《枕草子》情致细敏，于万事万物中觅得乐趣

《枕草子》情致细敏，于万事万物中觅得乐趣

清少纳言，日本平安时代中期女作家，日本随笔文学开创者。

林文月 译

译林出版社

文章目录

• • 《枕草子》情致细敏，于万事万物中觅得乐趣
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  • • 摘录
    • 小结
    • 感悟

摘录

• 春，曙为最。逐渐转白的山顶，开始稍露光阴，泛紫的细云轻飘其上。

  夏则夜。有月的时候自不待言，无月的暗夜，也有群萤交飞。若是下场雨什么的，那就更有情味了。

  秋则黄昏。夕日照耀，近映山际。乌鸦返巢，三只、四只、两只地飞过，平添感伤。又有时见雁影小小，列队飞过远空，尤饶风情。而况，日入以后，尚有风声虫鸣。

  冬则晨朝。降雪时不消说，有时霜色皑皑，即使无雪亦无霜，寒气凛冽，连忙生一盆火，搬运炭火跑过走廊，也挺合时宜；只可惜晌午时风，火盆里头炭木渐蒙白灰，便无甚可赏了。

  （一 春曙为最）

• 正月一日、三月三日，以天气和煦为佳。五月五日，宁取其天阴。七月七日，则愿日间阴天，七夕之夜晴空，月明星熠（yi）。九月九日，晨间微微有雨，菊花带繁露，花上覆棉自是愈染香味，特饶情趣。雨虽早早收敛，天空阴霾，随时可能下雨的样子，那光景最是动人。

  （八 正月一日、三月三日）

• 虽是可恶的家伙，但因无人敢直言其缺点，故而愈令其得意，一派为所欲为、高不可攀的模样呦！（二六）

• 令人兴奋愉悦者，莫如饲养小麻雀。（二九）

• 往事令人依恋者，如纸玩偶的道具。青红色或淡紫色的布条儿皱巴巴地夹在旧书里。怀念的人儿写的旧书信，却偶尔在淅淅沥沥下着雨心情郁结时找着。枯萎的葵叶。去夏用过的扇子。月明之夜。（三〇 往事令人依恋者）

• 猫，以上半身全黑，其余皆白者为佳。 （三八 猫）

• 静悄悄一如画中之车似的。

  樱花之凋谢，只不过世事寻常罢了。

  七月天热，夜里往往到处敞开着，有月的时候，忽然睡醒觑见，情景妙极。即使暗无月，亦可赏。至于拂晓之残月，更有难以言喻的情趣。

  （四二 小白川邸）

• 缤纷的秋花已凋尽，直到冬季终了，好似满头白发，呆呆地一个劲儿在风中摇曳，只沉湎在往事里的样子，像极了人的一生。 （七〇 草花）

• 池中莲花逢着骤雨。（八三 得意畅快之事）

• 九月时分，下了一整夜的雨。今晨雨止，朝日晃朗照耀，庭前种植的菊花，露繁欲滴，非常好看。篱笆啦，其上的罗纹装饰啦，还有芒草之上所张结的蜘蛛网，都已经残破。那丝网，到处不绝如缕，而雨珠儿挂在上面，晶莹犹如珠相串，饶有风情，惹人怜爱。

  月稍高升。胡枝子原先看来是挺沉重的样子，待露晞之后，径自枝动，也无人触摸，竟会忽然向上弹起，有趣得很。

  我这人说，有趣得很；可是别人却认为，毫无趣味；那才又有趣哩。

  （一三三 九月的时分）

• 积雪未深，淡淡地飘着雪花的时候，最有情调。

  漫不经心地用火箸搅动着炭火，深深地谈心，其情其境，委实妙极。

  （一七九 积雪未深）

• 三月的黄昏时分，徐徐吹来的花风，教人深深感动。

  八月，和着雨而吹的风，亦十分动人。

  拂晓时分，将格子窗和门户敞开，让飓风忽地吹过，脸上冰凉凉的，极绕情趣。

  九月底、十月初时分，天空阴阴暗暗，风吹得紧，黄叶零零星星地飘落下来，那景致颇诱人哀伤。樱树的叶子呀，榆树的叶子呀，更是早早地都落了下来。

  （一八五 风）

• 七曲折兮玉有洞，

  蚁通之名究缘何？

  世人岂知兮丝贯中。

  （二二五）

• 日头已经完全沉沦的山边，尚遗一丝红色的余晖，浅黄色的云飘入远空。那光景，十分令人感动。（二二七 日头）

• 月亮，以晓月为妙。东山之边端，冒出细弯弯的，才叫人感动呢。（二二八 月亮）

• 云，以白色为佳。紫色亦佳。黑色，令人感觉哀伤。风吹时的雨云也好。 （二三〇 云）

• 月色明亮之夜，赴君住所探谒，君心未必同吾情，可尝仰望今宵月。——《拾遗集·恋三》

• 风和日丽，海面平静无波，犹如打开一片青绿色的丝绸似的，丝毫没有可怖的景象。（二八六）

• 唐衣，以红色为最。其余则表紫里红，表青里黄，表白里红为佳。凡此种种，皆以浅色类为宜。（二九九）

小结

感悟

📝

买这本书还是因为“春，曙为最”这一篇吸引了我。但说实话这本书需要沉下心来读，我是读完没什么太大印象，或是读一篇忘一篇，偶尔能感觉到作者的活泼有趣，真是有趣哩！

微信读书中书友”落花深处“的评论如下：

此书类似随笔体裁，随意落笔，散漫无忌，无非是宫中趣谈，人情风月，四时变迁，个人喜恶，可以看出作者文学底蕴深涵，文笔细腻、和歌雅意，看似随意，实则需见功力。

所以说，越是平常的事情越难写。往往一些影响深刻的事，要在结束后，余韵还未完全消失时记录才好，那时的感官还尚且活跃，保留了一些记忆。趁热打铁，将感受放大，尽情地去体验，去记录。

📝

小时候没有写日记的习惯，隐约记得二三年级老师第一次让写一篇与六一儿童节相关的小短文，当时第一次接到这个作业，一时慌了神。回家还是妈妈帮写的，那时第一次感受到妈妈的文采，朴实有趣，交作业的时候还被老师夸了。我的水平直到现在还未改善，这一段就写出了流水账的感觉，味同嚼蜡。

初一，有一次语文模拟考试，我第一次以诗歌的形式写作文，只记得当时灵感迸发，文思泉涌。”窗外的风沙···“，忘了具体内容，有一段时间还保存着，后来遗失了。那段时间每想起写的诗歌作文，不得不佩服我自己，可惜后来，再也没有那样的感觉。那时还有一篇与感恩有关的作文，我的题目是《”感“遍人生》，老师（语文老师亦班主任）当时很欣慰，让我当着全班同学念作文。到暑假，老师借我两本书，一本是《小鹿斑比》，另一本是与五代有关的故事，真是感动呢！

再后来，慢慢有了周记，碰到喜欢的语文老师，周记便是最喜欢的作业，总期待老师红笔勾的波浪线，还有一个大大的”甲“字。

高一，新来的代课老师让我们写日记。那段时间看了太多的《秦时明月》，对古风与武侠甚感兴趣，想想当时写的武侠日记，都能笑醒~

再后来，遇到了很好的语文老师，经常读书的他会把一些好的句子，摘录出来打印给我们看，直到现在我还保留着那些八开纸大小的摘录。他给我的印象就是，”意难平“，可能是文人所独有的情怀吧，也不能说独有，只是文人的情感波动会大一些，这方面的感触深一些！

大学时，偶然在送春联活动中认识了喜梅老师。看到她朋友圈经常发一些自己写的诗歌，真的很美！有幸微信交流过几次，也给我推荐了一些书，《人类群星闪耀时》，我也读了两遍！她的坚持与优雅，真的慢慢地在影响着我，促使着我进步，使我成为我！我真的很幸运(#^_#)！

人只有一个使命：走向自我！——黑塞

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为何要写上面的流水账呢？一是为了充字数，而是为了留住过去！

有时会有这样的想法，要为家人写一本传记，要记录自己的童年，或是其他印象深刻的事。随着时间的流逝，我们越来越远离过去，而过去也在远离我们。遗忘过去，等同于埋葬过去，这是一件很可悲的事！我现在的心境还未被社会改变多少，对于过去，也不至于全部遗忘，慢慢地揭开过去，留住过去！但不要沉湎过去~

回忆的甜，也是苦，那是完完全全，真实的自我！

附本科一直在用的少司命壁纸