Jur

nal
1:

PERANBI
MBINGANDANKONSELI
NGUNTUKMENGHADAPIGENERASIZDALAM PERSPEKTI
F
BI
MBINGANKONSELI
NGPERKEMBANGAN

Lat
arBel
akang:

Jurnalinidi
dasariol
ehper ubahanzamandanper kembangant eknol
ogiyangmemengar uhi
generasiZ,yai
tuindi
viduy angl ahi
rant
aratahun1995hi [Link] li
ki
i
ntensit
aspenggunaant eknologiinf
ormasidankomunikasiyangti
nggi
,sehi
nggamemer l
ukan
pembekalanketrampi
lanber piki
rkri
ti
s,i
novat
if
,pemecahanmasalah,danint
eraksisosi
alyang
bai
k.

Dalam kontekspendidi
kan,generasiZ menunt utpendekatan yang berbeda dal am proses
pembelaj
arandanpengembanganpr ibadi
.Merekahidupdalam budayainstany angserbacepat
dancenderungingi
nmeny el
esai
kanmasal ahdengancarainstankarenaterbiasaberkomuni kasi
danmeny el
esai
kanmasal ahmelal
uiduniamay ayangprakt
[Link] t
u, peranbimbingan
dankonseli
ngdalam kont
ekspendidikangenerasiZmenjadisangatpentingunt ukmember i
kan
dukungandalam pengembanganpot ensi,ket
rampil
an,danpemahamany angsesuaidengan
tuntut
anzaman.

Denganpemahamanakankar akt
eri
sti
kdankebut uhangenerasiZ,jur
nalinibert
ujuanuntuk
menggal il
ebi
hdalam tentangbagai manabimbi
ngandankonsel ingdapatmenjadisaranayang
efekti
fdalam mendukungper kembangangenerasiZdil i
ngkunganpendidi
[Link]
ti
kel-
arti
kelyangdisaj
i
kan,diharapkandapatmember ikanpandangany angkomprehensi
fdansol usi
yangtepatdalam menyikapitantanganyangdi
hadapi ol
ehgenerasiZdal
am prosespendidi
kan.

Teor
i:

1.
Karakteristi
kGener asiZ:GenerasiZmemi li
kikarakter
isti
ky angunikdi bandi
ngkandengan
generasisebelumny a,seper
tigayabelaj
arakt i
f,gl
obal,sensing,danv i
sual
.Mer ekacender
ung
l
ebihr esponsift erhadappembelajarany angmel i
batkani nter
aksilangsungdanpengal aman
prakt
[Link] enai tu,
pendekat
anpembel ajar
any angber pusatpadasiswa( st
udent-
cent
ered)
danmel ibatkansi swasecaraaktifdalam pr osespembel ajaranmenjadipentinguntukmenarik
minatdanmeni ngkat kankemampuanbel ajargenerasi Z.

[Link] ogiInformasidanKomuni kasi

:GenerasiZt umbuhdal am erateknol
ogi
i
nf ormasidankomuni kasiy [Link] ehkarenait
u,penggunaant eknologidalam l
ayanan
bimbi ngan dan konseli
ng menj adikuncidal am mendukung per kembangan gener asiZ.
Kol aborasidengan berbagaipihak ter
kaitsepert
iorang tua,sekolah,gur u,dan l
embaga
teknologi j
ugadi
perl
ukanunt ukmember i
kandukungany angholi
sti
kbagi generasi
Z.

[Link]
olusiKebut
uhan Pendi
dikan dan Pembel
ajar
an:Perkembangan teknologidan tuntutan
zamanmempengar uhievol
usikebutuhanpendidi
kandanpembel aj
[Link] asiZterbiasa
denganinf
ormasiyangcepatdani nst
an,sehi
nggapendekat
anpembel ajar
any angtradi
sional
ti
dakl agief
ekti
[Link]
aranyangmel
ibat
kaninter
aksil
angsung,penerapanteor
idalam
prakt
ik,danpenggunaant
eknologi
menj
adi
kuncidal
am mendukungperkembangangenerasi
Z.

Met
odol
ogi
Penel
i
tian:

Tidakt er
dapatinf
ormasispesifi
kmengenaimet odol
ogipenel
it
iany angdigunakandal
am jurnal
[Link],ber dasar
kankontekspembahasany angber kai
tandenganper anbimbingan
dan konsel i
ng dalam menghadapigener asiZ,kemungki nan met odologipenel
it
ian yang
digunakan dapatmel i
putistudili
ter
atur
,studikasus,survei,observasi,wawancara,atau
kombi nasidari
beberapamet odeter
sebut.

Popul
asi
:

Tidakt er
dapati
nfor
masispesif
ikmengenaipopulasidansampely angdigunakandalam j
urnal
[Link],berdasar
kankontekspembahasany angberkai
tandenganper anbi mbi
ngan
dankonsel i
ngdal
am menghadapigenerasiZ,
populasiyangmungkindimaksudadalahgenerasi
Zitusendiri
.

Sampel
:

Sampely angdigunakandalam peneli

ti
aninikemungkinandapatmel i
bat
kansiswagenerasiZ
dariberbagaiti
ngkatanpendidi
kan,orangtuasiswa,guru,konsel
or,danpi
hakt er
kaitl
ainny
a
yangt er
li
batdalam prosespendidi
[Link]
i
hsecara
purposifuntukmencer minkan ker
agaman karakt
eri
stikdan pengalaman gener
asiZ dalam
kontekspendidi
kan.

Pembahasan:

Gener asiZadal ahor ang-orangy angl ahirpadakur unwakt u1995- [Link] asiZmemi li
ki
i
nt ensit
asy angt i
nggidalam penggunaant eknologii nformasidankomuni [Link] l
u
dibekalidenganket er
ampi lanberpikirkrit
is, ber
pikirinov ati
f,pemecahanmasal ah,dani nteraksi
[Link] Bi mbingan dan Konsel ing unt uk Gener asiZ y ai
tu Lay anan bi mbingan dan
konsel i
ngunt ukgenerasiZhar usmenggunakant ekni kdanmedi aberbasi steknologiinformasi
dankomuni kasi
.Tekni ky angdapatdi gunakanant aralaindi skusi
,f ocusgr oupdi scussion,
problem solv i
ng,si
mul at
iongames, sertae- counselingat aucy bercounsel i
[Link] ayangdapat
digunakanant aralai
nv i
deo,f i
l
m,Macr omedi aFl ash,dl l
.Upay ainiper ludidukungdengan
kolaborasiant ar
apihaksekol ah,orangt ua, dani nstansi/ l
embagadibi dangt eknologiinformasi
dankomuni kasi.

Si
mpul
an:

GenerasiZmer upakanor
ang-orangy angl ahi
rpadakur unwakt usejaktahun1995sampai
dengant [Link] l
ikiambisibesaruntuksukses,cenderungber pr
il
aku
prakt
is,
dani ngi
[Link]
asii nimemi li
kikeper
cayaandiriyangt
inggi
,meny ukaihalyang
detai
l
,i ngi
n diakuidan sel
alu bersingungan dengan teknologi
.Generasiinimemer l
ukan
bimbingan untuk mencapaikesuksesan,sehingga per
an bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng dal
am
kontekspendidikangener
asi
Zsangatdi but
uhkan.

Sar
an:

1.
Mengembangkan progr
am bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng yang komprehensi
f,prev
enti
f,dan
ber
sif
atpengembanganuntukmemfasi
l
itasiper
kembanganpsikol
ogi
speser t
adidikdal
am
ber
bagai
aspekkehi
dupan.

[Link]
hat
ikankar
akter
ist
ikgener
asiZdalam mer
ancangprogr
am bi
mbingandankonsel
i
ng,
ter
masukdal
am halt
eknol
ogi,gay
abelaj
ar,
dankebutuhanper
kembanganmereka.

2.
Meny edi
akan l
ayanan bi
mbingan dan konsel
ing yang dapatmemberikan mot
ivasidan
dukungankepadagener
asiZdalam merai
hkesuksesanakademikdankar
ir
.

[Link]
aborasiant
arasekolahdenganinst
ansiker
jaunt
ukmember
ikanwawasanker
jay
ang
sesuaidenganpot
ensidankeahl
i
ansiswagener
asiZ.

5.
Memperhati
kan pri
nsi
p-pr
insip bi
mbi
ngan perkembangan bagi semua siswa untuk
memasti
kan bahwa set
iap indi
vi
du mendapat
kan dukungan y
ang sesuaidengan t
ahap
per
kembangannya.

Kel
ebi
han:

1.
Menyaj
ikaninfor
masiy angrel
evandanpent
ingmengenaiper
anbi
mbi
ngandankonsel
i
ng
dal
am menghadapigener
asiZ.

2.
Member i
kanpemahamany anglebi
hbaiktent
angkarakt
eri
sti
kgenerasiZdanbagai
mana
pendekat
anbi
mbingandankonsel
i
ngdapatdi
sesuai
kandengankebut
uhanmereka.

3.
Meny edi
akan sar
an-
sar
an yang konkr
et dan dapat di
i
mpl
ement
asi
kan dal
am kont
eks
pendi
dikanunt
ukmendukungper
kembangangener
asiZ.

Kel
emahan:

1.
Tidakmenyebut
kansecarar i
ncimet
odepenel
i
tiany
angdi
gunakandal
am mengumpul
kan
dat
ay angmenj
adidasart
uli
san.

2.
Kur
angny
adat
aempi
ri
sat
aust
udi
kasusy
angmendukungar
gumeny
angdi
saj
i
kan.

3.
Tidak member
ikan i
nfor
masit
ent
ang bat
asan at
au ket
erbat
asan dar
isar
an-
sar
an y
ang
di
beri
kan.
Jur
nal
2:

MANAJEMENBI
MBI
NGANDANKONSELI
NGDALAM PENDI
DIKANKARAKTERPESERTADI
DIK

Lat
arBel
akang:

Adapuny angber kait

andenganpendi di
kankar aktery angber adadiMadr asahAliyahNegeri1
KotaBandungy aitumener apkanni lai-
nil
aikarakterseper tir
asahor matkepadapar agurubaik
kepadagur uyangmengaj arpeser tadidiktersebutmaupungur uy angtidakmengaj arkepada
pesert
adi di
ktersebut .Dalam hali nitentunyaber kaitantentangbagaimanaseor angpeserta
didi
ktetapmenghor matigur unyadanmember ikansal am maupunsapat erhadapsemuagur u
baikkepadagur uy angper nahmengaj armaupunt i
dakmengaj ar
,adapunpener apankarakt
er
l
ainnyay ang diterapkan y ait
u pada ni l
ait aqwa dan r el
igius yai
tu bagai mana madrasah
mewajibkanpeser t
adi di
nyamel akukanshol atberjama’ ahdiwakt udzuhurdanmendengar kan
kult
um sebelum shalatdzuhur .

Teor
i:

Pr
il
akuper
sepsi
,mot
ivasi
tindakandanl
ainsebagai
nyasecar
ahol
i
sti
k.

Met
odepenel
i
tian:

Metode peneli
ti
an y
ang digunakan bersi
fatdeskr
ipt
if
-kual
it
ati
f,t
ekni
k pengumpul
an dat
a
di
l
akukanmel al
uiwawancar
a,observasidanstudi
dokumentasiat
aumenyal
i
n.

Popul
asi
:

Sel
uruhsi
swadi
Madr
asahAl
i
yahNeger
i1Kot
aBandungdengan3or
anggur
ubk.

Sampel
:

Sampel
yangdi
gunakanhany
akkel
as10dan11beser
tagur
ubk.

Pembahasan:

Manaj emenbi mbingandankonsel ingy angdi laksanakandiMadr asahAl i

yahNeger i1Kot a
Bandungpadadasar nyadi l
akukansesuaidenganar ahankepal aMadr asahdant ujuany ang
tel
ahdi tet
[Link] amadar ibimbingandankonsel ingi t
usendiriyait
uf okust erhadap
perkembanganpeser tadidik.
dalam pelaksanaanny asecarat ekni
sBKmenghubungigur u/wal
i
kelasatauBKt erj
unl angsungmenemuipeser tadidikmaupunsebal i
knyahali nidikarenakan
bahwa BK t i
dakmasukpada pr ogram kur ikulum y ang sedang berl
[Link] unt uk
evaluasibi
mbingandankonsel ingdil
akukanber samadengankepal amadr [Link]

Perencanaanbimbingandankonseli
ngdiMadrasahAli
yahNegeri1KotaBandunglangkahawal
yang dil
akukan adal
ah anali
siskebut
uhan peser
ta di
dikhalinidil
akukan dengan al
at-
alat
bimbingan konsel
ing seper
tiITP,DCM (Daft
arCekMasal ah)Dalam rumusan tujuan y
ang
dil
aksanakandiMadr asahAl i
yahNegeri1KotaBandungy ai
tuberpacupadaper kembangan
peserta didi
k,sederhananya pesert
a didik pada usi a SMA/ MA sedang dal am tahap
[Link] uandanlandasanl ayananbimbingankonsel i
ngdiMadr asahAl i
yah
Neger i1KotaBandungy ait
uberpacupadaper kembanganpeser t
adi dik,seder
hanany apeser
ta
didi
kpadausi aSMA/MAsedangdal am tahapper [Link] ehkar enaitu,pihakBKdi
madr asah har us fokus pada per kembangan peser t
a didik, kar ena dal am masa
perkembanganny apesert
adi di
kbukanhanyamembut uhkanil
mu-il
muket erampil
anakademi k
sajamel ai
nkandibant
udenganadany abimbingansesuai t
ahapanper kembanganpeser t
adidi
k.

Dalam pelaksanaanpr ogr am bimbingandankonsel i

ngmet odey angdi lakukansesuaipr ogram
kegiatany angtelahdirumuskansebel umny aseper t
ibimbi ngankl asikal,bimbingankel ompok,
konseling indivi
dual at aupun konsel ing kel ompok ser ta met ode-met ode l ainny a y ang
mendukungkegi atanbkseper t
ikonferensikasus, adv okasiat aupunkonsul t
[Link] tudal am
pelaksanaan bimbi ngan dan konsel i
ng di teli
tij uga ber bagaiaspek bai k bidang l ayanan
bimbingankonsel ing,jenislayananbi mbingankonsel i
ng,pemot ivasi
anpeser tadi dikdanj uga
kegiatanpembent ukkar aktersepertiekstrakur i
[Link] am aspeksosi almasal ahy ang
seringdihadapiadal ahmasal ahy angber hubungandenganl ingkunganpeser tadi dik,y ang
berupa masal ah dengan t eman sebay a,dan sebagai [Link] aluasil ayanan bimbi ngan dan
konseling dil
aksanakan dal am bent uk lapor an bai k kuantitat
ifdan kual i
tai
fpada ev aluasi
kuantitat
ifiniber isi
kan dat a-
datai nformasimengenaipeser ta didik baik dal am l ayanan
bimbingandankonsel ingbai kdalam l ayanani ndividu,kel ompokat aupunkl [Link]
faktorpenghambatdal am layananBi mbnganKonsel i
ngy aitukur angnyasumberday amanusi a
sehinggahal i
nimenj adi kur
angmaksi mal dalam pel aksanaanbi mbi ngandankonsel ing.

Keberhasi
lanyangdi capaidiMadr asahAliy
ahNeger i1KotaBandungdal am layananbimbi ngan
dankonselingdiukurdaripemahamanpeser t
adi dikterhadapl ayanany angdi berikanterut
ama
dalam pemecahan masal ah,dan pengambi lan keput usan keber hasilan tersebutmel i
put
i
perubahansegipr i
lakusi kap/ moralpesertadi di
k,prestasibel ajar,kedi si
plinandanl ai
nnya
sebagainy
a keberhasilan y ang menjadidominasidan di rasakan ol eh peser ta didi
kadal ah
mot i
vasimengenaipendi dikan l
anjut
an/ universi
tas dan dar it ahun ke t ahun dirasakan
peningkat
anjumlahpeser tadi di
kyangditer
imadi berbagaiper gur
uant i
nggi .

Kesimpulan:Denganadany afaktorpendukungdal am pelaksanaanbimbingandankonsel i

ngdi
[Link] uBKdal am menanganiset iappermasalahany angdihadapiklien
/pesertadi
[Link] akfaktorpenghambatt erutamakurangnyaper sonilt
etapi
denganker j
asamaant argur
umakapel aksanaanbi mbingandankonsel i
ngdapatber j
alan
secaraefekti
[Link]
capaidariadanyabimbi ngandankonsel ingdiantarany
aper ubahan
peri
lakusiswamenj adilebi
hbaik,danmeni ngkatnyapr estasiyangdir
aih,sertameni ngkatnya
kedisi
pli
nansiswa.
Sar
an:

1.
Memper
luascakupanmet
odepenel
i
tian

2.
Meny
ert
akananal
i
sisdat
ayangl
ebi
hmendal
am

3.
Meny
edi
akanr
ekomendasi
yangl
ebi
hkonkr
et

4.
Memper
luasker
agamankegi
atanpembent
ukkar
akt
er

Kel
ebi
han:

1.
Penekanan pada pent
ingny
a per
an bi
mbi
ngan dan konsel
i
ng dal
am pendi
dikan kar
akt
er
peser
tadidi
k.

2.
Penggunaan metode penel
it
ian deskr
ipt
if
-kual
i
tat
ify
ang memungki
nkan pemahaman
mendal
am ter
hadaptopi
kyangdit
eli
ti
.

3.
Meny aj
i
kan hasil peneli
ti
an yang mencakup aspek perencanaan, pengor
gani
sasi
an,
pel
aksanaan,
eval
uasi
,sertafakt
orpenunj
angdanpenghambat
.

[Link]
i
kaninformasimengenaii
mplementasini
l
ai-ni
l
aikar
akt
ermel
aluikegi
atan-
kegi
atan
konkr
etseper
tishol
atber
jamaahdankegi
atancamping.

5.
Menyer
takanr
ekomendasiunt
ukpengembanganmanaj
emenbi
mbi
ngandankonsel
i
ngdi
madr
asah.

Kel
emahan:

1.
Ter
dapatket
erbat
asan dal
am vari
asimetodepenel
i
tian y
ang di
gunakan,sehi
nggadapat
membatasi
pemahamanyanglebi
hluaster
hadapt
opi
k.

2.
Evaluasit
erhadapkeber
hasi
lanprogram bi
mbingandankonsel
i
ngmungki
ndapatdi
per
dal
am
denganpendekatankuant
it
ati
fyanglebiht
erst
rukt
ur.

3.
Tidakmenyer
takaninf
ormasimengenaikont
eksataukar
akt
eri
sti
kpeser
tadi
diky
angdapat
mempengaruhi
implementasi
bimbi
ngandankonsel
i
ng.

4.
Tidakmemberi
kangambaranyangjel
asmengenaipr
osespengambi
l
ankeput
usandal
am
manajemenbi
mbi
ngandankonsel
i
ng.

5.
Tidakmenyer
takanti
njauanpust
akay
angmendal
am unt
ukmendukungker
angkat
eor
it
isy
ang
di
gunakandal
am penel
it
ian.