蓝桥杯 分考场(深搜)

问题描述
  n个人参加某项特殊考试。
  为了公平,要求任何两个认识的人不能分在同一个考场。
  求是少需要分几个考场才能满足条件。
输入格式
  第一行,一个整数n(1<n<100),表示参加考试的人数。
  第二行,一个整数m,表示接下来有m行数据
  以下m行每行的格式为:两个整数a,b,用空格分开 (1<=a,b<=n) 表示第a个人与第b个人认识。
输出格式
  一行一个整数,表示最少分几个考场。
样例输入
5
8
1 2
1 3
1 4
2 3
2 4
2 5
3 4
4 5
样例输出
4
样例输入
5
10
1 2
1 3
1 4
1 5
2 3
2 4
2 5
3 4
3 5
4 5
样例输出
5
思路:都在注释里了

#include <iostream>
#include <cstring>
#include <cstdio>
using namespace std;
int n,m;
int gra[150][150];//标记是否认识
int v[150][150];//第i个教室第j个人的编号
int c[150];//第i个教室的人数
int res=200;//标记最终结果
void dfs(int id,int num)//id是编号,num是班级数
{
    //printf("%d %d\n",id,num);
    if(num>=res)//如果此时班级数已经大于A等于最优解则直接返回
        return;
    if(id>n){
        res=min(res,num);//更新最优解
        return;
    }

    for(int i=1;i<=num;i++)//遍历教室
    {
        int k=0;
        int flag=1;
        while(v[i][k])//教室第k个人的编号
        {
            if(gra[id][v[i][k]])//是否认识
            {
                flag=0;
                break;
            }
            k++;//教室i下一个人
        }
        if(flag)//不认识
        {
            v[i][k]=id;//加入到第i个教室第k个位置
            dfs(id+1,num);//第一次回溯,判断是否放在别的可以放的教室是否有更优的解
            v[i][k]=0;
        }
    }
    //没有找到合适教室,重新建立一个教室
    v[num+1][0]=id;//第num+1个班级建立,第一个元素是此编号
    dfs(id+1,num+1);//第二次回溯判断放在新建的班级好还是放在可以放的班级好
    v[num+1][0]=0;
}
int main()
{
    int a,b;
    cin>>n>>m;
    memset(gra,0,sizeof(gra));
    memset(v,0,sizeof(v));
    memset(c,0,sizeof(c));
    for(int i=0;i<m;i++)
    {
        cin>>a>>b;
        gra[a][b]=1;
        gra[b][a]=1;
    }
    dfs(1,0);//从编号1开始顺序放入班级,0代表此时没有班级
    cout<<res<<endl;
    return 0;
}
### 关于蓝桥杯考场问题的Python实现 对于蓝桥杯中的考场问题,通常涉及的是如何合理配考生到不同的考场上,使得某些条件得到最优满足。这类问题往往可以通过图论模型来抽象化处理,具体来说可能涉及到二部匹配、网络流等问题。 #### 使用匈牙利算法解决二部图的最大匹配问题 当面对考场这样的组合优化类题目时,如果能够建立合适的二部图结构,则可以考虑采用匈牙利算法求解最大匹配问题。该方法适用于存在两组节点集合,并且每条边连接来自不同集合的一对顶点的情况,在此背景下寻找尽可能多互相独立(即无公共端点)的边组成的子集[^1]。 ```python from collections import defaultdict def hungarian(graph): n = len(graph) match = [-1] * n # 记录右边结点所对应的左边结点编号 def dfs(u, visited): for v in graph[u]: if not visited[v]: visited[v] = True if match[v] == -1 or dfs(match[v], visited): match[v] = u return True return False count = 0 for i in range(n): visited = [False]*n if dfs(i, visited): count += 1 return count ``` 这段代码实现了经典的匈牙利算法用于计算给定二部图的最大匹配数目。其中`graph`是一个邻接表形式表示的二部图,函数返回值为最大匹配的数量。需要注意的是实际应用中还需要根据具体的业务逻辑调整输入数据格式以及边界情况处理[^3]。 #### 动态规划与贪心策略的应用 除了利用图论的方法外,针对特定场景下的简化版考场问题还可以尝试运用动态规划或者贪心算法来进行近似求解。例如假设每个考场容量固定而总人数已知的情况下,通过不断选取当前剩余未安排人员最多的考场直至所有人都被妥善安置;或者是基于某种预估权重机制决定先后顺序从而达到全局较优的结果[^2]。 ```python def greedy_allocation(students, rooms Capacities): allocated_rooms = [] while students > 0: best_room_index = max((i for i in range(len(rooms)) if rooms[i]>0), key=lambda idx: capacities[idx]) assigned_students = min(capacities[best_room_index], students) students -= assigned_students capacities[best_room_index] -= assigned_students allocated_rooms.append({ 'room': best_room_index, 'students': assigned_students }) return allocated_rooms ``` 上述示例展示了简单的贪心算法思路应用于学生数量有限制条件下进行教室配的过程。这里的关键在于每次迭代都挑选出最适合当下状况的选择以期最终获得满意解答。当然实际情况可能会更加复杂,因此需要灵活变通地设计相应的算法框架。
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