mysql数据库总复习

《数据库原理》

第一章 绪论

• **本章内容：**数据库系统概述、数据模型、数据库系统结构
• 本章主要考点： 数据、数据库、数据库管理系统的概念、概念模型、三种数据模型、数据独立性、常用DBMS、DBA
• 对应目标1题型：选择题5个，10分；简答题1个，5分。共15分

1、试述数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念

（1）数据（Data) ：描述事物的符号记录称为数据。

（2）数据库（Data Base ，简称 DB )：数据库是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。

（3）数据库系统（Data Base System ，简称 DBS ) ：数据库系统是指在计算机系统中 引入数据库后的系统构成，一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、 数据库管理员构成。

（4）数据库管理系统（DataBase Management System，简称 DBMS ) ：数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，用于科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。

2、对于DB、DBS、DBMS的关系，下列哪一种描述是正确的（B）

A、DB包括DBS、DBMS B、DBS包括DB、DBMS

C、DBMS包括DBS、DB D、以上都不对

**3、**数据库领域中最常用的逻辑数据模型有 层次模型、网状模型、关系模型 等。

4、对数据库中进行增加记录类型或增加数据项，通过调整下列哪一级映像，可以使应用程序尽可能保持不变，便达到了哪一种数据的独立性（A）

A、外模式／模式映像，逻辑数据独立性

B、外模式／模式映像，物理数据独立性

C、模式／内模式映像，逻辑数据独立性

D、模式／内模式映像，物理数据独立性

第二章 关系数据库

• **本章内容：关系数据结构及形式化定义、关系操作、关系的完整性、关系代数
• 本章主要考点：概念、关系的完整性、★★关系代数
• 对应目标3题型：计算题3个，6分；写关系代数表达式3个，9分共15分。

1、关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括（B）。

A．排序、索引、统 B．选择、投影、连接 C．关联、更新、排序 D．显示、打印、制表

2、自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R 和S含有一个或多个共有的（D）。

A．元组 B．行 C．记录 D．属性

3、关系运算中花费时间可能最长的运算是（C）。

A．投影 B．选择 C．笛卡尔积 D．除

4、关系模式的任何属性（A）。

A．不可再分 B．可再分 C．命名在该关系模式中可以不惟一 D．以上都不是

5、在关系代数运算中，五种基本运算为（C）。

A．并、差、选择、投影、自然连接 B．并、差、交、选择、投影

C．并、差、选择、投影、乘积 D．并、差、交、选择、乘积

6、要求学生的年龄在15至40岁之间，是关系模型的哪一种完整性规则（C）

A．参照完整性 B．实体完整性 C．用户定义的完整性规则 D．以上都不是

7、关系R的元数为5，关系S的元数是4，则Rwv S可以等价于下列哪一种（B）

2﹥3

A．s2﹥3（R×S） B．s2﹥7（R×S） C．Rwv S D．s6＜2（R×S）

8、关系的三类完整性约束：

**实体完整性规则：**若属性A是基本关系R的主属性，则属性A不能取空值
**参照完整性规则：**若属性（或属性组）F是基本关系R的外码它与基本关系S的主码Ks相对 应（基本关系R和S不一定是不同的关系），则对于R中每个元组在F上的值必须为：
●或者取空值（F的每个属性值均为空值）
●或者等于S中某个元组的主码值
**用户定义的完整性：**针对某一具体关系数据库的约束条件，反映某一具体应用所涉及的数据 必须满足的语义要求

★★9、关系代数

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（1）R∪S仍为n目关系，由属于R或属于S的元组组成
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（2）R - S 仍为n目关系，由属于R而不属于S的所有元组组成
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（3）R∩S仍为n目关系，由既属于R又属于S的元组组成

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（4）笛卡尔积：R×S 列：（n+m）列元组的集合，元组的前n列是关系R的一个元组，后m列是关系S的一个元组，行：k1×k2个元组

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（5）选择：

选择运算符的含义：在关系R中选择满足给定条件的诸元组
σF® = {t|tÎR∧F(t)= ‘真’}
F：选择条件，是一个逻辑表达式

例如：查询信息系（IS系）全体学生 σSdept = ‘IS’ (Student)

（6）投影：

投影运算符的含义：从R中选择出若干属性列组成新的关系

πA® = { t[A] | t ÎR } A是R中的属性列
例如：查询学生的姓名和所在系，即求Student关系上学生姓名和所在系两个属性上的投影
πSname，Sdept(Student)
（7）连接：

连接运算的含义：从两个关系的笛卡尔积中选取属性间满足一定条件的元组

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分为等值连接、一般连接、自然连接

例如：关系R和关系S 如下所示：

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（8）除：

给定关系R (X，Y) 和S (Y，Z)，其中X，Y，Z为属性组。R中的Y与S中的Y可以有不同的属性名，但必须出自相同的域集。R与S的除运算得到一个新的关系P(X)，P是R中满足下列条件的元组在 X 属性列上的投影：元组在X上分量值x的象集Yx包含S在Y上投影的集合，记作：
[外链图片转存失败,源站可能有防盗链机制,建议将图片保存下来直接上传(img-g4pg9CGo-1691319021915)(D:\desktop\Snipaste_2023-08-06_18-20-03.png)]
例如：设关系R、S分别为下图的(a)和(b)，R÷S的结果为图©

[外链图片转存失败,源站可能有防盗链机制,建议将图片保存下来直接上传(img-jJlaYPN4-1691319021916)(D:\desktop\《数据库系统概论》复习总结.files\image030.png)]

★**例：**设有一个SPJ数据库，包括S，P，J，SPJ四个关系模式：

　　 S( SNO，SNAME，STATUS，CITY)；

　　 P(PNO，PNAME，COLOR，WEIGHT)；

　　 J(JNO，JNAME，CITY)；

　　 SPJ(SNO，PNO，JNO，QTY)；

供应商表S由供应商号码（SNO）、供应商姓名（SNAME）、供应商状态（STATUS）、供应商所在城市（CITY）组成；零件表P由零件代码（PNO）、零件名（PNAME）、颜色（COLOR）、重量（WEIGHT）组成；工程项目表J由工程项目代码（JNO）、工程项目名（JNAME）、工程项目所在城市（CITY）组成；供应情况表SPJ由供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、工程项目代码（JNO）、供应数量（QTY）组成，表示某供应商供应某种零件给某工程项目的数量为QTY。

　　试用关系代数完成如下查询：

　　（1） 求供应工程J1零件的供应商号码SNO；

　　（2） 求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO；

　　（3） 求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO；

　　（4） 求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO；

（5） 求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO。

解:

（1）求供应工程J1零件的供应商号码SNO：

πSno(σJno=‘J1’（SPJ）)

（2）求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO：

πSno(σJno=‘J1’∧Pno=‘P1‘(SPJ))

（3）求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO：

πSno(σJno=‘J1‘（σCOLOR=’红‘（P）wv SPJ）)或

πSno(σJno=‘J1‘（SPJ）wv（σCOLOR=’红‘（P）)

（4）求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO：

πJno(SPJ)- πJNO（σcity=‘天津’∧Color=‘红‘（Swv SPJwv P））或

πJno(SPJ)- πJNO（σcity=‘天津’（S）wv SPJ wv σColor=‘红‘（P））

（5）求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO：

πJno，Pno(SPJ)÷ πPno（σSno=‘S1‘（SPJ））

第三章 关系数据库标准语言SQL

• **本章内容：**SQL概述、数据定义、数据查询、数据更新、视图
• 本章主要考点：基本概念、★★数据查询的基本语句操作、数据更新语句**
• 对应目标4题型：填空10空，10分；写SQL语句5个，10分，共20分。

**1、SQL语言是（C）**语言。

A．层次数据库 B．网络数据库 C．关系数据库 D．非数据库

2、SQL语言具有两种使用方式，分别称为交互式SQL和（C）。

A．提示式SQL B．多用户SQL C．嵌入式SQL D．解释式SQL

3、假定学生关系是S(S#，SNAME，SEX，AGE)，课程关系是C(C#，CNAME，TEACHER)，学生选课关系是SC(S#，C#，GRADE)。要查找选修“COMPUTER”课程的“女”学生姓名，将涉及到关系（D）。

A．S B．SC，C C．S，SC D．S，C，SC

**4、如下面的数据库的表中，若职工表的主关键字是职工号，部门表的主关键字是部门号，SQL操作（B）**不能执行。

A．从职工表中删除行(‘025’，‘王芳’，‘03’，720)

B．将行(‘005，’，‘乔兴’，‘04’，750)插入到职工表中

C．将职工号为，‘001’的工资改为700

D．将职工号为，’038’的部门号改为‘03’

5、在SQL语言中，用来测试一个集合里是否有重复元组存在，使用下列哪一个关键字（A）

A．UNIQUE B．DISTINCT C．EXISTS D．NOT IN

★★6、SQL数据查询语句

SELECT语句格式：
       SELECT [ALL|DISTINCT] <目标列表达式> [，<目标列表达式>] …
  FROM <表名或视图名>[， <表名或视图名> ] …
  [ WHERE <条件表达式> ]
  [ GROUP BY <列名1> [ HAVING <条件表达式> ] ]
  [ ORDER BY <列名2> [ ASC|DESC ] ]；   （注：SQL语句中不区分大小写）
**①单表查询**

（1）选择表中的若干列：

查询指定列：

**例：**查询全体学生的学号与姓名
SELECT Sno，Sname
FROM Student； 

查询所有列：（将<目标列表达式>指定为 *）

`   `**例：**查询全体学生的详细记录。
SELECT  \*
FROM Student；

查询结果计算的值：

`   `**例：**查全体学生的姓名及其出生年份。
SELECT Sname，2012-Sage    /\*假定当年的年份为2012年，减去年龄即得出生年份\*/
FROM Student；

（2）选择表中的若干元组

取消取值重复的行：（指定DISTINCT关键词，去掉表中重复的行）

`   `**例：**查询选修了课程的学生号码

SELECT **DISTINCT** Sno  （使用DISTINCT关键词取消了重复学号的行）
   FROM SC； 
   **查询满足条件的行：（**WHERE语句**）**

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`  `**例：**查询计算机科学系全体学生的名单。*（比较）*
      SELECT Sname
      FROM Student
      WHERE Sdept =‘CS’； 
  **例：**查询年龄在20~23岁（包括20岁和23岁）之间的学生的姓名、系别和年龄*（确定范围）*
      SELECT Sname，Sdept，Sage
      FROM     Student
      WHERE   Sage BETWEEN 20 AND 23； 
  **例：**查询信息系（IS）、数学系（MA）和计算机科学系（CS）学生的姓名和性别。*（确定集合）*
      SELECT Sname，Ssex
      FROM  Student
      WHERE Sdept IN ( 'IS'，'MA'，'CS' );
  **例：**查询学号为200215121的学生的详细情况。*（字符匹配）*
      SELECT \*    
      FROM  Student  
      WHERE  Sno  LIKE ‘200215121'；
  **例：**某些学生选修课程后没有参加考试，所以有选课记录，但没有考试成绩。查询缺少成绩

的学生的学号和相应的课程号。*（空值）*
      SELECT Sno，Cno
      FROM  SC
      WHERE  Grade IS NULL   /\*不能用’=’代替IS\*/
  **例：**查询计算机系年龄在20岁以下的学生姓名。*（多重条件）*
       SELECT Sname
       FROM  Student
       WHERE Sdept= 'CS' AND Sage<20；;

（3）ORDER BY子句

可以按一个或多个属性列排序。升序：ASC；降序：DESC；缺省值为升序
**例：**查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数降序排列。

        SELECT Sno，Grade
        FROM  SC
        WHERE  Cno= ' 3 '
        ORDER BY  Grade  DESC；

（4）聚集函数

COUNT（[DISTINCT|ALL] \*）       统计元组个数
COUNT（[DISTINCT|ALL] <列名>） 统计一列中值的个数

SUM（[DISTINCT|ALL] <列名>）    计算一列值的总和    
AVG（[DISTINCT|ALL] <列名>）    计算一列值的平均值

MAX（[DISTINCT|ALL] <列名>）    求一列中的最大值
MIN（[DISTINCT|ALL] <列名>）     求一列中的最小值

`  `**例：**计算1号课程的学生平均成绩。
 SELECT AVG(Grade)
 FROM SC
 WHERE Cno= ' 1 '；

②多表查询

（1）等值查询

**例：**查询每个学生及其选修课程的情况
 SELECT  Student.\*，SC.\*
 FROM     Student，SC
 WHERE  Student.Sno = SC.Sno；

（2）嵌套查询

带有IN谓词的子查询：

**例：**查询与“刘晨”在同一个系学习的学生

SELECT Sno，Sname，Sdept
 FROM Student
 WHERE Sdept  IN
                 (SELECT Sdept
                 FROM Student
                 WHERE Sname=‘ 刘晨 ’)；

带有比较运算符的子查询：（当内查询的结果是一个值时，可以用=代替IN）

**例：**查询与“刘晨”在同一个系学习的学生

SELECT Sno，Sname，Sdept
 FROM Student
 WHERE Sdept  =
                 (SELECT Sdept
                 FROM Student
                 WHERE Sname=‘ 刘晨 ’)；

带有ANY或ALL谓词的子查询

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**例：**查询其他系中比计算机科学某一学生年龄小的学生姓名和年龄
    SELECT Sname，Sage
    FROM  Student
    WHERE Sage < ANY (SELECT  Sage
                       FROM    Student
                       WHERE Sdept= ' CS ')
            AND Sdept <> ‘CS ' ;           /\*这句是父查询块中的条件 \*/

带有EXISTS谓词的子查询：

相当于存在量词∃，带有EXISTS谓词的子查询不返回任何数据，只产生逻辑真值“true”或逻辑假值“false”。

**例：**查询所有选修了1号课程的学生姓名。

SELECT Sname

FROM Student

WHERE EXISTS
        (SELECT \*
         FROM SC
         WHERE Sno=Student.Sno AND Cno= ' 1 ')；

（3）集合查询

集合操作的种类：并操作UNION，交操作INTERSECT，差操作EXCEPT

**例：查询计算机科学系的学生及年龄不大于19岁的学生。（并）
        SELECT \*
        FROM Student
        WHERE Sdept= 'CS'
        **UNION
        SELECT \*
        FROM Student
        WHERE Sage<=19；
**例：**查询计算机科学系的学生与年龄不大于19岁的学生（交）
    SELECT \*
    FROM Student
    WHERE Sdept='CS' 
    INTERSECT
    SELECT \*
    FROM Student
    WHERE Sage<=19 
**例：**查询计算机科学系的学生与年龄不大于19岁的学生。（差）
    SELECT \*
    FROM Student
    WHERE Sdept='CS'
    EXCEPT
    SELECT  \*
    FROM Student
    WHERE Sage <=19;
**★例题：**设学生课程数据库中有三个关系：

学生关系S（S#，SNAME，AGE，SEX）

学习关系SC（S#，C#，GRADE）

课程关系C（C#，CNAME）

其中S#（学号）、C#（课程号）、SNAME（姓名）、AGE（年龄）、SEX（性别）、GRADE（成绩）、CNAME（课程名）

用SQL语句表达下列操作

（1）检索选修课程名称为“MATHS”的学生的学号与姓名

SELECT SNAME,S#

` `FROM S,SC,C

` `WHERE S.S#=SC.S#

` `AND C.C#=SC.C#

` `AND CNAME=’ MATHS

（2）检索至少学习了课程号为“C1”和“C2”的学生的学号

SELECT S#

` `FROM SC

` `WHERE CNO=’C1’ AND S# IN( SELECT S#

` `FROM SC

` `WHERE CNO=’C2’)

（3）检索年龄在18到20之间（含18和20）的女生的学号、姓名和年龄

SELECT S#,SNAME,AGE

` `FROM S

` `WHERE AGE BETWEEN 18 AND 20

（4）检索平均成绩超过80分的学生学号和平均成绩

SELECT S# ,AVG(GRADE)

` `FROM SC

` `GROUP BY S#

` `HAVING AVG(GRADE)>80

（5）检索选修了全部课程的学生姓名

SELECT SNAME

FROM S

WHERE NOT EXISTS

` `(SELECT \*

` `FROM C

` `WHERE NOT EXISTS

` `(SELECT \*

` `FROM SC

` `WHERE S#=S.S# AND C#=C.C# )

)

（6）检索选修了三门课以上的学生的姓名

 SELECT SNAME

`        `FROM S,SC

`        `WHERE S.S#=SC.S#

`        `GROUP BY SNAME

`        `HAVING COUNT(\*)>3         

第四章 数据库安全性

• **本章内容：计算机安全性概述、数据库安全性控制、视图
• **本章主要考点：**基本概念、数据库安全性控制，角色的创建于授权（写SQL），视图的概念
• 对应目标2（包括4、5、10、11章）：选择题5个，10分；应用题（写SQL语句）2个，5分；共15分。

第五章 数据库完整性

• **本章主要考点：**基本概念、数据库完整性约束的添加（写SQL）

对应目标2

第六章 关系数据理论

• **本章内容：规范化、数据依赖的公里系统、模式分解
• 本章主要考点：
• 对应目标5

★第七章 数据库设计

• **本章内容：**数据库设计概述、数据库设计的6个步骤
• 本章主要考点：★数据库设计的6个步骤 、★ER图

转换成关系模式

• **对应目标5：**应用题8分（有关数据完整性的分析与应用）；简答题1个，12分；设计题1个，15分；共35分。

1、简述数据库设计的主要步骤。

（1）需求分析（2）概念结构设计（3）逻辑结构设计（4）数据库物理设计

（5）数据库实施（6）数据库运行和维护。

**3、在数据库设计中，用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示，它是数据库设计的（B）**阶段。

A．需求分析 B．概念设计 C．逻辑设计 D．物理设计

**4、在关系数据库设计中，设计关系模式是（C）**的任务。

A．需求分析阶段 B．概念设计阶段 C．逻辑设计阶段 D．物理设计阶段

5、数据库物理设计完成后，进入数据库实施阶段，下列各项中不属于实施阶段的工作是（B）。

A．建立库结构 B．扩充功能 C．加载数据 D．系统调试

6、从E-R模型关系向关系模型转换时，一个M∶N联系转换为关系模型时，该关系模式的关键字是（C）。

A．M端实体的关键字 B．N端实体的关键字

C．M端实体关键字与N端实体关键字组合 D．重新选取其他属性

7、当局部E-R图合并成全局E-R图时可能出现冲突，不属于合并冲突的是（B）。

A．属性冲突 B．语法冲突 C．结构冲突 D．命名冲突

**8、数据流程图（DFD）是用于描述结构化方法中（C）**阶段的工具。

A．可行性分析 B．详细设计 C．需求分析 D．程序编码

**9、**设有商店和顾客两个实体，“商店”有属性商店编号、商店名、地址、电话，“顾客”有属性顾客编号、姓名、地址、年龄、性别。假设一个商店有多个顾客购物，一个顾客可以到多个商店购物，顾客每次去商店购物有一个消费金额和日期。试画出E-R图，并注明属性和联系，并将其转换为关系模型。

**解：**E-R图

[外链图片转存失败,源站可能有防盗链机制,建议将图片保存下来直接上传(img-IgpGhH0Z-1691319021917)(D:\desktop\《数据库系统概论》复习总结.files\image036.png)]

**关系模型：**顾客（顾客编号，姓名，地址，年龄，性别）

商店（商店编号，商店名，地址，电话）

购物（顾客编号，商店名称，日期，消费金额）

8. 数据库编程

• 本章主要考点：嵌入式SQL 基本概念、语法格式。
• 对应目标4 ,涉及题型：填空。

第十章 数据库恢复技术

• **本章内容：事务的基本概念、故障的种类、恢复策略
• **本章主要考点：**恢复策略 ，事物的概念、特征
• 对应目标2

第十一章 并发控制

• **本章内容：并发控制的概述、封锁、活锁和死锁、两段锁协议
• 本章主要考点： 并发控制的基本概念

对应目标2
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