计算机毕业设计springboot高校疫情防控系统小程序基于Spring Boot的高校疫情防控管理小程序设计与实现高校疫情防控系统小程序：基于Spring Boot的开发与应用-CSDN博客

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在当今数字化时代，高校疫情防控工作面临着诸多挑战。传统的疫情防控管理模式往往依赖于人工操作，不仅效率低下，还容易出现信息滞后和管理漏洞。随着移动互联网技术的不断发展，开发一款高效、便捷的高校疫情防控系统小程序显得尤为重要。该系统能够为学生、教师和管理人员提供一个统一的信息管理和交互平台，提升疫情防控工作的信息化水平，确保校园安全与稳定。

本系统采用Spring Boot框架进行开发，结合MySQL数据库和微信小程序前端技术，实现了多种功能模块。具体功能包括：

用户注册与登录：支持学生和教师的注册与登录，方便用户快速进入系统。
健康打卡：学生可以每日进行健康打卡，记录体温、身体状况等信息。
核酸上传：学生可以上传核酸检测结果，便于学校统一管理。
出入校申请：学生可以提交出入校申请，说明出入原因和时间。
出入信息管理：记录学生的出入校时间、地点等信息。
疫情知识推送：向学生和教师推送疫情防控知识，提升防疫意识。
上报提醒：系统自动发送健康打卡和核酸上传的提醒通知。
异常提醒：对体温异常、未按时打卡等情况进行提醒。
班级通知：教师可以发布班级通知，学生可以查看通知内容。
出校打卡与返校打卡：学生出校和返校时进行打卡，记录行程轨迹。

这些功能模块的设计充分考虑了高校疫情防控的实际需求，旨在通过信息化手段优化管理流程，提高工作效率，同时为师生提供便捷的服务。系统通过整合多种功能，实现了疫情防控信息的实时更新与共享，为校园疫情防控工作提供了有力支持。

注:以上是纯课题毕业设计介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.2高校疫情防控系统小程序的需求分析

需求分析在系统开发中有着十分重要的作用。软件项目凭借软件工程的思想和步骤可以大大的提高开发效率，缩短软件开发周期，保证了软件项目的质量。需求分析作为软件工程方法中的一步是至关重要的。软件需求工程是一门分析并记录软件需求的学科。需求分析简单的来说就是用户需要什么，系统需要什么，对此进行问题的列举，等级的排列，需要缜密的思分析和大量的调研[10]。

高校疫情防控系统小程序在国内有很多值得借鉴的例子，功能也都趋于完善，因此此次高校疫情防控系统小程序将轻量化开发，要完成以下功能：

（1）要支持完整的用户注册，登录功能，账号的管理通过管理员来实现。

（2）高校疫情防控系统小程序的页面简单明了，功能让用户快速上手，一目了然，不需要教程也能直接使用。

（3）为了学生微信端能够方便查看上报提醒、核酸上传、健康打卡、异常提醒、出入校申请、出入信息、班级通知、出校打卡、返校打卡等信息。

（4）教师，教师添加权限内功能包括；疫情知识管理、上报提醒管理、核酸上传管理、健康打卡管理、异常提醒管理、出入校申请管理、出入信息管理、班级通知管理、出校打卡管理、返校打卡管理等。

（5）管理员通过后台系统来完成对疫情知识管理、上报提醒管理、核酸上传管理、健康打卡管理、异常提醒管理、出入校申请管理、出入信息管理、班级通知管理、出校打卡管理、返校打卡管理的编辑，包括添加、删除等操作。

本课题要求实现一套高校疫情防控系统小程序，系统主要包括管理员模块和学生、教师模块功能模块。

（1）管理员用例图如下所示：

图3-1管理员用例图

（2）教师用例图如下所示：

图3-2教师用例图

（3）学生用例图如下所示：

图3-3学生用例图

3.3 系统流程图

流程图就是用它已经特定的图形符号以及相应的线条，用来展现出系统在执行中的整个的过程。由于这种图形能够很方便的描绘系统的一系列流程，所以它的所有的图形符号是比较关键的，基本都是一个图形符号就能表示某个过程的一个单独的步骤。流程图不只是提供出比较完整、全面的执行过程，而且在整个团队的协作设计过程中，还可以发现其中有可能存在的缺陷以及不足，便于在后续的过程中能够及时的纠正和完善系统。

通过流程图可以对系统的需求和相关过程进行分析，能够详细的细分到每个部分的设计。对于设计者来说在开发过程中能够使用流程图作为基础，可以快速提高自身的逻辑思想，并且还能在后续的操作中能够有章可循，在系统的设计中最重要的就是程序的设计，然后才是程序的具体编写，流程图便是在设计过程中重要的工具,以下就是流程图设计。

登录流程图和添加信息流程图分别如图3-4、图3-5所示。

图3-4 登录流程图

图3-5 添加信息流程图

3.4小结

高校疫情防控系统小程序旨在让用户能够轻松便捷的查询信息，让管理员的工作负担减轻。本章主要对高校疫情防控系统小程序的经济、技术、用户使用、法律、市场可行性进行分析。确认可行后，对高校疫情防控系统小程序进行了需求分析，从学生、教师和管理员角度思考了可能会有的需求，是后续论文和应用开发的基础指导[11]。

4 系统总体设计

此次高校疫情防控系统小程序通过Java语言。Java适合快速构建Web应用。将动态的逻辑处理交给View处理，页面通过Template来实现。Model和Template由View连在一起，如此划分后，程序中的每一部分只做一件事情，耦合度大大降低，便于开发者管理。为了更好的去理清本系统整体思路，对该系统以结构图的形式表达出来，设计实现该高校疫情防控系统小程序的功能结构图如下所示：

图4-1 系统总体结构图

4.1 数据库设计原则

数据库设计之后，根据数据库关系，可以更加清晰地了解到数据库结构，每一个数据表之间的关系，再创建数据表。快速更改和查询对应的信息，有了数据库就不用在程序和代码中寻找。

分析高校疫情防控系统小程序的数据结构后，在E-R图中分析管理员登录时的模式，需要输入用户名与密码、角色，管理员信息E-R如图4-2所示。

图4-2 管理员信息E-R图

班级通知E-R图如图4-3所示。

图4-3班级通知E-R图

出入信息E-R图如图4-4所示。

图4-4出入信息E-R图

上报提醒E-R图如图4-5所示。

图4-5上报提醒E-R图

异常提醒E-R图如图4-6所示。

图4-6异常提醒E-R图

5.1 学生微信端功能的实现

注册界面，第一次使用本小程序的使用者，首先是要进行注册，点击“注册”，然后就会进入到注册的页面里面，将学生信息录入注册表，确认信息正确后，页面才会跳转到登录界面，学生登录成功后可使用本小程序所提供的所有功能，如图5-1所示。

图5-1学生注册界面

登录界面，首先双击打开微信小程序端系统，连上网络之后会显示出本系统的登录界面，这是进入小程序的第初始页面“登录”，能成功进入到该登录界面则代表小程序的开启是成功的，接下来就可以操作本系统所带有的其他所有的功能，如图5-2所示。

图5-2学生登录界面

微信小程序首页是学生注册登录后进入的第一个界面，学生可通过小程序端首页进入对应的页面或者通过小程序最下面的那一行导航栏中的“首页、疫情知识、我的”，也可以点击“我的”进入我的页面，在我的页面可以对上报提醒、核酸上传、健康打卡、异常提醒、出入校申请、出入信息、班级通知、出校打卡、返校打卡等进行详细操作，如图5-3所示。