计算机毕业设计java大学生成绩管理系统 基于Java的高校学生成绩管理平台设计与实现 Java技术驱动的高校成绩管理系统开发与应用

计算机毕业设计java大学生成绩管理系统18vl99（配套有源码 程序 mysql数据库 论文）本套源码可以先看具体功能演示视频领取，文末有联xi 可分享

随着信息技术的飞速发展，高校的信息化建设也在不断推进。传统的学生成绩管理方式存在诸多弊端，如效率低下、数据易出错、信息更新不及时等。为了提高成绩管理的效率和准确性，开发一个基于Java的大学生成绩管理系统显得尤为重要。该系统不仅可以实现成绩信息的快速录入、查询和更新，还能为学生、教师和管理员提供便捷的管理功能，提升教学管理的整体水平。

本系统采用Java技术开发，结合MySQL数据库和B/S架构，具有界面简洁、操作便捷、功能全面等特点。系统的主要功能包括：

• 用户管理：支持学生、教师和管理员的注册与登录。

• 个人信息管理：用户可以查看和修改自己的个人信息。

• 成绩管理：学生可以查询自己的成绩，教师可以录入和修改学生成绩，管理员可以进行成绩的统计和分析。

• 课程管理：支持课程信息的添加、修改、删除和查询。

• 选课管理：学生可以进行课程选择，教师和管理员可以管理选课信息。

• 班级信息管理：管理员可以对班级信息进行维护。

• 试卷与试题管理：支持试卷和试题的创建、编辑和删除。

• 考试管理：记录考试信息，支持考试成绩的录入和查询。

这些功能的实现，不仅满足了高校对学生成绩管理的基本需求，还通过信息化手段提升了管理效率和用户体验。系统的设计充分考虑了用户的需求和操作习惯，使得操作过程更加直观和便捷。通过Java技术的强大功能和MySQL数据库的高效管理，该系统能够为高校提供一个稳定、可靠且易于扩展的成绩管理解决方案。

注:以上是纯课题毕业设计介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.3 功能需求概述

系统功能需求包含业务需求、功能需求和用户需求；对系统的功能上的需求分析是指通过了解开发的技术与实力，用户的习惯等各因素的前提下进行分析，了解最基本的需求后，基本功能如下：

本课题要求实现优质的大学生成绩管理系统，就一定要包含有数据库、服务器相联系，从而实现系统的功能运转。系统分为管理员、学生和教师三个角色，主要包括系统登录注册，个人信息和密码修改，对个人中心、学生、教师、课程信息、学生选课、班级信息、学生成绩、试卷、试题、考试等功能进行管理。

本系统的功能结构图如下所示：

图3-1 系统功能结构图

3.4　系统用例分析

大学生成绩管理系统综合网络空间开发设计要求。目的是将传统管理方式转换为在网上管理，完成大学生成绩管理的方便快捷、安全性高、交易规范做了保障，目标明确。大学生成绩管理系统可以将功能划分为管理员功能，学生功能和教师功能。

（1）、管理员关键功能包含个人中心、学生管理、教师管理、课程信息管理、学生选课管理、班级信息管理、学生成绩管理、试卷管理、试题管理、考试管理等进行管理。管理员用例如下：

图3-2管理员用例图

（2）、教师关键功能包含个人中心、课程信息管理、学生选课管理、学生成绩管理、试卷管理、试题管理、考试管理等进行管理。教师用例如下：

图3-3教师用例图

（3）、学生关键功能包含个人中心、课程信息管理、学生选课管理、学生成绩管理、考试管理等进行管理。学生用例如下：

图3-4学生用例图

3.5　本章小结

本章主要是对系统进行分析，主要介绍了可行性分析、系统现状分析、功能需求分析和用例分析等。

第4章　系统设计

本章将从系统架构设计、系统业务流程两个方面具体介绍软件部分的设计方案。

4.1　详细设计

登录模块有许多规则，这些规则是用来限制用户权限的，没有登录账号的用户除了浏览文章之外不可以对网站进行操作，用户进入系统前要进行登录，登录成功后方可对相关权限的操作。登录流程如下所示。

图4-1系统登录流程图

4.2　架构设计

架构设计目标如下：

(1)可行性。系统的开发一定是在架构的设计基础上。

(2)可靠性。对企事业单位的管理来讲，系统的可靠性非常重要，所以对系统架构设计上就必须具备相当高的可靠性。

(3)安全行。由于大量的数据都是存储在数据库中，这些数据价值高，所以对系统数据库的安全性要特别重视。

(4)可扩展性。在原有的技术上增加一些功能，这样能够逐渐完善网站。

(5)可维护性。在可维护性方面体现在：一是跟踪现有的错误，二是导入新功能需求到系统上，以便减少运营成本。

(6)可升级性。系统能够进行更新迭代，使用户有更好的上网体验。

下面我们将根据架构设计原则和目标来建立系统的架构设计模型。将信息系统中对象分层，可分为三层：用户界面层、业务层、数据访问层（如下图4-2所示），再把各层中的一些公共部分提出来：权限管理、异常处理，这样得到包图如图4-3所示：

图4-2  系统体系架构图

图4-3  系统功能模块包图

4.3　系统架构类图

展开包图，得到类图，它是静态结构图的架构，使各个种类之间的关系，表达了静态联系。系统类图如下图4-4所示。

图4-4 系统类图

4.4　数据库设计

4.4.1 数据库E-R图

当前用户量最多的数据库是关系型数据库，属于面向对象系统设计。主要考虑的是怎样去对类映射到关系数据库的二维表上。目前可以采用数据库建模来实现。

根据功能需求来对系统的e-r图来进行分解得到几种实体，以下为部分实体—关系模型。

课程信息实体属性图如下。

图4-5课程信息实体属性图

学生选课实体属性图如下：

图4-6学生选课实体属性图

学生成绩实体属性图如下：

图4-7学生成绩实体属性图

学生实体属性图如下：

图4-8学生实体属性图

试卷实体属性图如下：

图4-9试卷实体属性图

5.1系统登录注册实现

系统登录，在登录页面选择需要登录的角色，在正确输入用户名和密码后，进入操作系统进行操作；如图5-1所示。                               

图5-1 系统登录界面

系统注册，在系统注册页面的输入学生注册信息进行注册操作，系统注册页面如图5-2所示：

图5-2系统注册页面

5.2管理员模块实现

管理员进入主页面，主要功能包括对个人中心、学生管理、教师管理、课程信息管理、学生选课管理、班级信息管理、学生成绩管理、试卷管理、试题管理、考试管理等进行操作。管理员主页面如图5-3所示：

图5-3 管理员主界面

管理员点击学生管理。进入学生页面输入学号可以查询、导入、上传模板、下载模板、导出、新增或删除学生详细信息，并进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-4所示：

图5-4学生管理界面

管理员点击教师管理。进入教师页面输入教师姓名可以查询、上传模板、下载模板、导出、导入、新增或删除教师详细信息，并进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-5所示：

图5-5教师管理界面

管理员点击课程信息管理。进入课程信息页面输入课程名称、选择教师工号和选择班级可以查询、导入、上传模板、下载模板、导出、新增或删除课程详细信息，并进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-6所示：

图5-6课程信息管理界面

管理员点击学生选课管理。进入学生选课页面输入课程名称、教师工号和班级可以查询、删除 、导入、上传模板、下载模板或导出学生选课详细信息，并进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-7所示：

图5-7学生选课管理界面

管理员点击学生成绩管理。进入学生成绩页面输入课程名称可以查询、删除、导入、上传模板、下载模板、课程成绩统计或导出学生成绩详细信息，并进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-8所示：

图5-8学生成绩管理界面

管理员点击试卷管理。进入试卷页面输入试卷名称可以查询、新增或删除试卷详细信息，并进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-9所示：

图5-9试卷管理界面

管理员点击试题管理。进入试题管理页面输入试卷名称和试题名称可以查询、导出、打印、新增或删除试题详细信息，并进行修改和删除等操作。如图5-10所示：

图5-10试题管理界面

管理员点击考试管理。进入考试记录页面输入试卷名称可以查询、导出、打印考试记录详细信息，并进行查看详情操作，还可以对错题本进行详细操作；如图5-11所示：

图5-11考试管理界面

5.3教师模块实现

教师进入系统可以对个人中心、课程信息管理、学生选课管理、学生成绩管理、试卷管理、试题管理、考试管理等功能进行操作。教师主页面如图5-12所示：

图5-12 教师主界面

教师点击课程信息管理。进入课程信息页面输入课程名称、选择教师工号和选择班级可以查询、新增或删除课程详细信息，并进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-13所示：

图5-13课程信息管理界面

教师点击试卷管理。进入试卷管理页面输入试卷名称可以查询、新增或删除试卷详细信息，并进行查看详情，修改和删除等操作。如图5-14所示：

图5-14试卷管理界面

教师点击试题管理。进入试题管理页面输入试卷和试题名称可以查询、导出、导入、新增或删除试题详细信息，并进行修改和删除等操作。如图5-15所示：

图5-15试题管理界面

源码无偿分享，文未领取