20、长尾分布下的类增量学习：传统方法的应用

长尾分布下的类增量学习：传统方法的应用

1. 引言

在现实世界的数据集中，长尾分布是一种非常普遍的现象。长尾分布意味着数据集中某些类别的样本数量远远超过其他类别，这种不平衡给类增量学习（Class-Incremental Learning, CIL）带来了巨大挑战。传统方法在处理长尾CIL问题时，往往需要结合多种技术手段，以确保模型在面对新类别时仍能保持较高的性能。本文将详细介绍这些传统方法在长尾CIL中的应用，探讨其效果、局限性以及可能的改进措施。

2. 长尾分布的特点及其对CIL的影响

长尾分布的一个显著特点是数据集中的样本分布极不均匀。头部类别拥有大量样本，而尾部类别则只有少量甚至个别样本。这种不平衡会导致以下问题：

• 模型偏差 ：模型倾向于优先学习头部类别的特征，而忽视尾部类别。
• 泛化能力差 ：由于尾部类别样本不足，模型难以有效泛化到这些类别。
• 遗忘问题 ：随着新类别的引入，模型容易遗忘旧类别的知识。

为了应对这些问题，传统方法通常采用以下几种策略：

2.1 迁移学习

迁移学习是一种有效的策略，通过利用预训练模型的知识来帮助新类别的学习。具体来说，可以从以下几个方面入手：

• 预训练模型的选择 ：选择已经在大规模数据集上预训练的模型，如ResNet、EfficientNet等。
• 微调（Fine