K Kindergarten

Quarter 2: Week 6 Learning Experiences

[Link] photos

Inihanda ni: ESTELLA L. SALVATIERA

Kagawaran ng Edukasyon • Sangay ng Lungsod ng Tabuk

 Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Cordillera Administrative Region
SCHOOLS DIVISION OF TABUK CITY
Dagupan Centro, Tabuk City

Published by:
Learning Resource Management and Development System

COPYRIGHT NOTICE
2020

Section 9 of Presidential Decree No. 49 provides:

“No copyright shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the government agency of office wherein
the work is created shall be necessary for exploitation of such work for profit.”

This material has been developed for the implementation of K-12 Curriculum through the Curriculum Implementation Division (CID)—Learning
Resource Management and Development System (LRMDS). It can be reproduced for educational purposes and the source must be
acknowledged. Derivatives of the work including creating an edited version, an enhancement or a supplementary work are permitted provided all
original work is acknowledged and the copyright is attributed. No work may be derived from this material for commercial purposes and profit.

ii
 PREFACE

This module is a project of the Curriculum Implementation Division particularly the Learning Resource Management and Development Unit,
Department of Education, Schools Division of Tabuk City which is in response to the implementation of the K to 12 Curriculum.

This Learning Material is a property of the Department of Education- CID,

Schools Division of Tabuk City. It aims to improve students’ performance specifically in Kindergarten.

Date of Development : December, 2020

Resource Location : Bulo West Elementary School,
Eastern Tabuk District II,
Division of Tabuk City
Learning Area :MTB-MLE
Grade Level : Kindergarten
Learning Resource Type : Module
Language : Ilocano
Quarter/Week : Q2/W6
Learning Competency/Code : Give the names of the family members, school personel and community helpers and the role they play/jobs
they do/things they use. LLKV-00-6
: Talk about family members, pets, toys, foods or members of the community using various appropriate
descriptive [Link]-00-5

iii
 PASASALAMAT

Nais ng may akda na pasalamatan ang mga taong tumulong at sumuporta sa paggawa ng modyul na ito.

Samuel B. Dawagan Ulong Guro, Bulo West Elementary School, Saudi,Bulo, Tabuk City Kalinga para sa kanyang suporta upang
matapos ang modyul na ito.

Joan M. Ranjo Public School District Supervisor of Eastern Tabuk District at Maria Lourdes B. Antonio, EPS Filipino sa kanilang
walang sawang suporta at panghihikayat sa mga guro na gumawa ng modyul.

Higit sa lahat, taos-puso din ang may akda na nagpapasalamat sa ating Maykapal sa lahat ng mga biyayang ibinigay at ibinibigay.

DEVELOPMENT TEAM

ESTELLA L. SALVATIERA Editors: TEOFILA P. AGSUNOD LORIET L. IYADAN

Developer Librarian II Project Development Officer II

Reviewers:SAMUEL B. DAWAGAN SR. LOURDES B. ANTONIO JOAN M. RANJO

School Head Learning Area EPS PSDS

MANAGEMENT TEAM

Chairperson: IRENE S. ANGWAY, PhD, CESO VI Co-Chairperson: FELICIANO L. AGSAOAY

Officer- in-charge Officer-in-charge
Office of the Schools Division Superintendent Office of the Assistant Schools Division Superintendent

Members: RAMONCHITO A. SORIANO HELEN B. ORAP

Chief Education Supervisor, CID Education Program Supervisor

iv
 TALAAN NG NILALAMAN

Pahina

Copyright Notice…………………………………………………..…………………………………..…..……. ii

Preface …………………..………………………………..………………………………………...…….… iii

Pasasalamat………………………………………………………………………….………. …….…...... iv

Talaan ng nilalaman…………………………………………………………………………….……. ……. v

Title Page…………………………………………………………………………………………………….. 1

Ammuen..........………………………………………………………………….……………………………… 2,7
Ania ti Ammok…………………………………………………………………….……………….………………. 2,7
Adalek……………………………………………………………………………………………. ………….. 3,8
Ania kadi daytoy…………………………………………………………………………………………………... 3,8
Ania Pay……………………………………….……………….……………………….………....................... 4,9
Ania naadal ko……………………………………...…………………………….…….................................. 4,9
Ania Kabaelak……………………………………………………………………………….…………............... 5,10
Reference ……………………………………………………….………………………………………………… 11

v
Quarter 2: Week 6 Learning Experiences

[Link] photos

Inihanda ni: ESTELLA L. SALVATIERA

Kagawaran ng Edukasyon • Sangay ng Lungsod ng Tabuk

1
 QUARTER 2- WEEK 6 LEARNING EXPERIENCES
Content Standard: The child demonstrate an understanding of acquiring new words/ widening his/her
vocabulary links to his/her experiences.
: The child demonstrate an understanding of increasing his/her conversation skills.
Performance Standard: The child shall be able to actively engage in meaningful conversation with peers and
adults using varied poken vocabulary:
: The child shall be able to confidently speaks and expresses his/her feelings and ideas
in words that make sense.
Competencies: Give the names of family members, school personel and community helpers, and the roles
they play/jobs they do/things they use.
: Talk about family members, pets, toys, foods or members of the community using various
appropriate descriptive words.
Content focus: My family members help one another by doing different roles
Learning Experiences Materials Note to the Facilitator
Ammuen Kabaelak nga ibaga dagiti nagan ti kakabsat ken naggannak ko.

ANIA TI AMMOK Panangirugi Rugian babaen iti panag kararag nga

Ibaga: ammo ti ubing.
Hello! Sapay koma ta naimbag ti aldaw mo itata. Idi
napalabas naadal mo dagiti wagas nga panang-
ngaywan ti bagi. Agkanta ti kanta nga ammo ti ubing
sakbay ti aktibidad.
Saludsuden:
Ammom kadi nu manu kayo nga agyan ti
maysa a balay? Kayam nga ibaga ti nagan da?

Ibaga:
Itatta nga aldaw ammuen tayo dagiti nagan ti
kapamilya tayo.

Rugian tan.
2
Adalek Ipakita ti ubing daytoy a ladawan ket salusuden Lapis
dagiti sumaganad: Annex 1
[Link] ti makitam dita ladawan?
2. Siasino ti adda ditoy ladawan?
[Link] ba dagita nga adda dita ladawan?
[Link] nga ubing ti adda dita ladawan?

Actity 1:
Basaen ti dagiti adda nga sarita ditoy ayan
column A ket isulpo ti ubing iti column B babaen
ti uged.

A. B.
Papa

Mama

Lolo

Lola

Manang

manong
3
 Panangilawlawag iti Naaramid
Ibaga:Very good!
Saludsuden:
Ania kadi daytoy? Ania kadi ti nariknam idi araramidem ti aktibidad.
Naiconnect mo ba amin!
Ibagan ti nagganak nga dagiti agyan iti balay da ken
dagidiay trabaho da.
Mama-tumulong ken papa nga agtrabaho para adda
maigatang ti makan, agluto ken agaywan ti ubing.
Papa- padre de [Link] ken mama nga
agaywan ti ubbing, agluto ken agdalus ti balay.
Manong=tumulong nga ti amin trabaho ti balay.
manang=tumulong nga ti amin trabaho ti balay.
Ading-tumulong nga agsinop ken dagidiay nalag-an
nga trabaho ti balay.

Oras ti panagmeryenda: Maipalagip dagitoy iti pagtaengan kada

 Panagbuggo ti ima sakbay ken kalpasan ti oras ti pannangan.
pannangan
 Kararag nga panagyaman
  Husto nga wagas ti pannangan

Ania Pay? Activity 2: Daan a Agaramid ti dice nga adda number nga
Pagannurutan: calendar, 1-5. Usaren diay ubing nga agay-ayam.
(pagay-ayamen ti ubing) Bato,
1. Agisagana ti daan nga kalendar. Improvised
2. Ipaaramid iti ubing dagiti sumaganad: dice,
 Kartiben dagiti numbers 1-5 ket ipigket ti cartoon Natangken
nga ada baet na nga maysa dangan. nga papel, Ipalagip nga kanayon iti ubing nga
urnusen/simpaen na dagiti inusar na
3. pagalaen ti ubing ti adu nga babasit nga bato nga banbanag ken dalusan na metten ti
wenno bukbukel.
nag aktibiti an na.
[Link] ti dice tapno makargaan na dagiti numbers
iti bato.
5. Nu diay 1 ket maysa a bato, diay 2 ket duwa a
bato inggana dumanun ti 5.
Dagup ti Naaramid

Saludsuden:
Ania ti naadal ko?
Ania ti naadal mo ti aktibidad ta itatta?
(numerals with a concrete objects)
Ammom kadi nu mano ti 1,2,3,4,5?
1
2
3
4
5

5
 Nawaya nga panagay-ayam:
Pagay-ayamen ti ubing ti ammona nga ay-ayam iti
balay, agtalaytay iti beam/linya/kayo, aglagto lagto
iti floor tiles, ay-ayamen na ti kaykayat na nga ay-
ayam na, etc.
Ania ti kabaelak?

6
 Content Standard: The child demonstrate an understanding of increasing his/her conversation skills.
Performance standard: The child shall be able to confidently speaks and expresses his/her feelings and
ideas in words that make sense.
Competency:Talk about family members, pets, toys, foods or members of the community using various
appropriate descriptive words.
Content focus: My family members help one another by doing different roles.
Learning Experiences Materials Note to the Facilitator
Ammuen Kabaelak nga ibaga dagiti ay-ayam ko, dgiti taraon mi, ken dinguen mi.

ANIA TI AMMOK Panangirugi Rugian babaen iti panag kararag nga

Ibaga: ammo ti ubing.
Hi! Kumusta ka?
Adda manen baro nga banag nga adalen ta
itatta nga aldaw. Agkanta ti kanta nga ammo ti ubing
sakbay ti aktibidad.
Saludsuden:
Ania ti maibagam iti aktibidad ta idi kalman?
(nagmayat)
(Agdamag pay maipapan kadagiti napalabas nga
aktibidad)

Ibaga:
Nalaing!
Tata damagek man nu nea dagidiay pinamigat
tayo?
(ibaga na amin)
Sino ti nagluto? (mama)
Adda ba intulong mo tattay? (Wen)
Ania ti naitulong mo? (Agsagan)

Adalek Glue Ipalagip nga kanayon iti ubing nga

7
 Activity 3: Dagiti trabahok kas parte ti pamilya Nakartib nga urnusen/simpaen na dagiti inusar na
pictures, nga banbanag ken dalusan na metten ti
papel nag aktibiti an na.
Pagannurutan
1. Ikkan ti ubing ti nakartib nga trabahon
kas aglutluto, ag-ugas, agsinop, agkupin,
agsagad, agsibog, agpidot ti wara ken adu
pay.

2. Ipaaramid iti ubing dagiti sumaganad:

 [Link] na dagiti kaya na a aramiden

Iti nakartib.
[Link] dagitoy iti papel.
c. ibaga na wenno storyaen na
dagitoy iti sango da mama ken
[Link] na nu apai nga
dagidiay ti pinili na.

Panangilawlawag iti Naaramid

Ibaga:
Naglaing!
Saludsuden:
Ania ti mariknam idi ar-aramidem diay aktibidad?
Ania kadi daytoy
Ibaga:
Amin tayo ditoy balay ket adda ti trabaho tayo.
Kanayon tayo nga agtitinulong tapno malpas nga
dagus ti ar-aramiden.
Gapu ta naglaing ka, aginana kan.

Oras ti panagmeryenda: Maipalagip dagitoy iti pagtaengan kada

 Panagbuggo ti ima sakbay ken kalpasan ti oras ti pannangan.
pannangan 8
 Kararag nga panagyaman
 Husto nga wagas ti pannangan
 Ania Pay? Activity 4: kolor
Pagannurutan: ,
Ipaaramid iti ubing.
Kitaen ti number a adda dita kannigid ket
koloran ti sukog nga katukad na.

1
Dagup ti naaramid
Saludsuden:
2
Ania ti naadal mo iti aktibidad ta itatta nga aldaw?
Ania ti naadal ko? (dagiti bilang 1-5)ken dagiti ubra ti tunggal maysa iti
3 pamilya.
Amin nga pamilya ket agtitinulong para iti ikadur-as
ti pamilya.
4
9
5 Annexes 1,2,3
Waya-waya nga Panagay-ayam:
Pagay ayamen ti ubing ti ammona nga ay-ayam iti
balay, agtalaytay iti beam/linya/kayo, aglagto lagto
iti floor tiles, ay-ayamen na ti kaykayat na nga ay-
Ania ti kabaelak? ayam na, etc.
 10
References
KINDERGARTEN TEACHER’S GUIDE First Edition, 2017

K-12 Most Essential Learning Competencies with Corresponding CG Codes P.13

Annex 1:
Basaen ti dagiti adda nga sarita ditoy ayan column A ket isulpo ti ubing iti column B babaen ti uged.

A. B.
Papa
_8008567036816573641_n

Mama _4380163898486807303_n

Lolo
8008567036816573641_n

Lola
 Manang 1728400453912150413_n

Manong _3415951280753422180_n

2298820632644100269_n

Annex 2:
Ipaaramid iti ubing.
Kitaen ti number a adda dita kannigid ket koloran ti sukog nga katukad na.
1

3
4

5
Annex 3:
Koloran dagiti ladawan a maipapakita ti umno a pagtulong ti pamilya

FB_IMG_15999660204901196