1

SET 4 KERTAS 1

FIZIK SPM
 2

Jawab semua soalan

Answer all questions

1 Rajah 1 menunjukkan graf y melawan x.

Diagram 1 shows a graph y against x.

Rajah 1 / Diagram 1

Apakah hubungan bagi graf di atas?

What is the relationship for a graph above?

A y berkadar terus dengan x

y directly proportional to x
B y berkadar songsang dengan x
y inversely proportional to x
C y berkurang secara linear dengan x
y decreases linearly to x
D y meningkat secara linear dengan x
y increasing linearly to x

2 Rajah 2 menunjukkan sebuah kereta yang bergerak ke arah kanan

Diagram 2 shows a car moving to the right.

20 m
Rajah 2 / Diagram 2

Apakah jenis gerakan kereta tersebut?

What is the motion of a car?

A Laju seragam
Uniform speed
B Halaju seragam
Uniform velocity
C Halaju bertambah
Velocity increases
D Pecutan bertambah
Acceleration increases
 3

3 Sebiji durian gugur dari ketinggian 10 m. Tentukan masa untuk durian itu sampai ke tanah
dengan mengandaikan tiada rintangan udara?
A durian falls 10 m high from a tree. Determine the time for the durian to reach the ground
assuming no air resistance?

A 1.02 s
B 1.43 s
C 2.04 s
D 14.01 s

4 Rajah 3 menunjukkan dua orang anggota bomba memegang hos air untuk memadamkan
api semasa kebakaran berlaku.
Diagram 3 shows two firemen holding a water hose to put out the fire during the fire.

Sentakan ke belakang

Recoil

Rajah 3 / Diagram 3
Apakah prinsip yang terlibat?
What is the principle
involved? A Inersia
Inertia
B Perlanggaran kenyal
Elastic collision
C Perlanggaran tak kenyal
Inelastic collision
D Keabadian momentum
Conservation of momentum
 4

5 Rajah 4 menunjukkan satu tukul digunakan untuk mengetuk tin aluminium.

Diagram 4 shows a hammer is used to hit an aluminium can.

Rajah 4 / Diagram 4

Apakah yang boleh diterangkan berdasarkan situasi rajah di

atas?
What can be explained based on the situation in the diagram above?
A masa hentaman sama dengan daya impuls
time of impacts same as impulsive force
B masa hentaman panjang, daya impuls tinggi
time of impacts is longer, impulsive force increases
C masa hentaman pendek, daya impuls rendah
time of impacts is shorter, impulsive force decreases
D masa hentaman pendek, daya impuls meningkat
time of impacts is shorter, impulsive force increase

6 Berat Ahmad di Bumi ialah 450 N.

Apakah yang akan berlaku kepada beratnya di Bulan.
Ahmad’s weight on Earth is 450 N.
What will happen to his weight on the Moon

A Berkurang C Tidak berubah

Decreased Unchanged
B Bertambah D Menjadi sifar
Increased Becomes zero

7 “Daya graviti antara dua jasad adalah berkadar terus dengan hasil darab jisim kedua-dua
jasad dan berkadar songsang dengan kuasa dua jarak antara pusat dua jasad tersebut”.
Apakah hukum fizik yang berkaitan dengan penyataan tersebut?
“The force of gravity between two bodies is directly proportional to the product of the mass
of the two bodies and inversely proportional to the square of the distance between the
centres of the two bodies”
What is physics law related to the statement?

A Hukum Kepler Pertama C Hukum Kepler Ketiga

Kepler’s First law Kepler’s Third Law
B Hukum Kepler Kedua D Hukum Kegravitian Semesta Newton
Kepler’s Second Law Newton’s Universal Law of Gravitation
 5

8 Rajah 5 menunjukkan planet Marikh dan Bumi yang mengorbit Matahari.

Diagram 5 show planets Mars and Earth orbiting the Sun.

Bumi Earth
Tempoh, Period,
T1

Matahari
Sun Marikh
Tempoh, T2
Mars
Period, T2

Rajah 5 / Diagram 5

Jejari orbit Bumi ialah 1.50 x 1011 m, tempoh orbit Bumi dan Marikh ialah masing-masing
1.00 tahun dan 1.90 tahun. Hitungkan jejari orbit Marikh.
The radius of Earth’s orbit is 1.50 x 1011 m, the orbital periods of Earth and Mars are 1.00
year and 1.90 years respectively. Calculate the orbital radius of Mars.

A 2.30 x 10 11 m
B 2.85 x 10 11 m
C 6.41 x 10 33 m
D 1.22 x 10 34 m

9 Daya graviti antara satelit dengan Bumi, F = GMm manakala daya memusat pada
2
r
satelit, F = mv2
r
Apakah hubungan di antara daya memusat dengan daya graviti?

The gravitational force between the satellite and the Earth, F = GMm while
2
2
r
centripetal force on the satellite, F = mv
r
What is the relationship between centripetal force and gravitational force?

A Daya memusat = daya gravity

Centipetal force = gravitational force
B Daya memusat > daya gravity
Centipetal force > gravitational force
C Daya memusat < daya gravity
Centipetal force < gravitational force
 6

10 Rajah 6 menunjukkan sudu yang sejuk dimasukkan ke dalam air panas di dalam sebuah cawan.
Setelah dibiarkan beberapa ketika didapati suhu kedua-dua objek adalah sama. Apakah konsep
yang menjelaskan fenomena tersebut?

Diagram 6 shows a cool spoon put into a hot water in a cup. After being left for a while it
was found that the spoon and the water has a same temperature. What is the concept
explain the phenomenon?

Rajah 6 / Diagram 6

A Haba pendam pelakuran

Latent heat of fusion
B Muatan haba tentu
Specific heat capacity
C Keseimbangan terma
Thermal equlibrium
D Haba pendam pengewapan
Latent heat of vaporization

11 Rajah 7 menunjukkan graf suhu melawan masa bagi satu blok logam berjisim 1 kg yang
dipanaskan oleh satu pemanas berkuasa 50 W selama 120 s. Hitung muatan haba tentu
blok logam tersebut?
Diagram 7 shows a graph of temperature against time of a metal block of mass 1 kg being
heated by a heater which rated at 50 W for 120 s. Calculate the specific heat capacity of
the metal block?

Rajah 7 / Diagram 7

A 109.09 J kg-1 oC-1

B 171.43 J kg-1 oC-1
C 300.00 J kg-1 oC-1
D 6000.00 J kg-1 oC-1
 7

12 Sebuah tin telah dipanaskan di dalam unggun api seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 8.
Selepas beberapa minit, didapati penutup tin tersebut tertanggal daripada tin.
A can was heated under a fire as shown in Diagram 8. After a few minutes, it was found
that the lid of the can was detached from the can.

Rajah 8 / Diagram 8
Berdasarkan pernyataan di atas, apakah hukum gas yang menjelaskan situasi tersebut?
Based on the statement above, what is the gas law that explains the situation?

A Hukum Charles
Charles’ Law
B Hukum Boyle
Boyle’s Law
C Hukum Gay-Lussac
Gay-Lussac’s Law

13 Rajah 9 menerangkan ciri -ciri bagi suatu fenomena.

Diagram 9 explains the characteristics of a phenomenon

Sistem berayun dengan frekuensi aslinya

Sistem berayun dengan amplitud maksimum
The system oscillates at its natural frequency
The system oscillates with maximum
amplitude
Rajah 9 / Diagram 9
Apakah fenomena tersebut?
What is the phenomenon?

A Resonans
Resonance
B Pelembapan
Damping
C Interferens gelombang
Interference of waves
D Pantulan gelombang
Reflection of waves
 8

14 Rajah 10 menunjukkan gelombang air merambat apabila pencelup dimasukkan dalam air pada
tangki riak.
Diagram 10 shows the water waves propagates when the dipper is placed in the water of a
ripple tank.
dinding
wall

Rajah 10 / Diagram 10

Yang manakah benar mengenai gelombang dalam Rajah 10?

Which of the following are true about wave in Diagram 10?
I Sudut tuju = Sudut pantulan
Incident angle = Reflected angle
II Panjang gelombang tidak berubah
The wavelength unchange
III Laju gelombang berubah
Wave speed changes
IV Frekuensi tidak berubah
The frequency unchanged

A I dan II sahaja C I, II dan IV sahaja

I and II only I, II and IV only
B I, II dan III sahaja D I, III dan IV sahaja
I, II dan III only I, III and IV only

15 Rajah 11 menunjukkan corak interferens gelombang yang dihasilkan oleh dua sumber koheren,
P dan Q.
Diagram 11 shows the interference pattern of waves produced by two coherent sources,
P and Q

λ Jarak antara P dan Q = 4.0 cm

Distance between P and Q = 4.0 cm
P
Jarak, D = 20.0 cm
Distance, D = 20.0 cm

Panjang gelombang, λ = 4.0 cm

Wavelength, λ = 4.0 cm
Q

Rajah 11 / Diagram 11
 9

Maklumat yang berkaitan dengan corak interferens di nyatakan dalam Rajah 11. Hitung
jarak antara dua garisan nod yang berturutan, x?
The information that related to the interference pattern is listed in Diagram 11. Calculate
the distance between two consecutive nodal lines, x?

A 0.4 cm
B 0.8 cm
C 10.0 cm
D 20.0 cm

16 Antara kenyataan yang berikut manakah benar mengenai gelombang elektromagnet?

Which of the following statements is true about electromagnetic waves?
A Tidak boleh merambat melalui vakum
Cannot propagate through a vacuum
B Tidak memerlukan medium perambatan
Does not require a propagation medium
C Bergerak dengan laju yang lebih besar di dalam medium
Move with the greater speed in the medium
D Hanya menunjukkan fenomena pantulan dan pembiasan sahaja
Shows the phenomenon reflection and refraction only

17 Berdasarkan penyataan di bawah, apakah fenomena yang berkaitan?

Based on the statements below, what is the related phenomenon?

“Cahaya merambat dari medium yang berketumpatan optik tinggi ke

medium yang berketumpatan optik rendah dengan sudut tuju lebih
besar daripada sudut genting, c”
“Light propagates from a medium of high optical density to a medium of low
optical density with an incidence angle greater than the critical angle, c”

A Pembiasan cahaya
Refraction of light
B Pantulan cahaya
Reflection of light
C Pantulan dalam penuh
Total internal reflection

18 Rajah 12 menunjukkan sinar cahaya bergerak melalui suatu kanta cembung.

Diagram 12 shows light rays passing through a convex lens.

Rajah 12 / Diagram 12
 10

Antara titik P, Q, R dan S, pada titik manakah imejnya terbentuk?

Among the point P, Q, R and S, which is the point where the image is formed?

A P C R
B Q D S

19 Rajah 13 menunjukkan lintasan cahaya bagi satu mikroskop majmuk.

Diagram 13 shows light rays of a compound microscope.

fo fm /fe fm /fe

fo

Rajah 13 / Diagram 13

Antara penyataan berikut yang manakah ciri-ciri bagi mikroskop majmuk.

Which of the following statements are characteristics of a compound microscope?

I Panjang fokus fo kurang daripada panjang fokus

fm The focal length fo is less than the focal length
fe
II Jarak di antara kanta objek dengan kanta mata > fo + fm
The distance between the object lens and the eyes lens > fo + fe
III Kanta objek membentuk imej pertama, I1 yang nyata, songsang dan dibesarkan
The objective lens forms the first image I1 which real, inverted and magnified
IV
Imej akhir I2 adalah maya, tegak dan dikecilkan
The final image I2 is virtual, upright and
diminished

A I dan II sahaja
I and II only
B I, II dan III sahaja
I, II and III only
C I, II dan IV sahaja
I, II and IV only
D I, III dan IV sahaja
I, III and IV only
 11

20 Rajah 14 menunjukkan imej pasu bunga yang menunjukkan imej tegak, maya dan
diperbesarkan.
Diagram 14 shows an image of flower pot showing an upright, virtual and magnified image.

Rajah 14 / Diagram 14

A Cermin cembung C Cermin satah

Convex mirror Plane mirror
B Cermin cekung D Kanta cekung
Concave mirror Concave lens

21 Rajah 15 menunjukkan tiga daya mengufuk R, S dan T yang bertindak ke atas sebuah troli.
Diagram 15 shows three horizontal forces R, S and T acting on a trolley.

Troli
R Trolley
S
T

Permukaan kasar
Rough surface
Rajah 15 / Diagram 15

Kombinasi daya yang manakah akan menghasilkan halaju yang malar pada troli tersebut?
Which combination of the forces would result in the trolley to move at a constant velocity?

R S T

A 700 N 300 N 1000 N

B 1000 N 700 N 300 N

C 300 N 700 N 1000 N

D 700 N 1000 N 300 N

 12

22 Rajah 16 menunjukkan beberapa buah buku dengan berat, W diletakkan di atas satah condong.
Diagram 16 shows a stack of books with weight, W is placed on an inclined plane.

Rajah 16 / Diagram 16

Berapakah komponen berat yang selari dengan satah condong tersebut?

What is the component of weight that parallel to the inclined plane?

A W sin θ

B W cos θ

C W tan θ

D W cos!" θ

23 Rajah 17 menunjukkan satu sistem spring terdiri daripada tiga spring yang serupa. Panjang
asal spring ialah 10 cm. Apabila beban 50 g diletakkan pada satu spring, spring itu akan
meregang kepada 14 cm.
Diagram 17 shows a spring system consists of three identical springs. The original length of
the spring is 10 cm. When a load of 50 g mass is put on one spring, the spring is stretched to
14 cm.

50 g

50 g
Rajah 17 / Diagram 17

Berapakah jumlah panjang, Y bagi sistem spring dalam Rajah 17?

What is the total length, Y of the spring system in Diagram 17?
 13

A 21 cm

B 24 cm

C 26 cm

D 28 cm

24 Rajah 18 menunjukkan struktur dinding empangan pada bahagian bawah adalah lebih tebal
berbanding bahagian atas empangan,
Diagram 18 shows the wall structure at the bottom of a dam is much thicker than the upper
part of the dam.

Dinding empangan
Wall of the dam

Air
Water

Rajah 18 / Diagram 18

Mengapakah struktur dinding empangan dibina seperti Rajah 18?

Why does the wall structure of a dam is built as in Diagram 18?

A Tekanan air pada paras atas empangan adalah sama dengan tekanan air pada paras
bawah empangan
Water pressure at the upper level of the dam is same with water pressure at the lower
level of the dam
B Tekanan air pada paras atas empangan adalah lebih tinggi dengan tekanan air pada
paras bawah empangan
Water pressure at the upper level of the dam is higher than the water pressure at the
lower level of the dam
C Tekanan air pada paras atas empangan adalah lebih rendah berbanding tekanan air
pada paras bawah empangan
Water pressure at the upper level of the dam is lower than the water pressure at the lower
level of the dam
D Tekanan air boleh dipindahkan pada semua arah secara seragam dalam satu sistem
yang tertutup
Water pressure can be transmitted in all directions uniformly on an enclosed system
 14

25 Rajah 19 menunjukkan seorang budak lelaki menjalankan satu aktiviti di dalam makmal. Apabila
dia terbalikkan gelas yang berisi air itu, didapati air tidak tumpah.
Diagram 19 shows a boy is carrying an activity in the laboratory. After flipping the glass filled
with water, he found that the water does not spill.

Air
Water

Kadbod
Cardboard

Rajah 19 / Diagram 19

Mengapakah air tidak tumpah?

Why does the water do not spill?

A Daya graviti yang bertindak ke atas kadbod adalah sangat kecil

Gravitational force act on the cardboard is very small
B Tekanan atmosfera yang tinggi bertindak pada bahagian bawah kadbod
A high atmospheric pressure act on the below region of the cardboard
C Tekanan air di dalam gelas adalah besar berbanding tekanan udara di luar gelas
Pressure of water in the glass is higher than the air pressure outside the glass
D Daya graviti yang bertindak ke atas kadbod adalah sama dengan tekanan air dalam gelas
Gravitational force act on the cardboard is same with the pressure of water in the glass

26 Rajah 20 menunjukkan sebuah kren hidraulik yang boleh mengangkat beban yang berat.
Diagram 20 shows a hydraulic crane that can lift a heavy load.

Rajah 20 / Diagram 20
 15

Namakan konsep fizik yang terlibat.

Name the physics concept involved.

A Prinsip Pascal C Prinsip Archimedes

Pascal’s principle Archimedes’ principle
B Tekanan dalam cecair D Keseimbangan daya
Pressure in liquid Force in equilibrium

27 Rajah 21 menunjukkan sebuah kereta lumba yang sedang bergerak dengan halaju yang tinggi.
Diagram 21 shows a racing car that is moving at a high velocity.
Spoiler
Spoiler

Rajah 21 / Diagram 21

Pilih pernyataan yang betul berkenaan dengan ciri-ciri bagi spoiler kereta supaya ianya dapat
menambahkan kestabilan kereta lumba tersebut.
Choose the correct statement regarding the characteristics of the spoiler so that it can increase
the stability of the racing car.

I Berbentuk aerofoil yang disongsangkan serta bersudut sesuai, supaya wujud

perbezaan halaju angin pada bahagian atas dan bawah
Shaped aerofoils that are inverted and angled appropriately, so that there is a difference
in wind velocity on the top and bottom
II Bersifat aerodinamik iaitu untuk mengurangkan kewujudan daya seretan yang
boleh menyebabkan kereta menjadi perlahan.
Aerodynamic in shape to reduce the existence of drag that can cause the car to slow down.
III Berjisim besar agar dapat menambahkan inersia kereta semasa mengambil selekoh
pada halaju yang tinggi
Large mass to increase the car's inertia when cornering at high speeds
IV Mempunyai kekuatan yang tinggi supaya dapat menahan daya turun yang tinggi
Has high strength so that it can withstand high down force

A I dan II C I, II dan IV
sahaja I and sahaja I, II and
II only IV only
B II dan III D I, II, III dan
sahaja II and IV I, II, III
III only and IV
 16

28 Rajah 22 menunjukkan satu bola polisterina bersalut kerajang aluminium yang diletakkan di
antara dua plat logam S dan T, yang disambungkan kepada bekalan kuasa lampau tinggi
(V.L.T). Diagram 22 shows a polystyrene ball wrapped in aluminium foil placed between two
metal plates, S and T, which connected to an extra high tension (E.H.T) power supply.

Benang Bola polisterina bersalut

nilon aluminium
Nylon Polystyrene ball wrapped
string in aluminium foil

Bekalan kuasa V.L.T.

Plat logam
E.H.T power supply
S
Metal plate
S

Plat logam T
Metal plate T
+ -
Kaki retort
Retort stand

Rajah 22 / Diagram 22

Apakah yang berlaku jika bola polisterina bersalut kerajang aluminium disesarkan sehingga
menyentuh plat logam S.
What happen if the Polystyrene ball wrapped in aluminium foil is displaced until touching
metal plate S?

A Bola polisterina bersalut kajang aluminium bercas positif

Polystyrene ball wrapped in aluminium foil positively charge
B Bola polisterina bersalut kajang aluminium bercas negatif
Polystyrene ball wrapped in aluminium foil negatively charge
C Bola polisterina bersalut kajang aluminium adalah neutral
Polystyrene ball wrapped in aluminium foil is neutral
D Bola polisterina bersalut kajang aluminium telah dinyahcas
Polystyrene ball wrapped in aluminium foil is discharged

29 Rajah 23 menunjukkan satu litar elektrik.

Diagram 23 shows an electric circuit.
 17

Rajah 23 / Diagram 23
 18

Apakah bacaan voltmeter apabila suis dihidupkan?

What is the reading of voltmeter when the switch is on?
A 3V
B Lebih daripada 3V
More than 3V
C Kurang daripada 3V
Less than 3V
D Sifar
Zero

30 Sebuah cerek elektrik berlabel 240 V, 2200 W.

An electric kettle labelled 240 V, 2200 W.
Berapakah tenaga haba yang terhasil pada cerek dalam masa dua minit?
What is the heat energy produced in the kettle in two minutes?
A 4.4 kJ

B 264 kJ

C 528 kJ

D 1056 kJ

31 Rajah 24 menunjukkan rod kuprum diletakkan di dalam suatu medan magnet. Rod
kuprum tersesar ke kanan.
Diagram 24 shows a copper rod is placed in the magnetic field. The copper rod displaced to
the right.

Rod kuprum
Copper rod

Rajah 24 / Diagram

24 Namakan petua untuk menentukan arah tindakan daya,

F.
Name the rule to determine the direction of force, F.
A Petua Tangan Kiri Fleming
Fleming’s Left Hand Rule
B Petua Tangan Kanan Fleming
Fleming’s Right Hand Rule
C Petua Genggaman Tangan Kiri
Left hand Grip Rule
 19

32 Rajah 25 menunjukkan bahagian kutub utara magnet ditolak mendekati solenoid.

Diagram 25 shows the north pole of magnet is pushed close to solenoid.

Rajah 25 / Diagram 25

Apakah kekutuban solenoid di Q dan arah pesongan

galvanometer?
What is the polarity of solenoid at Q and the direction of galvanometer deflection?

Kekutuban solenoid di Q Arah pesongan galvanometer

Polarity of solenoid at Direction of galvanometer deflection
Q
Ke kanan
A To the right
Utara
North Ke kiri
B To the left
Utara Ke kanan
North
To the right
C Ke kiri
South
Selatan To the left
D
South
Selatan

33 Rajah 26 menunjukkan sebuah transformer disambungkan ke bekalan kuasa 240 V. Ia

membekalkan kuasa 1000 W pada voltan 2000 V kepada sebuah ketuhar gelombang
mikro. Diagram 26 shows a transformer which connected to power supply 240 V. It
supplies power 1000 W at voltage 2000 V to a microwave oven.

Ketuhar gelombang mikro

2000 V, 1000 W
Microwave oven
2000 V, 1000 W
 20

Rajah 26 / Diagram 26
 21

Dengan mengandaikan bahawa transformer unggul digunakan, hitungkan arus dalam litar
primer.
By assuming an ideal transformer is being used, calculate the current in the primary circuit.

A 0.25 A C 0.36 A
B 0.50 A D 4.17 A

34 Rajah 27 menunjukkan litar ringkas bagi suatu sambungan diod.

Diagram 27 shows a simple circuit for a diode connection.

Rajah 27 / Diagram

27 Manakah yang pernyataan berikut adalah betul?

Which of the following statement is correct?
A Arus akan berhenti mengalir
The current will stop flowing
B Lapisan susutan menjadi nipis
The layer of shrinkage becomes thin
C Rintangan diod menjadi sangat kecil
The resistance of the diode becomes very small
D Voltan simpang, V merentasi lapisan susutan berkurang
The junction voltage, V across the depletion layer decreases

35 Rajah 30 menunjukkan sebuah peranti elektronik X.

Diagram 30 shows an electronic device X.

Rajah 28 / Diagram 28

Namakan peranti tersebut.

Name the device.
A Diod C Transistor
Diode Transistor
B Kapasitor D Termistor
Capacitor Thermistor
 22

36 Rajah 29 menunjukkan satu lengkung reputan bagi suatu bahan radioaktif.

Diagram 29 shows a decay curve for a radioactive substance.

Keaktifan (bilangan per minit)

Activity (count per minute)

,#

,
#

8
Masa (jam)
Time (hour)
0 216
Rajah 29 / Diagram
29

Tentukan separuh hayat bagi bahan radioaktif itu.

Determine the half-life of the radioactive substance.

A 9 jam C 18 jam
9 hours 18 hours
B 12 jam D 72 jam
12 hours 72 hours

37 Apakah tindak balas nuklear yang menghasilkan tenaga di permukaan Matahari?

What is the nuclear reaction that produces energy on the surface of the Sun?

A Pelakuran nukleus C Pembelahan nukleus

Nucleus fusion Nucleus fission
B Reputan radioaktif D Tindak balas berantai
Radioactive decay Chain reaction

38 Graf yang manakah menunjukkan bagaimana tenaga, E suatu foton cahaya berhubung
kait dengan panjang gelombang, λ?
Which graph shows how energy, E of a light photon is related to its wavelength, λ?

A C E
E

λ λ
B D E
E

λ λ
 23

39 Pernyataan-pernyataan berikut menerangkan ciri-ciri kesan fotoelektrik.

The following statements explain the characteristic of photoelectric effect.

I Semakin tinggi frekuensi foton cahaya, semakin tinggi tenaga kinetik

fotoelektron yang dipancarkan daripada permukaan logam
The higher the frequency of the light photon, the higher the kinetic energy of

Frekuensi ambang, .# bagi sesuatu logam ialah frekuensi minimum yang dapat
the photoelectrons emitted from the metal surface
II

The threshold frequency, .# of a metal is the minimum frequency of light needed

memancarkan elektron

to emit electrons
III Tenaga kinetik fotoelektron tidak bergantung pada keamatan cahaya
The kinetic energy of photoelectrons does not depend on the intensity of light
IV Fototelektron dipancarkan serta-merta apabila permukaan logam disinari
cahaya Photoelectrons are emitted instantaneously when a metal surface is
illuminated by light

Pilih pernyataan yang betul mengenai ciri-ciri kesan fotoelektrik.

Choose the correct statement about the characteristics of the photoelectric effect.

A I dan II C I, II dan III

sahaja I and sahaja I, II and II
II only only
B II dan III D I, II, III dan
sahaja II and IV I, II, III
III only and IV

Rajah 30 menunjukkan graf kedudukan frekuensi ambang, f 0 logam A, B dan C masing-

masing ialah f0A, f0B, dan f0C. Cahaya ultraungu menyinari ketiga-tiga logam tersebut dan
40

logam A, B dan C ?
menghasilkan fotoelektron. Apakah susunan fungsi kerja, W mengikut tertib rendah ke tinggi bagi

f0A, f0B, and f0C An ultraviolet light illuminate on those metals and producing photoelectron. What
Diagram 30 shows the arrangement of threshold frequency, f 0 of metal A, B and C respectively as

is the arrangement of work function, W from lower to higher for metal A, B and C?
 24

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

SET 4 KERTAS 2

FIZIK SPM
 25

Bahagian A
[60 markah]

Jawab semua soalan.

1 Rajah 1 menunjukkan fenomena yang berlaku apabila cahaya ultraungu (UV) menyinari
satu permukaan logam zink. Elektron dibebaskan dari permukaan logam zink tersebut.

Diagram 1 shows the phenomenon that occurs when ultraviolet light (UV) illuminates
a surface of zinc metal. An electron is released from the surface of zinc metal.

Cahaya UV
Elektron UV light
Electron
Logam Zink
Zinc metal

Rajah 1/ Diagram 1

(a) Namakan fenomena yang berlaku dalam Rajah 1.

Name the phenomenon that occurs in Diagram 1.

…………………………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]

(b) Nyatakan satu syarat bagi membolehkan fenomena tersebut berlaku.

State one condition to enable the phenomenon to occur.

…………………………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]

(c) Apabila keamatan cahaya UV yang digunakan ditambah

When the intensity of UV light used is increased

(i) apakah yang berlaku kepada bilangan elektron yang dibebaskan?

what happens to the number of electrons released?

…………………………………………………………………..………………….
[1 markah / mark]
(ii) Nyatakan satu sebab kepada jawapan anda di (c)(i).
State a reason for your answer in (c)(i).

…………………………………………………………………..………………….
[1 markah / mark]
 26

2 Rajah 2 menunjukkan satu cawan seramik berjisim 350 g dan suhu 27 °C diisi dengan 100 g
air mendidih. Muatan haba tentu cawan seramik ialah 900 J kg-1 °C-1.

Diagram 2 shows a ceramic cup of mass 350 g and temperature 27 °C is filled with 100 g of
boiling water. The specific heat capacity of the ceramic cup is 900 J kg-1 °C-1.

Air mendidih
Boiling water

Cawan seramik
Ceramic cup

Rajah 2/ Diagram 2

(a) Muatan haba tentu seramik ialah 900 J kg-1 °C-

1
. Apakah yang dimaksudkan dengan nilai itu?

Specific heat capacity of ceramic is 900 J kg-1 °C-1.

What is meant by the value?

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]

(b) Dengan menganggap tiada haba dibebaskan ke persekitaran, hitung suhu akhir air
dan cawan seramik.
[Muatan haba tentu air = 4200 J kg-1 °C-1]

Assuming no heat is lost to the surroundings, calculate the final temperature of water
and the ceramic cup.
[Specific heat capacity of water = 4200 J kg-1 °C-1]

[2 markah / marks]

(c) Ramalkan suhu akhir air jika cawan seramik digantikan dengan cawan berjisim
sama diperbuat daripada kuprum. Terangkan.
Estimate the final temperature of water if the ceramic cup is replaced with identical
mass of cup made of copper. Explain.

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….
[2 markah / marks]
 27

3 Rajah 3 menunjukkan satu tong gas dengan berat, W, 100 N dilepaskan pada satah condong licin
pada sudut 40 dengan satah mengufuk dari sebuah lori. Satu daya mengufuk X menghalang
kotak tersebut dari bergerak. R adalah tindakbalas normal.

Diagram 3 shows a gas barrel with a weight, W, 100 N is released on a smooth inclined
plane at an angle of 40o with the horizontal plane from a lorry. A horizontal force X
prevents the box from moving. R is the normal reaction.

R
Tong gas
Gas barrel

W 40o

Rajah 3/Diagram 3

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan keseimbangan daya?

What is meant by equilibrium of forces?

…………………………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]

(b) Lakarkan segitiga daya bagi ketiga-tiga daya tersebut.

Sketch triangle of forces for the three forces.

[2 markah / marks]

(c) Hitung nilai R

Calculate the value of R.

[3 markah / marks]
 28

4 Rajah 4.1 menunjukkan muka gelombang air yang menuju satu tembok satah.
Diagram 4.1 shows wavefronts of water wave towards a plane wall.

Rajah 4.1 / Diagram 4.1

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan muka gelombang?

What is the meaning of wavefront?

…………………………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]

(b) Dalam Rajah 4.1, lukiskan

In the Diagram 4.1, draw

(i) anak panah bagi menunjukkan arah gelombang terpantul.

an arrow to show the direction of reflected wave.
[1 markah / mark]

(ii) muka gelombang bagi gelombang terpantul.

wavefronts of reflected wave.
[2 markah / marks]

(c) Rajah 4.2 menunjukkan gelombang ultrasonik dengan kelajuan 1450 m s-1
dipancarkan ke dasar laut untuk pemetaan dasar laut.
Diagram 4.2 shows an ultrasonic wave with a speed of 1450 m s-1 is emitted to seabed
for seabed mapping.

Pemancar Penerima
Transmitter Receiver

Dasar laut Gelombang ultrasonik

Seabed Ultrasonic wave
Rajah 4.2/ Diagram
4.2
 29

Berdasarkan Rajah 4.2,

Based on Diagram 4.2,

(i) terangkan bagaimana kapal tersebut dapat mengesan kedalaman laut

yang berbeza.
explain how the ship can detect different depths of the sea.

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
[2 markah / marks]

(ii) Hitung kedalaman dasar laut jika gelombang pantulan dikesan selepas 100 ms.
Calculate the depth of the seabed if the reflected wave is detected after 100 ms.

[3 markah / marks]

5 Rajah 5 menunjukkan graf lengkung bagi reputan dua radioisotop yang berbeza.
Diagram 5) show curve graphs for the decay of two different radioisotopes.

Aktiviti (Bilangan per saat)

Activity (Counts per second)

2000
Radioisotop X
1500
Radioisotope X
1000
Radioisotop Y
500 Radioisotope Y

0 5 10 15 20 25
Masa (minit)
Time (minute)
Rajah 5 / Diagram 5

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan reputan radioaktif?

What is the meaning of radioactive decay?

………………………………………………………………………………………..….

………………………………………………………………………………………..….
[1 markah / mark]
 30

(b) Berdasarkan Rajah 5, bandingkan

Based on Diagram 5, compare
(i) kadar reputan radioaktif itu
the rate of radioactive decay

……………………………………………………………………………………...
[1 markah / mark]

(ii) aktiviti selepas 20 minit

the activity after 20 minutes

……………………………………………………………………………………...
[1 markah / mark]

(iii) separuh hayat

the half-life

……………………………………………………………………………………...
[1 markah / mark]

(c) Nyatakan hubungan antara

State the relationship between
(i) separuh hayat dengan aktiviti selepas 20 minit.
the half-life and the activity after 20 minutes.

……………………………………………………………………………………...
[1 markah / mark]

(ii) separuh hayat dengan kadar reputan radioaktif.

the half-life and the rate of radioactive decay.

……………………………………………………………………………………...
[1 markah / mark]

(d) Iodin-131 adalah satu radioisotop bagi iodin. Suatu sampel radioisotop yang
mengandungi 400 g Iodin-131 mengalami proses reputan. Separuh hayat Iodin-
131 adalah 8 hari.
Iodine-131 is a radioisotope of iodine. A radioisotope sample that contains 400g
of Iodin-131 undergoes a decay process. The half-life of Iodine-131 is 8 days.

(i) Beri satu sebab mengapa Iodin-131 mengalami proses pereputan.

Give one reason why Iodine-131 undergoes a decay process.

………………………………………………………………….………………….
[1 markah / mark]

(ii) Hitung jisim Iodin-131 selepas 32 hari.

Calculate the mass of Iodine-131 after 32 days.

[2 markah / marks]
 31

6 Rajah 6.1(a) dan Rajah 6.2(a) menunjukkan gegelung pemanas dalam dua buah cerek
elektrik. Gegelung pemanas M mempunyai kerintangan 5.6 × 10 −8 Ωm dan gegelung
pemanas N mempunyai kerintangan 9.9 × 10 −8 Ωm. Kedua-dua cerek elektrik itu digunakan
untuk mendidihkan air dengan kuantiti yang sama.
Rajah 6.1(b) dan Rajah 6.2(b) masing-masing menunjukkan air mendidih selepas 10 minit
dan 6 minit.

Diagram 6.1(a) and Diagram 6.2(a) show the heating coil in two electric kettles. The
resistivity of heating coil M is 5.6 × 10−8 Ωm and the resistivity of heating coil N is 9.9 ×
10−8 Ωm. Both kettles are used to boil same amount of water.
Diagram 6.1(b) and Diagram 6.2(b) show the water boil after 10 minutes and 6 minutes
respectively.

10 minit
10 minutes

Gegelung pemanas M
Heating coil M
Rajah 6.1(a) Rajah 6.1(b)
Diagram 6.1(a) Diagram 6.1(b)

6 minit
6 minutes

Gegelung pemanas N
Heating coil N
Rajah 6.2(a) Rajah 6.2(b)
Diagram 6.2(a) Diagram 6.2(b)

(a) Nyatakan maksud bagi kerintangan dawai.

State the meaning of resistivity of a wire.

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]

(b) Perhatikan Rajah Rajah 6.1(b) dan Rajah 6.2(b). Bandingkan

Observe Diagram 6.1(b) and Diagram 6.2(b). Compare
(i) Bilangan lilitan gegelung.
Number of turns of coil.

……………………………………………………………………………………...
[1 markah / mark]
 32

(iii) kerintangan gegelung pemanas.

the resistivity of the heating coil.

……………………………………………………………………………………...
[1 markah / mark]

(ii) Masa yang diambil untuk air mendidih.

Time taken for water to boil.

……………………………………………………………………………………...
[1 markah / mark]

(c) Berdasarkan jawapan di 6(b),

Based on the answer in 6(b),

(i) nyatakan hubungan antara kerintangan gegelung pemanas dengan masa

diambil untuk air mendidih.
state the relationship between the resistivity of the heating coil and the time
taken for the water to boil.

………….………………………………………………………………………….

………….………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]

(ii) Deduksikan hubungan antara kerintangan gegelung pemanas dengan rintangan.

State the relationship between the resistivity of the heating coil and resistance.

………….………………………………………………………………………….

………….………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]

(d) Seorang kontrator pendawaian elektrik mendapati satu gegelung dawai kuprum tulen
yang panjangnya 400 m dan luas keratan rentas 7.5 x 10-7 m2 mempunyai rintangan
9

An electrical wiring contractor found that a coil of pure copper wire with a length of
400 m and a cross-sectional area of 7.5 x 10-7 m2 has a resistance of 9

(i) Hitung rintangan dawai kuprum tersebut.

Calculate the resistivity of the copper wire.

[2 markah / marks]

(ii) Apakah yang berlaku kepada nilai kerintangan dawai kuprum apabila dawai
yang lebih tebal digunakan?
What happens to the value of resistivity of copper wire when a thicker wire is
used?

………….………………………………………………………………………….
[1 markah / mark]
 33

7 Rajah 7.1 menunjukkan sebuah trak sampah yang menggunakan silinder hidraulik
untuk menurunkan sampah di tapak pelupusan.
Diagram 7.1 shows a garbage truck that uses a hydraulic cylinder to unload garbage at
landfill.

Tangki sampah
Garbage tank

Rajah 7.1/ Diagram 7.1

(a) Namakan prinsip fizik yang terlibat dalam Rajah 7.1.

Name the physics principle involved in Diagram 7.1.

……………………………………………………………………………………….……
[1 markah / mark]

(b) Jadual 1 menunjukkan ciri-ciri bagi tiga model silinder hidraulik.

Table 1 shows the characteristics of three hydraulic cylinder models.
Model silinder Nisbah luas keratan rentas omboh utama dan
Bendalir
hidraulik omboh kedua dalam silinder hidraulik
digunakan
Hydraulic Cylinder The cross-sectional area ratio of the main piston
Fluid used
model and the second piston in hydraulic cylinder.
Udara
K 1:5
Air
Minyak
L 1:5
Oil
Minyak
M 1:3
Oil
Jadual 1 / Table 1

Berdasarkan Jadual 1, nyatakan ciri-ciri yang terbaik bagi silinder hidraulik yang
mampu mengangkat satu tangki sampah yang berat.
Based on Table 1, state the best characteristics of a hydraulic cylinder to lift a heavy
garbage tank.

(i) Nisbah luas keratan rentas omboh utama dan omboh kedua.
The cross-sectional area ratio of the main piston and the second piston.
……………………………………………………………………………………..
Sebab
Reason

……………………………………………………………………………………..
[2 markah / marks]
 34

(ii) Bendalir digunakan.

Fluid used.

……………………………………………………………………………………..
Sebab
Reason

……………………………………………………………………………………..
[2 markah / marks]

(iii) Berdasarkan jawapan dalam 7(b)(i) dan 7(b)(ii), pilih model silinder
hidraulik yang paling sesuai.
Based on the answers in 7(b)(i) and 7(b)(ii), choose the most suitable model of
hydraulic cylinder.

……………………………………………………………………………………..
[1 markah / mark]

(d) Rajah 7.2 menunjukkan sebuah jek hidraulik yang digunakan di sebuah bengkel kereta.
Diagram 7.2 shows a hydraulic jack is used in a car workshop.

Rajah 7.2/ Diagram 7.2

Apabila pemegang ditekan ke bawah, suatu daya akan bertindak ke atas omboh kecil.
Luas keratan omboh kecil dan omboh besar masing-masing ialah 0.05 m2 dan 0.8 m2.
When the handle is pushed downward, a force will act on the small piston. The cross-
sectional areas of the small piston and the large piston are 0.05 m2 and 0.8 m2
respectively.

(i) Lukiskan satu anak panah menunjukkan arah daya yang bertindak pada
piston besar apabila pemegang ditekan ke bawah.
Draw an arrow to show the direction of the force acting on the large piston
when the handle is pushed downward.
[1 markah / mark]

(ii) Hitung daya yang diperlukan untuk mengangkat sebuah kereta yang
mempunyai berat 12 000 N.
Calculate the force required to lift a car with a weight of 12 000 N.

[2 markah / marks]
 35

8 Rajah 8.1 menunjukkan graf halaju melawan masa bagi gerakan sebuah bola tenis yang berjisim
0.05 kg menuju ke arah sebuah dinding. Bola tersebut mengalami perlanggaran kenyal dan
melantun pada arah bertentangan selepas perlanggaran.

Diagram 8.1 shows the velocity against time graph for the motion of a tennis ball with a
mass of 0.05 kg towards a wall. The ball experiences an elastic collision with the wall and
bounces in the opposite direction after the collision.

Halaju/ m s-1
Velocity/ m s-1
6

Masa/ s
0
Time/ s
0.25 0.5 0.75 1.0

-2

-4

Rajah 8.1/ Diagram 8.1

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan impuls?

What is meant by impulse?

……………………………………………………………………………………………
[1 markah / mark]

(b) Berdasarkan Rajah 8.1, hitung impuls yang terhasil dalam perlanggaran bola
tenis dengan dinding tersebut.

Based on Diagram 8.1, calculate the impulse resulting from the collision of the tennis
ball with the wall.

[2 markah / marks]
 36

(c) Rajah 8.2 menunjukkan seorang pelatih karate cuba memecahkan kepingan kayu.
Diagram 8.2 shows a karate trainee trying to break pieces of wood.

Pelatih karate
Karate trainee
Kepingan kayu
Pieces of wood

Rajah 8.2/ Diagram 8.2

Pada percubaan pertama, beliau gagal untuk memecahkan kepingan kayu tersebut.
On the first attempt, he failed to break the pieces of wood.

Cadangkan pengubahsuaian yang perlu dibuat dalam aspek-aspek berikut:

Suggest the modification that needs to be carried out in these aspects:

(i) Kelajuan gerakan tangan

The speed of the hand movement

……………………………………………………………………………………...
Sebab
Reason

……………………………………………………………………………………...
[2 markah / marks]

(ii) Masa hentaman

The time of impact

……………………………………………………………………………………...
Sebab
Reason

……………………………………………………………………………………...
[2 markah / marks]

(iii) Luas permukaan sentuhan

The surface area of contact

……………………………………………………………………………………...
Sebab
Reason

……………………………………………………………………………………...
[2 markah / marks]
 37

Bahagian B
[20 markah]

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan.

9 Rajah 9.1 menunjukkan satu susunan radas bagi menentukan panjang fokus sebuah kanta
cembung.
Diagram 9.1 shows an arrangement of apparatus to determine the focal length of a convex lens.

Kanta cembung di atas

pemegang kanta
Convex lens on a lens lder
ho
Skrin
Screen

Tingkap
Window

Rajah 9.1/ Diagram 9.1

(a) (i) Definisikan panjang fokus.

Define focal length.
[1 mark / mark]

(ii) Terangkan bagaimana panjang fokus kanta cembung dalam Rajah 9.1 dapat
dianggarkan.
Explain how the focal length of the convex lens in Diagram 9.1 can be estimated.

[4 markah / marks]

(b) Satu objek diletakkan pada jarak objek 30 cm di hadapan sebuah kanta
cembung. Imej yang terbentuk di atas skrin adalah sama saiz.

An object is placed at an object distance of 30 cm from a convex lens.

The image formed on the screen is inverted and same size.

(i) Tentukan panjang fokus kanta cembung berkenaan.

Determine the focal length of the lens.

[2 markah / marks]

(ii) Hitung jarak objek untuk menghasilkan sebuah imej yang nyata dengan
pembesaran linear dua kali ganda.
Calculate the object distance to produce a real image with double linear
magnification?
[3 markah / marks]
 38

(c) Seorang murid menggunakan dua buah kanta cembung untuk dijadikan kanta mata
dan kanta objek bagi membina sebuah teleskop ringkas. Teleskop ringkas itu digunakan
untuk melihat objek jauh seperti ditunjukkan dalam Rajah 9.2.
A student uses two convex lenses as an eyepiece and an objective lens to construct a
simple telescope. The telescope is used to observe distant objects as shown in
Diagram 9.2.

Objek jauh
Distant objects
Teleskop ringkas
Simple telescope

Rajah 9.2/ Diagram 9.2

Keratan rentas teleskop ringkas itu ditunjukkan dalam Rajah 9.3.

The cross section of simple the telescope is shown in Diagram 9.3.

Kanta mata Rajah 9.3/ Diagram

Eyepiece 9.3 Kanta objek
Objective lens
Rajah 9.3 / Diagram
9.3

Imej akhir yang dihasilkan oleh teleskop ringkas dalam Rajah 9.3 kecil, kabur dan
tidak dapat dilihat dengan jelas. Anda ditugaskan untuk memilih set kanta yang dapat
mengatasi semua masalah tersebut.
Jadual 2 menunjukkan ciri-ciri bagi empat set kanta P, Q, R dan S.

The image formed by the simple telescope in Diagram 9.3 is small, blur and cannot be
seen clearly. You are assigned to choose the set of lenses that can be overcome those
problems.
Table 2 shows four set of lenses P, Q, R and S.
 39

Jarak fokus
Jarak fokus Jarak diantara Diameter
Set kanta objek, fo
kanta mata, fm kanta-kanta, kanta objek
kanta Focal length
Focal length L Distance Diameter of
Set of of objective
eyepiece, fe between objective lens
lenses lens, fo
(cm) lenses, L
(cm)
L > fo + fm Kecil
P 10 100 Small
L > fo + fe
L = fo + fm Large
Q 20 120 Besar
L = fo + fe
L > fo + fm Small
R 120 10 Kecil
L > fo + fe
L = fo + fm Large
S 100 20 Besar
L = fo + fe
Table 2 / Jadual 2

Kaji setiap ciri set kanta tersebut dan terangkan kesesuaian setiap ciri.
Tentukan set kanta yang paling sesuai bagi mengatasi masalah imej yang kecil, kabur dan
tidak dapat dilihat dengan jelas.
Berikan sebab bagi pilihan anda.
Study each characteristic of the set of lenses and explain the suitability of each
characteristic. Determine which set of lenses is the most suitable to overcome the
problem of small and blur image and cannot be seen clearly.
Give reasons for your choice.

[10 markah / marks]

 40

10 Rajah 10.1 menunjukkan sebuah model transformer injak-turun.

Diagram 10.1 shows a model of a step-down transformer.

Rajah 10.1 / Diagram 10.1

(a) Apakah fungsi transformer injak turun?

What is the function of step-down transformer?

[1 markah / mark]

(b) Terangkan prinsip kerja transformer.

Explain the working principle of a transformer.
[4 markah / marks]

(c) Transformer dalam Rajah 10.1 disambungkan dengan bekalan kuasa 240 V dan
membekalkan kuasa 36 W, 18 V kepada mentol. Bilangan lilitan gegelung
sekunder ialah 30 lilitan.

The transformer in Diagram 10.1 is connected to a 240 V power supply and

supplying 36 W, 18 V to a bulb. The number of turns of secondary coil is 30 turns.

Andaikan bahawa transformer tersebut adalah unggul.

Assuming that the transformer is ideal.

Hitungkan
Calculate

(i) bilangan lilitan gegelung primer

the number of turns of the primary coil

[2 markah / marks]

(ii) arus dalam litar primer

current in the secondary circuit

[3 markah / marks]

(d) Rajah 10.2 menunjukkan sebuah pengecas telefon yang mengandungi sebuah
transformer untuk menukarkan 240V voltan input kepada 6V voltan output.
Pengecas telefon tersebut mudah panas dan tidak dapat mengecas telefon dengan
cepat.

Diagram 10.2 shows a phone charger that contains a transformer to convert 240V
of input voltage to 6V of output voltage. The phone charger heats up easily and
cannot charge the phone quickly.
 41

Telefon pintar
Smartphone
Pengecas
Charger

Rajah 10.2 / Diagram 10.2

Jadual 3 menunjukkan ciri-ciri empat model transformer W, X, Y dan Z.

Table 3 shows the characteristics of four transformer models W, X, Y and Z.

Model Nisbah Jenis Teras Teras Berlamina atau Bentuk

Transformer Np:Ns Logam Tidak Berlamina Teras
Model of Ratio of Type of Metal Laminated Core or Shape of
Transformer Np:Ns of Core Non Laminated Core Core

Besi Lembut Berlamina

W 1:20
Soft Iron Laminated
Bentuk Core
Core shape

Besi Lembut Berlamina

X 40:1
Soft Iron Laminated
Bentuk Shell
Shell Shape

Besi Tidak Berlamina

Y 1:40
Iron Non Laminated
Bentuk Core
Core shape

Besi Tidak Berlamina

Z 20:1
Iron Non Laminated
Bentuk Shell
Shell Shape

Jadual 3 / Table 3

Kaji setiap ciri model transformer tersebut dan kesesuaian setiap ciri.
Tentukan model transformer yang tidak mudah panas dan dapat mengecas telefon
dengan lebih cepat. Beri sebab untuk pilihan anda.

Study each characteristic of the transformer model and the suitability of

each characteristic.
Determine the transformer model that does not heat up easily and can charge
the phone faster. Give reasons for your choice.
[10 markah /10 marks]
 42

Bahagian C
[20 markah]

Soalan ini mesti

dijawab.

11 Rajah 11.1 menunjukkan dua buah satelit mengelilingi Bumi pada altitud yang berbeza.
Diagram 11.1 shows two satellites orbiting the Earth at different altitudes.
Jejari orbit Satelit J
Orbital radius of Satellite Jejari orbit Satelit K
J Orbital radius of Satellite K

Satelit J Satelit K

Satellite J Satellite K
Tempoh orbit satelit J Tempoh orbit satelit K
Orbital period of Satellite J Orbital period of Satellite K
= 6.786  106 m = 2.657  107 m

Laju linear Satelit J Laju linear Satelit K

Linear speed of Satellite J = 7660 m s-1 Linear speed of Satellite K = 3870 m s-1

Rajah 11.1 / Diagram 11.1

(a) Nyatakan Hukum Kepler Ketiga.

State Kepler’s Third Law.
[1 markah / mark]

(b) Perhatikan Rajah 11.1. Bandingkan jejari orbit satelit, tempoh orbit satelit dan
laju linear satelit.

Hubungkaitkan jejari orbit satelit dengan tempoh orbit satelit. Seterusnya, deduksikan
hubungan antara laju linear satelit dan jejari orbit satelit.

Observe Diagram 11.1. Compare the orbital radius of satellite, the orbital period
of satellite and the linear speed of satellite.

Relate the the orbital radius of satellite and the orbital period of satellite.
Hence, deduce the relationship between linear speed of satellite and the orbital
radius of satellite.
43

[5 markah / marks]
 44

(c) Terangkan bagaimana sebuah satelit geopegun dapat kekal mengorbit pada Orbit
Bumi Geopegun.

Explain how a geostationary satellite can remain orbiting in Geostationary Earth

Orbit.

[4 markah / marks]

(d) Rajah 11.2 menunjukkan sebuah satelit.

Diagram 11.2 shows a satellite.

Rajah 11.2 / Diagram 11.2

Sebuah syarikat telekomunikasi bercadang melancarkan satelit baharu untuk tujuan

telekomunikasi dan Sistem Penyiaran Televisyen Digital.

Anda dikehendaki merekacipta sebuah satelit dan kaedah pengoperasian yang boleh
digunakan bagi tujuan telekomunikasi dan Sistem Penyiaran Televisyen Digital yang
dapat digunakan dalam jangka masa yang lama.

Nyatakan dan terangkan cadangan anda berdasarkan kedudukan dan arah gerakan
satelit mengelilingi Bumi, ciri-ciri panel solar, dan jenis gelombang yang digunakan
untuk penghantaran maklumat komunikasi.

A telecommunications company plans to launch a new satellite for

telecommunications and Digital Television Broadcasting Systems.

You are required to design a satellite that can be used for telecommunication
purposes and a Digital Television Broadcasting System that can be used for a long
period of time.

State and explain your proposal based on the position and the direction of motion of
the satellite orbiting the Earth, the characteristics of solar panel and the type of
wave used for the transmission of communication information.

[10 markah / marks]

KERTAS SOALAN TAMAT

 45

SKEMA
PEMARKAHAN
SET 4
FIZIK SPM
 46

SKEMA PEMARKAHAN

SET 4 KERTAS 1

1 D 11 B 21 D 31 A
2 C 12 C 22 A 32 B
3 B 13 A 23 C 33 D
4 D 14 C 24 C 34 A
5 D 15 D 25 B 35 C
6 A 16 B 26 A 36 D
7 D 17 C 27 A 37 A
8 A 18 D 28 B 38 C
9 A 19 B 29 C 39 D
10 C 20 B 30 B 40 A
 47

PERATURAN PEMARKAHAN

SET 4 KERTAS 2

No. 1 Peraturan pemarkahan Markah

(a) Kesan fotoelektrik 1
Photoelectric effect
(b) Frekuensi foton > Frekuensi ambang / Tenaga foton > fungsi kerja 1
Photon frequency > Threshold frequency / Photon energy > work function

(c) (i) Bertambah 1

Increase
(ii) Semakin bertambah keamatan, semakin bertambah bilangan foton 1
The higher the intensity of light, the higher the number of photon.
9

No. 2 Peraturan pemarkahan Markah

(a) 900 J tenaga haba diperlukan untuk meningkatkan suhu 1 kg cawan seramik 1
sebanyak 10C.
900 J of heat energy is required to increase the temperature of 1 kg of ceramic cup
by 10C.
(b) M1 Penggantian yang betul (Correct
substitution) (100)(4200)(100 – x) = (350) 1
(900)(x – 27)
1
Jawapan dengan unit yang betul (Answer with correct
M2 unit) x = 68.710C

(c) M1 Bertambah 1
Increases

M2 Muatan haba tentu kuprum lebih rendah dari seramik / kurang dari 900 1
Specific heat capacity of copper lower than ceramic / less than 900
5
 48

No. 3 Peraturan pemarkahan Markah

(a) Daya paduan sifar 1
The reulstant force is zero
(b)

40o

50o

M1 - Segitiga daya dengan arah yang betul, W, R dan X

1

M2 – Label sudut / Salah satu sudut dilabel betul (40o atau 50o)

(b) M1 Penggantian yang betul (Correct substitution) 1

sin 40o = 100 /R // sin 90o / R = sin 40o / 100

M2
Jawapan dengan unit yang betul (Answer with correct
1
unit) 155.5724 N

No. 4 Peraturan pemarkahan Markah

(a) Satu garis yang menyambungkan titik-titik sama fasa sebab titik-titik tersebut 1
berada pada jarak yang sama dari sumber getaran dan mempunyai sesaran yang
sama.
A line which joins points that are in phase as the points are of the same distance from
the source of vibration and have the same displacement.
(b) (i)
M1
Lukis arah perambatan gelombang
pantulan Reject: terima sudut i ≠ sudut r 1

M2
Muka gelombang dilukis berserenjang dengan arah 1
perambatan gelombang
Reject: Panjang gelombang tuju ≠ panjang
gelombang pantulan.
 49

(c) M1 Gelombang ultrasonik dihantar dan mengalami pantulan apabila terkena 1

permukaan dasar laut. Pantulan gelombang / Gema diterima oleh
penerima.
The ultrasound waves is sent and undergoes reflection when they hit the sea bed /
The reflected wave / The echo is received by the receiver
M2 Kawasan yang lebih dalam , masa gelombang terpantul / gema diterima/dikesan
oleh penerima lebih lama / Kawasan yang lebih cetek masa gelombang 1
terpantul / gema diterima/dikesan oleh penerima lebih pendek
At deeper region, the time taken to receive/detect the reflected wave / the echo
is longer / at shallower region, the time taken to receive/detect the reflected
wave / the echo is shorter

(d) (ii) M1 Penukaran unit yang betul 1

100 x 10-3 / 0.1

M2 Penggantian yang betul

1
-3
d = (1500) (100 x 10 )
2
M3
Jawapan dan unit yang betul 1
d = 75 m

No. 5 Peraturan pemarkahan Markah

(a) Proses nukleus tidak stabil menjadi nukleus stabil dengan memancarkan sinaran 1
radioaktif.
A process in which an unstable nucleus becomes more stable nucleus by emitting
radioactive radiation
(b) (i) Kadar reputan Y > X 1
Rate of radioactive decay Y > X
(ii) Aktiviti selepas 12 minit Y < X 1
Activity after 12 minutes Y < X
(iii) Separuh hayat Y < X 1
Half-life Y < X
(c) (i) Semakin bertambah kadar reputan, semakin berkurang aktiviti selepas 12 minit 1
The higher the rate of radioactive decay, the smaller the activity after 12 minutes

(ii) Semakin bertambah kadar reputan, semakin pendek setengah hayat 1

The higher the rate of radioactive decay, the shorter the half-life

(d) (i) Nukleus tidak stabil 1

Unstable nucleus
(ii) Method 1

M1 400g 200g 100g 50g 25g 1

8 hari 16 24 hari 32 hari
M2 hari Jisim Iodin131 = 25 g
1
 50

Method 2

N = No(1/2)n
= 400 (1/2)4 ; n = 32/8 = 4
= 25 g

No. 6 Peraturan pemarkahan Markah

(a) Suatu ukuran bagi keupayaan konduktor untuk menentang pengaliran arus elektrik. 1
A measure of a conductor’s ability to oppose the flow of electric current.
(b) (i) Bilangan lilitan Rajah 6.2(b) = Rajah 6.1(b) / Gegelung pemanas N = Gegelung 1
pemanas M
Number of loops Diagram 6.2(b) = Diagram 6.1(b) / Heating coil N = Heating coil M
(ii) Kerintangan Rajah 6.2(b) > Rajah 6.1(b) / Gegelung pemanas N > Gegelung pemanas M 1
Resistivity Diagram 6.2(b) > Diagram 6.1(b) / Heating coil N > Heating coil M
(iii) Masa untuk mendidih Rajah 6.2(b) < Rajah 6.1(b) 1
Time to boil Diagram 6.2(b) < Diagram 6.1(b)
(c) (i) Semakin bertambah kerintangan gegelung pemanas, semakin pendek masa yang diambil 1
untuk mendidih / berkadar songsang
The higher the resistivity of heating coil, the shorter the time taken to boil / inversely
proportional
(ii) Semakin bertambah kerintangan gegelung pemanas, semakin bertambah rintangan 1
gegelung pemanas / berkadar terus
The higher the resistivity of heating coil, the higher the resistance of heating coil /
directly proportional
(d) (i) M1 Penggantian yang betul (Correct substitution) 1

RA
ρ= l
(9)(7.5 × 10!")
=
( 400)
1

M2 Jawapan dengan unit yang betul (Answer with correct unit)

1.575 × 10!# Ω m
(ii) Tidak berubah 1
Unchanged

No. 7 Peraturan pemarkahan Markah

(a) Prinsip Pascal 1
Pascal’s principle
 51

(b) (i) M1 Nisbah yang tinggi / 1:5 1

High ratio / 1:5

M2 Menghasilkan daya yang besar 1

Produced greater force
(ii) M1 Minyak 1
Oil

M2 Tidak boleh dimampatkan / Tekanan dipindahkan secara seragam 1

Cannot be compressed / Pressure is transmitted equally

(iii) L 1
(c) (i) 1

(ii) M1 Penggantian yang betul (Correct substitution)

F$ F%
1

A$ =A%

F$ 12 000
0.05 = 0.8
M2 Jawapan dengan unit yang betul (Answer with correct
unit) 750 N 1
9

No. 8 Peraturan pemarkahan Markah

(a) Impuls ialah perubahan momentum 1
Impulse is the change of momentum
(b) M1 Penggantian yang betul (Correct formula or substitution)
1
Impulse = mv – mu
= 0.05(-3) - 0.05(5)
= - 0.4 Ns

M2 Jawapan dengan unit yang betul (Answer with correct unit)

1
(c) (i) M1 Kelajuan tinggi // High speed 1

M2 Meningkatkan impuls/Meningkatkan daya impuls // Increase the 1

impulse/ Increase the impulsive force
 52

(ii) M1 Masa hentaman singkat // Short time of impact 1

M2 Meningkatkan daya impuls // Increase the impulsive force 1

(iii) M1 Luas permukaan sentuhan kecil // Small surface area of contact 1

M2 Meningkatkan tekanan // Increase pressure 1

No. 9 Peraturan pemarkahan Markah

9 (a) (i) Mendefinisikan panjang fokus dengan betul
Jarak diantara pusat kanta dengan titik fokus / rajah berlabel yang betul
The distance between the optical centre of a lens and the focal point / 1
diagram with correct label

(ii) Menerangkan bagaimana menentukan panjang fokus kanta cembung dengan

betul

M1 Letakkan kanta cembung pada pemegang kanta dan halakannya ke sumber 1

cahaya jauh / ketingkap yang terbuka
Place the convex lens on a lens holder and aim to a distant object / an
opened window
M2 Letakkan skrin putih di belakang kanta dan laraskan skrin sehingga imej
tajam terbentuk di atasnya 1
Place a white screen behind the lens and adjust the screen until a sharp
image formed on it.
M3 Ukur jarak diantara skrin dengan pusat optik kanta cembung menggunakan
pembaris
Measure the distance between the screen and the optical center of the lens 1
using a ruler
M4 Jarak fokus = Jarak diantara skrin dengan pusat optik kanta cembung
Focal length is the distance between the screen and the optical center of
the lens 1

(b) (i) Penggantian yang betul (Correct substitution)

2f = 30 1

Jawapan dengan unit yang betul (Answer with correct unit) 1

f = 15 cm
(ii) Penggantian yang betul (Correct substitution)

2 = v/u / v = 2u 1

1/f = 1/u + 1/2u 1

1/15 = 1/u + 1/2u
1
Jawapan dengan unit yang betul (Answer with correct unit)
u = = 22.5 cm
 53

(c)
Aspect Explanation
M1 Jarak fokus kanta mata yang M2 Pembesaran linear yang tinggi
pendek Bigger linear magnification
Shorter focal length of eyepiece

M3 Jarak fokus kanta mata yang M4 Pembesaran linear yang tinggi /Menghasilkan
panjang imej yang besar / Menumpukan objek jauh
Longer focal length of objective Bigger linear magnification / Produced bigger
lens image / Focus far distant object

M5 Jarak diantara kanta = fo + fe M6 Menghasilkan imej yang tajam

Distance between lenses = fo + fe Produced a sharp image

M7 Diameter kanta objek yang besar M8 Lebih banyak cahaya memasuki kanta objek /
Bigger diameter of objective lens Lebih terang
More light can enter objective lens // Brighter

M9 Q M10 M1, M3, M5, M7 / M2, M4, M6, M8 /

Kombinasi

JUMLAH 20

No. 10 Peraturan pemarkahan Markah

(a) Suatu alat untuk menurunkan voltan output ulang alik 1
A device to reduce an alternating output voltage

(b) M1 Apabila voltan a.u. dibekalkan kepada gegelung primer, arus mengalir melalui 1
gegelung. Teras besi lembut dielektromagnetkan
When an alternating voltage is supplied to the primary coil, an alternating current
flows in the coil. The soft iron core is magnetised

M2 Medan magnet yang berubah-ubah magnitud dan arah terhasil. 1

The magnitude and direction of magnetic field produced always change

M3 Perubahan fluks magnet berlaku kepada gegelung sekunder. 1

There is change in magnetic flux in the secondary coil

M4 Voltan aruhan dihasilkan pada gegelung sekunder. Arus aruhan terhasil. 1

An induced emf produced in the secondary coil. An induced current is produced.

(c) (i) Penggantian yang betul (Correct substitution)

M1 Np = 30 x 240V / 18 V 1

Jawapan yang betul (Correct answer)

M2 Np = 400 1
 54

(ii) Penggantian / Nilai arus sekunder yang

betul M1 Is = 36/18 // 2A
1
Penggantian yang betul (Correct

substitution) M2 Ip = IsVs / Vp
= 2A x 18 V / 240 V 1

M3 Jawapan yang betul (Correct

1
answer) Ip = 0.15A

(d)
Ciri-ciri Penerangan
Characteristics Explanation
M1 Nisbah : Besar, 40:1 M2 Menurunkan voltan dari 240 V ke 6V 1, 1
Ratio : Big, 40:1 Reduce the voltage from 240 V to 6V

M3 Jenis teras: Besi lembut M4 Mudah dimagnetkan dan 1, 1

Type of core : Soft iron dinyahmagnetkan / Mengurangkan
tenaga disebabkan kesan histerisis
Easily magnetised and demagnetised //
Reduce power loss due to hysterisis
effect
M5 Bentuk teras : Shell M6 Mengelakkan kebocoran fluks magnet
Shape of core : Shell Reduce flux leakage 1, 1

M7 Teras besi : Berlamina M8 Mengelakkan arus pusar 1, 1

Iron core : Laminated Reduce eddy current

M9 X 1

M10 Betul (M1, M3, M5, M7) atau (M2, M4, M6, M8) atau kombinasi 1

20
 55

No. 11 Peraturan pemarkahan Markah

(a) Kuasa dua tempoh planet adalah berkadar terus dengan kuasa tiga jejari 1
orbitnya / Tempoh2 α jejari 3
The square of the orbital period of planet is directly proportional to the cube of its
orbital radius / Period2 α radius3
(b) M1 Jejari orbit satelit J lebih pendek daripada jejari orbit satelit K 1
The orbital radius of satellite J is shorter than the orbital radius of satellite K

M2 Tempoh orbit satelit J lebih singkat daripada tempoh orbit satelit K. 1

The orbital period of the J satellite is shorter than the orbital period of the K
satellite. 1

M3 Laju linear satelit J lebih tinggi daripada laju linear satelit K

The linear speed of the J satellite is higher than the linear speed of the K satellite

M4 Semakin bertambah jejari orbit satelit, semakin bertambah tempoh orbit satelit. 1
The greater the orbital radius of the satellite, the greater the orbital period of the
satellite.

M5 Semakin bertambah jejari orbit satelit, samakin berkurang laju linear satelit. 1
The higher the satellite's orbital radius, the lower the linear speed of satellite.

(c) M1 Satelit geopegun dilancarkan menggunakan roket ke Orbit Bumi Geopegun. 1

Geostationary satellites are launched using rockets into Geostationary Earth
Orbit.

M2 Satelit dikenakan halaju linear yang besar untuk mengorbit pada ketinggian tetap. 1
The satellite is placed with a large linear velocity to orbit at a fixed altitude.

M3 Satelit bergerak dengan halaju linear yang malar disebabkan oleh inersia satelit. 1
The satellite moves with a constant linear speed due to the inertia of the satellite.

M4 Tiada daya geseran bertindak ke atas satelit. 1

There is no frictional force acting on the satellite.
 56

(d)
Ciri Keterangan
Terletak di orbit Geopegun Mengelilingi Bumi selama 24 jam 1, 1
Bumi Located at Earth's bagi satu pusingan lengkap.
Geostationary orbit Orbiting the Earth for 24 hours for
one complete revolution.

1, 1
Terletak di ketinggian Satelit kekal berada pada
orbit 35786km/ 36000 km kedudukan geografi yang sama di
di atas garisan permukaan Bumi
Khatulistiwa. Satellites remain in the same
Located at an orbital height geographic position on the Earth's
of 35786km/ 36000 km above surface
the Equator.

1, 1
Mengelilingi Bumi dari barat ke Satelit kekal berada pada
timur. kedudukan geografi yang sama di
Orbiting the Earth from west permukaan Bumi.
to east. The satellite remains in the
same geographical position on
the Earth's surface
Bergerak mengelilingi Bumi dalam
arah yang sama dengan arah
putaran Bumi pada paksinya.

Moving around the Earth in

the same direction as the
Earth's rotation on its axis.
Tenaga solar Membekalkan tenaga dalam
Solar energy tempoh yang lama.
To supply energy in a longer 1, 1
period.
Gelombang mikro Boleh merambat dalam jarak yang
Microwave jauh
Able to propagates in long distance
Berfrekuensi tinggi 1, 1
High frequency

20