasi Dan STEAM :
PILANGKENCENG...............................
Mengetahui,
Kepala TK MUSLIMAT BUNGA BANGSA Mahasiswa PPG/Guru Kelas B
BINTI FATIMAH, [Link]
FITRI ASIAH, [Link]
