MATEMATIK / TAHUN 5 UJIAN FEBRUARI / 2011
Bahagian A
Each question in this paper is followed by four possible answers. Choose the best answer
from the answers marked A, B, C and D. Then on your answer sheet, darken the answer that
you have chosen.
1 862 735 written in words is
862 735 ditulis dalam perkataan ialah
A Eight hundred sixty thousand seven hundred and five
Lapan ratus enam puluh ribu tujuh ratus dan lima
B Eight hundred twenty-six thousand seven hundred and thirty-five
Lapan ratus dua puluh enam ribu tujuh ratus dan tiga puluh lima
C Eight hundred sixty-two thousand seven hundred and thirty-five
Lapan ratus enam puluh dua ribu tujuh ratus dan tiga puluh lima
D Eight hundred sixty-two thousand seven hundred and fifty-three
Lapan ratus enam puluh dua ribu tujuh ratus dan lima puluh tiga
2 Which of the following when rounded off to the nearest thousand becomes 492 000 ?
Yang manakah jawapan di bawah apabila dibundarkan kepada ribu yang terdekat
menjadi 492 000?
A 492 477 B 435 999 C 334 500 D 334 017
3 The sum of three numbers are 474 559. Two of the numbers are 245 376 and 92 838.
What is the third number?
Jumlah ketiga-tiga nombor ialah 474 559. Dua daripadanya ialah 245 376 dan
92 838. Apakah nombor yang ketiga?
A 127 353 B 136 345 C 92 838 D 136 435
4 873 609 written in extended notation is
873 609 ditulis dalam bentuk cerakin ialah
A 80 000 + 7 000 + 300 + 60+ 9 C 800 000 + 70 000 + 3 000 + 600 + 90
B 800 000 + 70 000 + 3 000 + 60 + 9 D 800 000 + 70 000 + 3 000 + 600 + 9
5 4 tens + 7 thousands + 8 hundred thousands + 5 ten thousands + 6 ones =
4 puluh + 7 ribu + 8 ratus ribu + 5 puluh ribu + 6 sa =
A 708 746 B 47 856 C 857 046 D 857 406
6 The place value of the digit 9 in 679 807 is
Nilai tempat bagi digit 9 dalam 679 807 ialah
A thousands B hundreds C tens D ones
Ribu ratus puluh sa
7 Find the sum of 671 345, 200 000 and 100 000.
Cari jumlah bagi 671 345, 200 000 dan 100 000.
SKTMS M/S : 2
1
MATEMATIK / TAHUN 5 UJIAN FEBRUARI / 2011
A 850 614 B 971 345 C 85 416 D 854 016
8 The diagram 1 below shows three number cards.
Rajah di bawah menunjukkan tiga kad nombor.
345 878 743 078 245 887 Diagram 1
Rajah 1
Which digit in the numbers above has the same value?
Yang manakah digit bagi nombor di atas adalah sama nilai?
A 4 B 5 C 7 D 8
9 A factory produced 208 620 bottles of fruit juice in August. The factory produced
180 600 more bottles of fruit juice in September compared to in August. How many
bottles of fruit juice were produced by the factory in August and September?
Sebuah kilang mengeluarkan 208 620 botol jus buah-buahan dalam bulan Ogos.
Kemudian, kilang itu mengeluarkan lagi 180 600 botol jus buah-buahan dalam bulan
September berbanding bulan Ogos. Berapa banyakkah botol jus buah-buahan yang
dikeluarkan dalam bulan Ogos dan September?
A 389 220 B 488 940 C 388 480 D 597 840
10 1 000 000 – 123 456 =
A 654 321 B 876 544 C 865 432 D 876 455
11 6 000 × 100 =
What is the number in the box?
Apakah nombor dalam kotak di atas?
A 241 932 B 600 000 C 241 832 D 241 833
12 - 214 936 – 63 084 = 290 622
What is the missing number in the box above?
Apakah nombor dalam petak kosong di atas?
A 572 864 B 442 474 C 548 542 D 568 642
13 What must be substracted from 610 thousands to get 300 000?
Apakah nombor yang di tolak dari 610 ribu dan jawapannya 300 000?
A 556 240 B 558 420 C 310 000 D 506 420
14 The product of 30 and 5 000 is between
Hasil jumlah bagi 30 dan 5 000 ialah antara
A 130 000 and 135 000 C 195 000 and 200 000
B 145 000 and 160 000 D 186 000 and 196 000
SKTMS M/S : 3
1
MATEMATIK / TAHUN 5 UJIAN FEBRUARI / 2011
15 Which of the following is correct?
Yang manakah japana di bawah adalah betul?
A 609 X 1 000 = 690 000 C 9 540 X 100 = 950 400
B 70 010 X 10 = 700 100 D 894 X 1 000 = 89 400
16 245 107 ÷ 100 =
A 2 451 remainder 107 C 2 451 remainder 7
2 451 baki 107 2 451 baki 7
B 24 510 remainder 7 D 2 451 remainder 70
24 510 baki 7 2451 baki 70
17 7 320 children were told to get into 12 groups for a trip. How many children does
each group have?
7320 kanak-kanak dibahagikan kepada 12 kumpulan bagi sebuah rombongan.
Berapa banyakkah kanak-kanak bagi setiap kumpulan ?
A 6 100 B 61 C 610 D 601
18 2 415 ÷ 35 X 28 =
A 1 932 B 1 946 C 1 996 D 1 972
19 X 10 ÷ 100 = 8 000
What is the number in the box?
Apakah nombor dalam kotak?
A 80 000 B 10 000 C 680 D 8 330
20 Pak Ali plants 6 696 tomato plants equally in 54 rows. How many tomato plants are
there in 100 rows?
Pak Ali menanam 6 696 pokok tomato sama banyak dalam 54 barisan. Berapa
banyakkah tomato dalam 100 barisan?
A 12 200 B 12 100 C 12 300 D 12 400
21 All the following are improper fractions except
Semua di bawah adalah pecahan tak wajar kecuali
A 7 B 9 C 3 D 6
3 2 4 5
22
Diagram 2
Which is the improper fraction represented by the diagram 2 above?
Yang manakah pecahan tak wajar yang ditunjukkan pada rajah 2 di atas?
A 5 B 26 C 7 D 25
2 3 2 5
SKTMS M/S : 4
1
MATEMATIK / TAHUN 5 UJIAN FEBRUARI / 2011
23 Which of the following is correct?
Yang manakah jawapan di bawah adalah betul?
2 3 3 1
A 26 = 3 B 11 = 2 C 15 = 4 D 9 = 2
3 3 2 4 5 4 4 4
24 31 + 3 =
2 4
1 1 3 2
A 4 B 4 C 3 D 3
4 2 4 3
25 Seelan used 4 3 l of paint to paint his room and another 2 3 l to paint the kitchen.
4 5
What is the total volume of paint used in litres ( l ) ?
3
Seelan menggunakan 4 l cat untuk mengecat bilik dan lagi 2 3 l untuk mengecat
4 5
dapur. Berapakah jumlah isipadu cat yang digunakan dalam liter (l) ?
3 1 6 7
A 7 l B 7 l C 7 l D 7 l
20 20 20 20
26 Kumar bought 100 dozen of eggs. He distributed the eggs to 40 friends. How many
eggs did each friend receive ?
Kumar membeli 100 dozen telur. Dia membahagikan telur tersebut kepada 40
rakannya. Berapa banyakkah telur yang diterima oleh rakannya?
A 30 B 39 C 40 D 41
27 How many hundreds are there in 738 900 ?
Berapa banyakkah ratus dalam 738 900?
A 738 B 7 390 C 7 389 D 7 890
28 Ramli used 6 5 kg of flour to make doughnuts, 1 kg to make pizzas and 3 1 kg to
8 8 8
bake a cake. How much flour he used altogether ?
1
Ramli menggunakan 6 5 kg tepung untuk membuat donut, kg untuk membuat
8 8
pizza dan 3 1 kg untuk membuat kek. Berapa banyakkah tepung yang digunakan
8
kesemuanya?
A 10 7 kg B 10 1 kg C 10 15 kg D 9 7 kg
12 3 24 8
2
29 Chee Seng bought 5 m of red lace. Johan bought 7 1 m of black lace. Find the total
7 1
SKTMS M/S : 5
1
MATEMATIK / TAHUN 5 UJIAN FEBRUARI / 2011
length of their laces in metres.
Chee Seng membeli 5 2 m pita merah. Johan membeli 7 1 m pita hitam. Cari jumlah
7 1
panjang bagi kedua-dua pita dalam meter.
2 1 7 13
A 13 m B 12 m C 12 m D 12 m
7 7 21 21
30 There are 732 400 glasses in 100 boxes. 35 boxes of them are broken. How many
glasses are not broken ?
Terdapat 732 400 kaca dalam 100 kotak. 35 kotak daripadanya telah rosak. Berapa
banyak kaca yang tidak rosak?
A 476 060 glasses B 732 487 glasses C 478 060 glasses D 254 340 glasses
kaca kaca kaca kaca
31
1 2 X 2
9 9 3
Diagram 3
Rajah 3
Diagram 2 shows a number line. Find the value of X.
Rajah 2 menunjukkan garis nombor. Cari nilai bagi X.
4 4 1
A 1 B 1 C D 1
9 9 3
3
32 +1=
4
A 13 C 1
4 4
B 4 D 3
5 4
33
Diagram 4
Rajah 4
Diagram 3 consists of squares of equal size. What is the fraction of the unshaded
parts?
Rajah 3 menunjukkan segiempat sama saiz. Apakah pecahan bagi bahagian yang
tidak berlorek?
SKTMS M/S : 6
1
MATEMATIK / TAHUN 5 UJIAN FEBRUARI / 2011
1 1
A C
5 3
B 1 D 1
2 4
34 4 568 x 8 ÷ 16 =
A 2 280 B 2 164 C 2 088 D 2 284
35 230 468 + 269 534 =
A 500 000 B 500 002 C 501 002 D 500 102
1
36 There are 440 beads in a box. 1 of the beads are green. Farah used of the green
4 5
beads to decorate her blouse. How many beads did she use?
Terdapat 440 manik dalam sebuah kotak. 1 daripada manik berwarna hijau. Farah
4
menggunakan 1 daripada manik hijau untuk menghias blausnya. Berapa banyakkah
5
manik yang digunakannya?
A 23 beads/manik C 20 beads/manik
B 22 beads/manik D 21 beads/manik
37 13 − 7 = What is the value in the box?
Apakah nilai dalam kotak?
5 5
A C 6 6
6
1 6
B 6 D 5
6 6
38 Three hundred eight thousand two hundred and sixteen.
Tiga ratus lapan ribu dua ratus dan enam belas.
A 380 260 B 308 260 C 308 216 D 380 216
39 7 thousands + 8 hundred thousands + 5 ten thousands + 6 ones
7 ribu + 8 ratus ribu + 5 puluh ribu + 6 sa
A 708 706 B 47 856 C 857 006 D 857 400
SKTMS M/S : 7
1
MATEMATIK / TAHUN 5 UJIAN FEBRUARI / 2011
40 Which of the following answer given below is equal to 460 000 after being rounded off to the
nearest ten thousand?
Yang manakah jawapan di bawah bersamaan dengan 460 000 selepas di bundarkan kepada
puluh ribu terdekat?
A 457 000 B 453 970 C 400 600 D 400 006
SKTMS M/S : 8
