写作-- 复合句练习

复合句-练习 1

1. 家庭的支持和老师的指导对学生的学术成功有积极影响。

在雅思写作中，在讨论家庭与教师对学生的影响时，你想写：家庭的支持和老师的指导对学生的学术成功有积极影响。
The support from family and the guidance of teachers have a positive influence on students’ academic success.

这句话中包含3个重点知识：2个语法点和1个词汇搭配。

语法点：

1. 使用“and/or”并列词汇/短语时，保证词性、结构一致
   当使用“and/or”连接词汇或短语时，确保连接的词汇或短语必须属于相同的词性类别（如名词、动词、形容词等）。“the support from family(家庭的支持)”和“the guidance of teachers(老师的指导)”都为名词短语。
2. 使用并列结构作主语时，保持主谓一致
   并列主语由“and”连接时，通常视为复数，动词用复数形式，如：Tom and Jerry are good friends.(汤姆和杰瑞是好朋友)。
   但如果并列的元素共同构成一个整体或指向同一事物，则视为单数。如：My friend and mentor is coming to the meeting.(我的朋友兼导师会来开会)。这里“friend”和“mentor”指的是同一个人。
   题目中“家庭的支持和老师的指导”是两件事，为复数概念，谓语动词应用复数形式。

词汇搭配：

1. have a negative/positive influence on（对······有消极/积极影响）
2. “······的指导”常用“the guidance of sb.”来表达。
   这里也可以理解为“来自老师的引导”，也可以用“from”。
3. “succeed”是成功的动词形式；题干“学术成功”是指成功这件事，因此应该用名词。
   “successful”是形容词，意思是“成功的”，而这里想表示“成功”，应该用名词。

2. 缺乏准备和未能适应通常会导致在挑战性情境中的糟糕表现。

在雅思写作中，在讨论应对挑战问题时，你想写：缺乏准备和未能适应通常会导致在挑战性情境中的糟糕表现。

Lack of preparation and a failfure to adapt often lead to port performance in challenging situations.

这句话中包含3个重点知识：2个语法点和1个词汇搭配。

语法点：

1. 使用“and/or”并列词汇/短语时，保证词性、结构一致
   当使用“and/or”连接词汇或短语时，确保连接的词汇或短语必须属于相同的词性类别（如名词、动词、形容词等）。“lack of preparation(缺乏准备)”和“a failure to adapt(未能适应)”都为名词短语。
2. 使用并列结构作主语时，保持主谓一致
   并列主语由“and”连接时，通常视为复数，动词用复数形式，如：Tom and Jerry are good friends.(汤姆和杰瑞是好朋友)。
   但如果并列的元素共同构成一个整体或指向同一事物，则视为单数。如：My friend and mentor is coming to the meeting.(我的朋友兼导师会来开会)。这里“friend”和“mentor”指的是同一个人。
   题目中的“缺乏准备和未能适应”是两件事，为复数概念，谓语动词应用复数形式。

词汇搭配：lack/lack of（缺乏······）

1. shortage of(短缺，不足)”通常用于具体和可量化的事物。如：food(食物)，water(水)，labor(劳动力)。
   “lack of(缺乏，不足)”适用于抽象事物，如：preparation(准备)，time(时间)，motivation(动力)。
2. “fail(失败，未能够)”是动词。

3. 吃垃圾食品和忽视锻炼可能导致严重的健康问题，因此人们应注重保持均衡的生活方式。

在雅思写作中，在讨论健康生活方式时，你想写：吃垃圾食品和忽视锻炼可能导致严重的健康问题，因此人们应注重保持均衡的生活方式。

Eating junk food and ingoring exercise can lead to serious health problems, so people should focus on maintaining a balanced lifestyle.

这句话中包含2个重点知识：1个语法点和1个词汇搭配。

语法点：使用“and/or”并列词汇/短语时，保证词性、结构一致

1. 当使用“and/or”连接词汇或短语时，确保连接的词汇或短语必须属于相同的词性类别（如名词、动词、形容词、动名词等）。“eating junk food(吃垃圾食品)”和“ignoring exercise(忽视锻炼)”都为动名词短语。

词汇搭配：lead to（导致）

4. 昨天的大雨导致街道洪水泛滥，因此居民们迁往高地以确保安全。

在回想应对自然灾害的情况时，你想写：昨天的大雨导致街道洪水泛滥，因此居民们迁往高地以确保安全。

The heavy rain led to flooding in the streets yesterday, so the residents moved to higher ground to stay safe.

这句话中包含3个重点知识：2个语法点和1个词汇搭配。

语法点：

1. 使用并列句时，分句的时态正确
   由两个或多个独立分句通过并列连词（如 and, but, so等）连接时，

1. 时态一致：当两个动作发生属于同一时间线时，分句的时态通常一致。如：I studied hard, and I passed the exam.(我努力学习，并通过了考试)。
2. 时态不同：当两个分句的时间或逻辑不同步时，可以使用不同的时态。如：The sun rises in the east, and we are watching it now.(太阳从东方升起，现在我们正在看日出)。第一个分句用一般现在时表示事实，第二个分句用现在进行时表示当前动作。
   这里“大雨导致洪水”和“居民们迁至高地”都是发生在“昨天”，是过去的时间，都应用一般过去时。

2. 能正确使用介词“to”，表方向、目的地
   “to”常表示动作的方向，说明主体朝某个方向移动或前往某地，如：We are walking to the park.(我们正朝公园走去)。
   这里想表达“迁至高地”，表示动作的方向。

词汇搭配：lead to（导致）

1. “高地”常用“higher ground”来表达，“taller land”这样的表达不存在哦～
2. “stay”可以作为系动词，表示保持（某种状态），后面接形容词表语来描述主语的状态。而“safety(安全)”，为名词。

5. 扩展铁路网络将对旅游业产生积极影响，并将吸引更多游客前往偏远地区。

在雅思写作中，在讨论未来铁路网络扩展对旅游业的影响时，你想写：扩展铁路网络将对旅游业产生积极影响，并将吸引更多游客前往偏远地区。

Expanding the railway network will have a positive influence on tourism, and it will attract more visitors to remote areas.

这句话中包含2个重点知识：1个语法点和1个词汇搭配。

语法点：能正确使用介词“to”，表方向、目的地

1. “to”常表示动作的方向或目的地，说明主体朝某个方向移动或前往某地，如：We are walking to the park.(我们正朝公园走去)。
   这里想表达“前往偏远地区”，表示前往的目的地，即“to remote areas”。

词汇搭配：

1. have a negative/positive influence on（对······有消极/积极影响）
2. tourism
   /ˈtʊərɪzəm/ n. 旅游业，观光业；旅游，观光

6. 新的铁路系统将为沿海城市带来许多优势，并显著减少到首都的旅行时间。

在讨论交通设施建设对旅行时间的影响时，你想写：新的铁路系统将为沿海城市带来许多优势，并显著减少到首都的旅行时间。
The new railway system will bring many advantages to the coastal cities, and it will significantly reduce travel time to the captial.

这句话中包含3个重点知识：2个语法点和1个词汇搭配。

语法点：

1. 能正确使用介词“to”，表方向、目的地
   “to”常表示动作的方向或目的地，说明主体朝某个方向移动或前往某地，如：We are walking to the park.(我们正朝公园走去)。
   这里想表达“到首都”，表示动作的方向，即“to the capital”。
2. 能正确使用“逗号”
   当连接两个独立子句时，需用连词（如 and, but, or 等），并在连词前使用逗号。如：I went to the store, and I bought some bread.
   这里逗号前后有两个完整的句子，即“新的铁路系统将带来许多优势”和“这将减少到首都的旅行时间”，需用“, and”连接。

词汇搭配：

1. bring many advantages/changes/problems/opportunities to …（带来许多好处/改变/问题/机会······）
2. 当句子中有助动词（如“will”）时，“significantly(显著地)”这类副词通常放在助动词之后，主要动词之前。如：She will significantly reduce costs this year.(她今年将显著降低成本)。

7. 一些老师认为科技对学生的注意力有负面影响，但对许多学生来说，它提高了学习效率。

在雅思写作中，在讨论科技对教育的影响时，你想写：一些老师认为科技对学生的注意力有负面影响，但对许多学生来说，它提高了学习效率。
Technology has a negative influence on students’ attention according to some teachers, but to many students, it enhances learning efficiency.

这句话中包含3个重点知识：2个语法点和1个词汇搭配。

语法点：

1. 能使用正确的逻辑词连接并列句
   “however”通常需在前一个句子后使用分号“;”或句号“.”，然后在“however”之后加逗号。如：It was raining. However, we decided to go for a walk.
   “but”常用在逗号之后，如：She wanted to go for a walk, but it started to rain.
2. 能正确使用介词“to”，表“给”、“对于”
   “to”通常表示动作的方向或目标，意思是“给”，指明某物或某事被给予的对象，如：I gave the book to him. (我把书给了他)。
   也可以表示对象，意思是“对于”，如：To me, this is the best solution.(对我来说，这是最好的解决方案)。
   这里“对于许多学生来说”，属于表对象，即“to many students”。

词汇搭配：have a negative/positive influence on（对······有消极/积极影响）

1. “technology(科技)”是不可数名词，这里谓语动词用单数形式。
2. 对······有消极影响”常用“have/has a negative influence on”，注意介词搭配哦～

当想表达“复数名词的所有格”时，

1. 若为规则复数所有格，在复数词尾s后加“‘”，如：teachers’ office(教师们的办公室)
2. 若为不规则复数所有格（不以s结尾的复数词），直接在复数名词后加“'s”，如：children’s toys(孩子们的玩具）

8. 压力过大会导致健康问题，因此为员工提供支持很重要。

在雅思写作中，在讨论工作压力对健康的影响时，你想写：压力过大会导致健康问题，因此为员工提供支持很重要。

A high level of stress can lead to health problems, so it’s important to offer support to employees.

这句话中包含3个重点知识：2个语法点和1个词汇搭配。

语法点：

1. 能使用正确的逻辑词连接并列句
   “therefore(因此)”通常在前句之后使用分号“;”或句号“.”分隔，并在其后加逗号。
   如：It was raining. Therefore, we stayed indoors.
   “so”常用在逗号之后，如：It was raining, so we stayed indoors.
2. 能正确使用介词“to”，表“给”、“对于”
   “to”通常表示动作的方向或目标，意思是“给”，指明某物或某事被给予的对象，如：I gave the book to him. (我把书给了他)。
   这里“为员工提供支持”，动词“提供支持”的目标是“员工”，即“offer support to employees”。

词汇搭配：lead to（导致）

9. 过去，由于资源匮乏，教育条件往往较差，但如今，更多的支持正提供给有需要的学生。

在雅思写作中，在讨论教育资源分配时，你想写：过去，由于资源匮乏，教育条件往往较差，但如今，更多的支持正提供给有需要的学生。

In the past, lack of resources often led to poor educational conditions, but today, more support is being provided to students in need.

这句话中包含3个重点知识：2个语法点和1个词汇搭配。

语法点：

1. 使用并列句时，分句的时态正确
   由两个或多个独立分句通过并列连词（如 and, but, so等）连接时，

1. 时态一致：当两个动作发生属于同一时间线时，分句的时态通常一致。如：I studied hard, and I passed the exam.(我努力学习，并通过了考试)。
2. 时态不同：当两个分句的时间或逻辑不同步时，可以使用不同的时态。如：The sun rises in the east, and we are watching it now.(太阳从东方升起，现在我们正在看日出)。第一个分句用一般现在时表示事实，第二个分句用现在进行时表示当前动作。
   这里第一句分句在讲“过去教育条件差”，应用一般过去式；
   而第二句分句想表达“（支持）正被提供给”，是现在正在发生的动作，应用现在进行时。

2. 能正确使用介词“to”，表“给”、“对于”
   “to”通常表示动作的方向或目标，意思是“给”，指明某物或某事被给予的对象，如：I gave the book to him. (我把书给了他)。
   这里“给有需要的学生”，即“to students in need”。
3. “once”表示“曾经”，常指代过去的某个具体时刻，描述某个动作或事件只发生过一次。如：She visited the museum once.(她曾去过一次博物馆)。
   “in the past”用来明确指代过去的一段时间，如：In the past, technology was not as advanced as it is today. (过去，技术不如今天先进)。
   这里想表达“过去”，指过去的一段时间，属于后者。

词汇搭配：lack/lack of（缺乏······）

10. 由于资金短缺，该项目去年推迟了，但在新预算到位后，现在进展顺利。

在回顾项目管理经历时，你想写：由于资金短缺，该项目去年推迟了，但在新预算到位后，现在进展顺利。
The project was delayed last year due to lack of funding, but it is progressing smoothly now with the new budget in place.

这句话中包含3个重点知识：2个语法点和1个词汇搭配。

语法点：

1. 使用并列句时，分句的时态正确
   由两个或多个独立分句通过并列连词（如 and, but, so等）连接时，

1. 时态一致：当两个动作发生属于同一时间线时，分句的时态通常一致。如：I studied hard, and I passed the exam.(我努力学习，并通过了考试)。
2. 时态不同：当两个分句的时间或逻辑不同步时，可以使用不同的时态。如：The sun rises in the east, and we are watching it now.(太阳从东方升起，现在我们正在看日出)。第一个分句用一般现在时表示事实，第二个分句用现在进行时表示当前动作。
   这里第一句分句在讲“项目去年推迟的原因”，应用一般过去式；
   而第二句分句想表达“（项目）正在顺利进展”，是现在正在发生的动作，应用现在进行时。

2. 能正确使用“逗号”
   当连接两个独立子句时，需用连词（如 and, but, or 等），并在连词前使用逗号。如：I went to the store, and I bought some bread.
   这里逗号前后有两个完整的句子，即该“项目去年推迟了”和“现在进展顺利”，需用“, and”连接。

词汇搭配：lack/lack of（缺乏······）

1. 名词“项目”和动词“推迟”之间，是被动关系，即“项目被推迟”，需用被动语态哦～
   被动语态的形式为“be + 过去分词”。

11. 在线教育给学生带来了许多好处，同时也让学校能够接触到更广泛的受众。

这句话中包含2个重点知识：1个语法点和1个词汇搭配。

语法点：能正确使用“逗号”
1.当连接两个独立子句时，需用连词（如 and, but, or 等），并在连词前使用逗号。如：I went to the store, and I bought some bread.
这里逗号前后有两个完整的句子，即“在线教育带来了许多好处”，和“学校能够接触到更广泛的受众”，需用“, and”连接。

词汇搭配：bring many advantages/changes/problems/opportunities to …（带来许多好处/改变/问题/机会······）

12. 许多学生在传统学习方法中感到困难，因此必须实施新的教学方法以改善他们的理解能力。

这句话中包含2个重点知识：1个语法点和1个词汇搭配。

语法点：使用并列句时，子句成分完整

1. 当两个或多个子句通过并列连词（例如 and, but, or, so 等）连接成一个并列句时，每个子句的结构都必须完整，通常包含必要的句子成分（如主语、谓语等）。如：She loves painting, but her brother does not.(她喜欢画画，但她的哥哥不喜欢)。

词汇搭配：teaching methods（教学方法）

13. 一些教学方法注重实用技能，并且在实际应用后效果很好。

这句话中包含3个重点知识：2个语法点和1个词汇搭配。

语法点：

1. 能使用正确的逻辑词连接并列句
   “also”不能用来连接两个句子，通常位于动词的前后，如：She also speaks Spanish.(她也会说西班牙语)。
   “in addition to(除了，此外)”没有连接作用，不可以连接两个单词，短语或句子，只用于引出补充信息，如：In addition to practical skills, these methods improve critical thinking.(除了实际技能，这些方法还能提升批判性思维)。
   “and”常直接连接两个或多个同类词语、短语或句子，表示并列关系。如：He studied hard, and he passed the exam.(他学习很用功，并且他通过了这个考试)。
2. 使用并列句时，子句成分完整
   当两个或多个子句通过并列连词（例如 and, but, or, so 等）连接成一个并列句时，每个子句的结构都必须完整，通常包含必要的句子成分（如主语、谓语等）。如：She loves painting, but her brother does not.(她喜欢画画，但她的哥哥不喜欢)。

词汇搭配：