I
The Influence of Family Conditions on Digital Divide among Accountancy students of
PHINMA-Cagayan de Oro College
April Jane H. Balaba, Aluna C. Beronio, Glendel Mae O. Dagoyo, Darren Shanen B. Danhugan,
Angelika M. Gulfan, Joelianah Legaspi, Mayben M. Lopez, Rheassel D. Madelo,
Louela Joy L. Paclar, Mekuh Rouzenne B. Pagapong, Rond Jealou O. Pairat,
Bill Joshua L. Pleños, Novie Jane I. Quisora and Tirene Joy E. Tagalog
College of Management and Accountancy, PHINMA- Cagayan de Oro College
ACC 116: Accounting Research Method
A.J. Cabeltes Guinsod CPA, MBA
April 2022
II
TABLE OF CONTENTS
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TITLE PAGE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I
TABLE OF CONTENTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II-III
CHAPTER
1 THE PROBLEM
Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-3
Statement of the Problem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3-4
Theoretical Framework . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-5
Conceptual Framework . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Research Question . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-6
Hypothesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Significance of the study . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6-7
Scope and Limitation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7-8
Definition of Terms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-9
2 REVIEW OF RELATED LITERATURE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10-21
3. RESEARCH METHODOLOGY. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Research Design . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Research Locale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-23
Sample and Sampling Design . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23-24
Data-Gathering Procedure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Research Instrument/Data Gathering Tool . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24-25
Statistical Treatment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25-26
Data Analysis and Scoring procedure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26-27
REFERENCES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28-36
APPENDICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37-53
ANNEX A : Letter of request to conduct a study. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
ANNEX B : Survey Questionnaire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38-41
III
ANNEX C : Curriculum Vitae. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42-55
