1
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН НАСТАВНИКА ШКОЛСКА: __________
ПРЕДМЕТ: енглески језик, 4. разред НАСТАВНИК: _______________________
ИСХОДИ Р.бр.
МЕСЕЦ/ (на крају теме/месеца) наст. НАСТАВНА ТИП ЕВАЛУАЦИЈА
МЕЂУПРЕДМЕТН
КВАЛИТЕТА
ТЕМА По завршеној теми/области ученици су јед. ЈЕДИНИЦА ЧАСА О ПОВЕЗИВАЊЕ
ИСПЛАНИРАНОГ
у стању да:
- препознају и именују појмове који се
ОКТОБАР односе на тему 10. Unit 1 - Vocabulary and утврђивање српски језик,
- представе себе и другог; reading грађанско ‒ Да ли сам
- поздраве и отпоздраве примењујући обезбедио/ла
Unit 1 васпитање,
једноставнија језичка средства; добру међу-
Introduction математика, предметну
- препознају и именују предмете из
непосредног окружења;
природа и повезаност?
- разумеју једноставна упутства и друштво
налоге и реагују на њих; ‒ Да ли је за
- дају једноставна упутства и налоге; тему предвиђен
-разумеју јасно постављена одговарајући
једноставна питања личне природе и број часова?
одговаре на њих;
- постављају једноставна питања личне ‒ Да ли је
природе; одговарајући
- разумеју једноставне описе и опишу редослед
предмете из непосредног окружења планираних
једноставним језичким средствима; садржаја?
- разумеју једноставне изразе који се
односе на количину/број и реагују на
њих;
- траже и пруже основне информације
у вези са количинама/бројевима;
- изразе присуство/одсуство нечега;
- разумеју и примењују устаљена
правила учтиве комуникације –
формални и неформални поздрави;
- разумеју и уоче сличности и разлике
у именима људи са енгелског говорног
подручја – име, средње име, презиме,
кратко име, надимак, презиме
2
Revision and - препознају и именују појмове
test 1 који се односе на тему; 11. Test 1 провера
- разумеју и одговоре на
једноставна питања личне природе
– име, презиме, одакле су, адреса,
број телефона, колико имају
година…;
- дају основне информације о
другима – пријатељи и чланови
породице;
- опишу учионицу користећи
једноставна језичка средства;
- разумеју и постављају питања
личне природе;
- дају кратка обавештења о
хронолошком времену;
- дају једноставне исказе којима се
изражава припадање/непипадање.
- препознају и именују појмове
Unit 2 који се односе на тему; 12. Unit 2A - Where are you обрада
- представе друге; from?
Friends and - разумеју јасно постављена
family једноставна питања личне природе 13. Unit 2A - to be утврђивање
и одговаре на њих;
- постављају једноставна питања
личне природе; 14. Unit 2B - My family обрада
- разумеју једноставна обавештења
о хронолошком времену (дани у
недељи) и реагују на њих; 15. Unit 2B - Whose is it? утврђивање
- траже и дају кратка једноставна
обавештења о хронолошком
времену; 16. Unit 2C - Mickey, Millie обрада
- разумеју једноставне исказе and Mut
којима се изражава припадање /
неприпадањеи реагује на њих;
- траже и дају једноставне исказе 17. Unit 2D - What day is it обрада
којима се изражава today?
3
припадање/неприпадање;
- знају разлике у начину писања
адресе;
- знају имена важних улица у
Лондону и по чему су познате.
